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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程育婴师培训病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 职业道德 1、育婴员定义：专门从事0-3岁婴儿生活照顾、护理和教育的人员。 2、育婴员国家职业标准对育婴员的“基本要求”第一项就是职业道德，是每个人都必须懂得和具备的素质，也是育婴员、育婴师和高级育婴师必须掌握的基础知识。 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程育婴员职业道德规范育婴员职业道德规
2、范1 1、爱岗敬业，优质服务。、爱岗敬业，优质服务。2 2、热爱儿童，尊重儿童。、热爱儿童，尊重儿童。3 3、遵纪守法，诚实守信。、遵纪守法，诚实守信。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程育婴员职业道德规范育婴员职业道德规范1、爱岗敬业，优质服务。是社会主义职业道德的最重要体现，是对从业人员的最基本要求。(1)爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，亦称热爱本职。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。 (2)敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责。敬业包含两层含义：一是谋生敬业。二
3、是真正认识到自己工的意义敬业，这是高一层次的敬业. 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程育婴员职业道德规范育婴员职业道德规范2、热爱儿童，尊重儿童。 (1)热爱婴幼儿必须了解婴幼儿，掌握婴幼儿在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据婴幼儿的生长发育规律给予科学的教育和指导。（2）热爱儿童必须有爱心、耐心、诚心和责任心。学会站在婴幼儿昀角度上考虑问题。只有热爱婴幼儿，才能以饱满的热情投入到实际工作中去才能全心全意地为婴幼儿和其家长提供最优质的服务。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位
4、生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程育婴员职业道德规范育婴员职业道德规范（3）尊敬儿童主要是尊 重儿童生存和发展的权利，尊重儿童的人格和自尊心。用平等和民主的态度对待每一个婴幼儿，满足每一个婴幼儿的合理要求。 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程育婴员职业道德规范育婴员职业道德规范3 3、遵纪守法，诚实守信。、遵纪守法，诚实守信。（1 1）遵纪守法是每个从业人员必须具备的最起码的道德）遵纪守法是每个从业人员必须具备的最起码的道德要求，是做好育婴工作的前提。一个具有高尚职业道德品要求，是做好育婴工作的前提。一个具有高尚职业
5、道德品质的人，肯定是一个模范遵守职业纪律的人。要做到遵纪质的人，肯定是一个模范遵守职业纪律的人。要做到遵纪守法，必须经常学习法律知识，做到懂法、用法、依法办守法，必须经常学习法律知识，做到懂法、用法、依法办事、依法律己、依法指导本职工作，不断增强遵纪守法的事、依法律己、依法指导本职工作，不断增强遵纪守法的自觉性，模范地恪守职业道德守则。自觉性，模范地恪守职业道德守则。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程育婴员职业道德规范育婴员职业道德规范(2)(2)诚实守信是做人的根本，是中华民族的传统美德，也诚实守信是做人的根本，是中
6、华民族的传统美德，也是优良的职业作风。诚实是在职业活动中从业者应严格按是优良的职业作风。诚实是在职业活动中从业者应严格按照每道工序的操作程序去做，做到诚实劳动。守信是诚实照每道工序的操作程序去做，做到诚实劳动。守信是诚实的具体体现。在职业活动中，要遵守信誉，言行一致，表的具体体现。在职业活动中，要遵守信誉，言行一致，表里如一。不轻许诺言，对婴幼儿及其家庭的有关资料保密，里如一。不轻许诺言，对婴幼儿及其家庭的有关资料保密，保护个人隐私，才能得到同行和家长的信任，建立和谐的保护个人隐私，才能得到同行和家长的信任，建立和谐的人与人之间的关系。人与人之间的关系。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机
7、体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程育婴员工作守则育婴员工作守则尊重婴儿的个性差异，促进其潜能的充分发展。掌握婴儿生活照料、护理和教育的专业知识和操作技能。宣传科学育婴、保教并重的基本理念。对婴儿家庭的有关资料保密，保护个人隐私。根据家长和社会有关方面的意见，改进和提高工作质量。与卫生保健、学前教育机构密切配合，协调一致，为婴儿健康成长创造良好的社会环境。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程育婴员工作守则育婴员工作守则认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神。认真履行工作职责，具有服务意
8、识和奉献精神。平等地对待每一个婴儿，让他们充分享有安全感、自信心平等地对待每一个婴儿，让他们充分享有安全感、自信心和自尊心。和自尊心。掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法进行喂养掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法进行喂养和教育。和教育。坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、品德和行为坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、品德和行为习惯。习惯。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程育婴员专业修养育婴员专业修养学习勤奋学习勤奋富有爱心、耐心、诚心和责任心富有爱心、耐心、诚心和责任心热爱儿童并尊重儿童热爱儿童并
