优化育人模式

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1、 优化育人模式 优化育人模式，办好人民满意的教育 胡锦涛代表第十七届中央委员会向党的十八大作了题为坚定不移沿着中国 特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗的报告。胡锦涛在报告中 提出，要努力办好人民满意的教育。 “努力办好让人民满意的教育”是促进人的全面发展的必然要求。教育的目 的就是促进人的全面发展和社会的进步。人的全面发展既体现在个体之中，又体 现在整体之中，人民满意的教育既是满足个体发展的教育又是促进整体进步的教 育。办好人民满意的教育既有利于促进人个体的发展，又有利于促进国民整体的 进步；办好人民满意的教育既是促进人的全面发展的有效途径，是促进人的全面 发展的必然要求。 教育是

2、民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教 育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教 育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素 质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养幼儿创新精神。办好 学前教育，让每个孩子都能成为有用之才。教书育人，是我们每一位教育工作者 在新课程日益走进师生实际生活，把幼儿培养成为德才兼备，有利于促进幼儿的 身心健康，满足幼儿终身发展，为幼儿的终身发展奠基的一项重要工作。 课堂中，我们面对的是有生命、有情感、有思想、有认识的幼儿。幼儿对新 知识的探究态度很大程度上取决于他们对课堂的感

3、受和情感。平等、和谐、积极、 向上的课堂文化，会让他们身心放松、热情高涨地投入到学习活动之中，会引领 他们在轻松、愉悦的氛围中积极面对。为此，我们在教育教学工作中注意以下几 方面工作： 一、以科学发展观为指导，树立正确的教育理念 1、树立教育的本质是发展人的过程的理念。中国近代教育家叶圣陶先生说过： 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。“课件，教育的本质是发展人的过程。树立了这样的理念，我们才能深刻地理解教育的终极目标，才能以宽广的胸襟去包容幼儿的过失，真诚地欣赏他们，帮助他们，教育他们。 优化育人模式，办好人民满意的教育 胡锦涛代表第十七届中央委员会向党的十八大作了题为坚定不移沿着中国

4、特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗的报告。胡锦涛在报告中 提出，要努力办好人民满意的教育。 “努力办好让人民满意的教育”是促进人的全面发展的必然要求。教育的目 的就是促进人的全面发展和社会的进步。人的全面发展既体现在个体之中，又体 现在整体之中，人民满意的教育既是满足个体发展的教育又是促进整体进步的教 育。办好人民满意的教育既有利于促进人个体的发展，又有利于促进国民整体的 进步；办好人民满意的教育既是促进人的全面发展的有效途径，是促进人的全面 发展的必然要求。 教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教 育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，

5、把立德树人作为教 育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素 质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养幼儿创新精神。办好 学前教育，让每个孩子都能成为有用之才。教书育人，是我们每一位教育工作者 在新课程日益走进师生实际生活，把幼儿培养成为德才兼备，有利于促进幼儿的 身心健康，满足幼儿终身发展，为幼儿的终身发展奠基的一项重要工作。 课堂中，我们面对的是有生命、有情感、有思想、有认识的幼儿。幼儿对新 知识的探究态度很大程度上取决于他们对课堂的感受和情感。平等、和谐、积极、 向上的课堂文化，会让他们身心放松、热情高涨地投入到学习活动之中，会引领 他们在轻松、愉悦的氛围中积极面对。为此，我们在教育教学工作中注意以下几 方面工作： 一、以科学发展观为指导，树立正确的教育理念 1、树立教育的本质是发展人的过程的理念。中国近代教育家叶圣陶先生说过： 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。“课件，教育的本质是发展人的过程。树立了这样的理念，我们才能深刻地理解教育的终极目标，才能以宽广的胸襟去包容幼儿的过失，真诚地欣赏他们，帮助他们，教育他们。