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1、高考改革对高中地理教师专业发展的影响摘要:1977年恢复高考以后，学术界对于高考的研究不断深入，高 考的改革是为了将应试教育转化为素质教育。这种改革会影响今后教学的 模式和老师专业的发展。冃前高考改革对教师专业发展的研究十分匮乏， 关于具体学科的研究更是少之又少。本文首先研究高考地理改革的内容和 特点，然后对于地理教师专业发展的特点和趋势进行阐述，最后对于高考 改革对地理教师专业发展的影响进行分析，大大促进了今后高中地理教师 专业发展和高中地理教学的教学效率。对今后教师专业发展研究提供理论 依据。一、高考地理改革的内容和特点高考的改革为了更加有效率培养学生的地理学习能力，因此改革需要 符合当前
2、时代的发展，让地理知识与生活更加融合在一起。1、改革的内容考试方面：考试内容的变化是高考改革的核心，当前高考地理考核的 内容是学生运用地理知识发现和解决问题，地理高考考试内容也更多体现 了知识与生活的融合，因此需要地理教师根据考试内容的变化更新教学内 容和教学模式。教材的形式：考试形式的变化影响着教材形式的改变，考试形式的变 化体现在试题数量、知识结构、题型结构和智能结构。因此要求教材形式 要融合现代社会的发展和科技的发展，这样的教材才能满足社会发展和学 生发展的需求。考试的评价：地理教学的教学方向是价值观和情感态度、技能与知识、 学习方法和过程三个方血。传统的考试评价就是检查学生知识掌握的程
3、 度，但是随着教学的不断改革，情感、价值观等也融入到考试评价的标准 里。2、改革特点不论是什么学科，其改革的方向就是系统化、综合化和科学化。结合 近几十年来，高考改革的?热莺头(17)棺芙岱治鲜韵录父鑒氐悖航萄？内容更 加生动。在日常的教学中，很多教学内容与生活相互结合，这种结合可以 加深学生的理解，提高学生的学习兴趣。在考试内容上不仅仅是考察单一 的知识点，会更多考察学牛发现和解决问题的能力。高考命题考察重点偏 重价值观和情感态度，试题内容加入乡土地理和社会焦点。将自己所学的 知识融入到生活中，提高学生的实践和观察能力，培养学生树立正确的价 值观和生活的态度。二、地理教师专业发展的特点与趋势
4、教师专业的发展是教师教学牛涯中最重要的内容，教师要随着社会和 教学发展不断提高自身的专业素养和竞争力。地理是研究人类活动和地理 环境相互关系的学科，是文理比较综合的一门学科，地理知识是生活中十 分重要的知识，并且随着科学技术的发展不断更新，因此需要高中地理教 师持续不断地学习，培养自己的专业技能。社会经济和教育矛盾会对高考 的改革产牛冲击和影响。当前的地理教师面临着十分严峻的挑战。因此要 在高考改革的浪潮中总结和分析经验，认识到自己专业素质的不足并不断 学习，提高自己的竞争力，满足社会和教学的发展。三、高考改革对地理教师专业发展的影响在基础教学中教师是核心，因此教师也是高考改革的保证者和实施
5、者。教学理念的改变是高考改革的开始，当前的教学理念不仅要传授专业 的地理知识，更耍帮助学生养成良好的学习习惯，树立正确的价值观。在 教学方式上，让学生成为教学的中心，更多地去发现和思考问题。改变之 前不断地记笔记，做习题等单一无聊的学习方法。在课堂中运用科学的、 先进的教学手法，让学生在讨论和探究中引导学生进行学习。高考改革促使教师不断学习，具备和掌握更多的专业知识。如果教师 只保持单一的教学模式和理念，那么教师的教学效率是十分低的。因此改 革使教师增强竞争和学习的意识。高考改革可以使高中地理教学知识体系 不断更新和完善，对教师专业发展影响主要表现在以下四个方面：(1)调 整和加深地理基础知识
6、。地理教材的内容随着考试大纲不断变化，这使知 识体系之间联系更加紧密，教学效率更加提高。(2)不断更新地理知识。 改革的方向就是要求教学与社会更方面的联系更加紧密，增强知识的应用 性和实用性，这就要求地理教师关注时事热点，更新自己的地理知识，满 足自己和学生的发展。(3)加强各学科之间的联系。地理研究的内容是地 理事物动态发展的过程，但是有许多方曲的因素会导致事物的变化。因此 地理教师要重视与其他学科的交融，培养学生的综合能力。(4)减弱教师 专业发展的内动力。许多学生和家长认为地理学科是可有可无的，高考地 理的不断变革让许多教师不能明确自己的定位，繁重的教学压力使教师没 有精力投入到教学改革
7、中。因此高考改革对地理教师专业发展的影响是有 利有弊的。四、结论高考改革要求地理教师以学生为根本，培养先进的教学理念和方式， 将先进的、新鲜的、科技的元素引入到教学中，使课堂生动化和有效化。 我们耍明确高中地理教师专业发展标准，使教师在专业上、人格品质上和 实践能力上有一个全面的发展。然后推动高中地理教学实践的反思，让教 师时刻保持自我反思和批评的态度，认识自身不足从而不断学习。参考文献：1 付景保试论我国地理高考改革及目前地理商考命题的特点J 饮州师范？等专科学校学报，2006. 08 (4).2 顾绍琴，卡门布里希，理查德布恩基于视频的教师专业发展新 路径一一以一项美国地埋教师专业发展项目为例J全球教育展望，2013(10)3 李家清，龙泉引领教师教育改革促进地理教师专业一中学教师专业标准(试行)解读J中学地理教学参考，2012 (9).