9、尊重儿童具有现代教育观念及科学育婴的专业知识具有现代教育观念及科学育婴的专业知识具有广泛的兴趣及宽广的知识具有广泛的兴趣及宽广的知识善于沟通，具有与人合作的能力善于沟通，具有与人合作的能力具有解决问题和研究问题的能力具有解决问题和研究问题的能力身心健康身心健康爱好清洁，做事有条理性爱好清洁，做事有条理性有进取精神有进取精神病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程职业特点育婴师（有别于其他婴幼儿看护人员）承担着一育婴师（有别于其他婴幼儿看护人员）承担着一种种社会责任社会责任。是为适应社会发展需要而产生的一。是为适应社会发展需要
10、而产生的一种新的职业。种新的职业。育婴师职业具有育婴师职业具有专业性强专业性强但又但又跨学科领域跨学科领域、社会社会性强性强的特点，是一项全新的、具有鲜明时代性和的特点，是一项全新的、具有鲜明时代性和广泛群众性的广泛群众性的社会事业社会事业、是一项蓬勃发展的、是一项蓬勃发展的朝阳朝阳事业。事业。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程选择育婴师职业的选择育婴师职业的1010个理由个理由1 1、收入高、收入高 2 2、发展空间大、发展空间大 3 3、越老越有资本、越老越有资本 4 4、和最可爱的孩子们在一起、和最可爱的孩子们在
11、一起5 5、受到尊重、受到尊重6 6、社交范围广、社交范围广7 7、培养你有好的情感特征、培养你有好的情感特征8 8、接触的都是有爱心的人、接触的都是有爱心的人9 9、工作稳定、工作稳定 1010、改变我们的未来社会、改变我们的未来社会病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程育婴师的使命：育婴师的使命： 让每个儿童都享有一个最让每个儿童都享有一个最佳的人生开端；接受良好教育；充分佳的人生开端；接受良好教育；充分发掘自身潜力，成为一名有益于社会发掘自身潜力，成为一名有益于社会的人。的人。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机
12、体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程儿科基础知识前言 03岁是一个人身心发展的关键时期，也是智力发展的奠基时期，因此，要做好育婴工作就必须掌握好这一时期的婴儿生长发育特点。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程婴儿生长发育的过程发育的定义：是指人体从有生命开始，受遗发育的定义：是指人体从有生命开始，受遗传、环境、学习等因素影响，进行有顺序的、传、环境、学习等因素影响，进行有顺序的、连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的生理心理变化的过程。
13、由分化到完整的生理心理变化的过程。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程婴儿发育变化的特征 比例的变化：婴儿的身心发展有其独立的特比例的变化：婴儿的身心发展有其独立的特性，并不是一个缩小的成人，比例上有明显的性，并不是一个缩小的成人，比例上有明显的变化。变化。 胎儿头占身长的胎儿头占身长的1/21/2，婴儿头占身长的，婴儿头占身长的1/41/4，成人头占身长的成人头占身长的1/81/8。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程婴儿发育变化的特征： 旧特征
14、的消失：在个体发展过程中，旧特征的消失：在个体发展过程中，会因为成熟会因为成熟出现旧特征消失的现象，如乳牙的消失。出现旧特征消失的现象，如乳牙的消失。新特征的获得：婴儿会逐渐拥有一些新特征的获得：婴儿会逐渐拥有一些新的能力，新的能力，好奇，好问，出现恒牙，会说会跳等等。好奇，好问，出现恒牙，会说会跳等等。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程发展的任务：发展的任务：学习走路学习走路学习食用固体实物学习食用固体实物学习说话学习说话学习控制排泄机能学习控制排泄机能学习认识自身器官和有关性别的行为学习认识自身器官和有关性别的行为
15、学习与人交往和控制情绪学习与人交往和控制情绪学习判断是非学习判断是非完成生理机能的稳定完成生理机能的稳定形成社会与个体的简单概念形成社会与个体的简单概念病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程婴儿发展的主要特点：年龄越小，生长速度越快年龄越小，生长速度越快生长发育有一定的顺序和方向生长发育有一定的顺序和方向婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有一定的顺序与方向，不会越级发展1 1）
16、从整体到分化；）从整体到分化；2 2）从不随意向随意；）从不随意向随意；3 3）方向与顺序）方向与顺序 头尾原则头尾原则 近远原则近远原则 大小原则大小原则病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程婴儿期的年龄段划分1 1、儿童期：、儿童期：018018岁岁 新生儿期新生儿期2 2、儿童期、儿童期 婴幼儿期婴幼儿期 6 6个阶段个阶段 学龄前期学龄前期 学龄期学龄期 少年期少年期 青年期青年期病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程婴儿期的年龄段划分 生活生活 新生儿期（新生儿期（0101个月，适应外界个月，适应外界 婴儿期婴儿期 乳儿期（乳儿期（0101岁，成人照料、岁，成人照料、 信任感的获得）信任感的获得） 婴儿期（婴儿期（1313岁，学会走路、岁，学会走路、 说话、独立）说话、独立）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程消化系统消化系统新生儿及婴幼儿口腔黏膜非常细嫩，血管
