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1、 大班社会教案年画和春联1、大班社会教案年画和春联大班社会教案：年画和春联活动目标：1、知道年画和春联是迎新年时用地吉祥物，它们预示着人们对新年地美好祝愿。2、在了解年画和春联的特点上，能创编春联，能用喜庆的色彩绘画年画。3、在欣赏的过程中，萌发幼儿对传统文化的喜爱。活动准备：课件活动过程：一、看录像观察人们迎新年的场面，体会过年的喜悦之情师：他们在干什么?看了你有什么感觉?二、了解春联和年画的特点师：“你知道春联上写的什么?人们一般喜欢在春联上写些什么?为什么写这些内容?”“老师这里也有几幅春联，你能看懂吗?自己试着读一读。”小结：人们用好听的词语表达自己对生活的美好向往。春联的学问可大了，
2、你们能看出春联有什么特点吗?(介绍春联的对仗和春联的结构)师：谁也能说一幅春联的。三、欣赏年画师：过年时，除了春联可以表示喜庆，还可以用年画来表示喜庆气氛。师：看一看，这些年画画了什么?它们表示什么意思?小结：年画和春联都是中国人在迎新年时用的吉祥物。年画是用画面来表达美好祝愿，而春联是用文字的形式表达的。四、幼儿创作年画总结：1、将幼儿创作的年画和春联展览出来。2、带领幼儿读一读春联。2、大班社会活动教案：地址和电话教案活动目标：1、为锻炼孩子的安全能力，增强自我保护意识。2、让幼儿记住自己家的地址和电话号码。3、让幼儿懂得地址和电话在生活中的用途，知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码。
3、4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：在活动前请父母写一张有自己家地址和电话号码的便条来园，并请家长教会孩子说出地址和电话号码;教师对幼儿的地址一定的了解;准备一段约五分钟的情景录象，内容为：(1)迷路以后找警察叔叔帮助找回家;(2)邮递员送信。活动过程：1、设置情景，引出地址和电话的重要性。(1)播放录象：迷路了，小朋友着急地哭了。通过提问，引导幼儿讨论想办法。(2)播放录象：找警察叔叔，通过电话与父母联系，并按地址送小朋友回家。(3)小结：地址是每个地方的名称，地址和电话是非常重要的。2、引导幼儿讨论地址和电话在生活中的其他用途。(4)播放录
4、象：邮递员送信。(5)讨论：除此以外，地址和电话还有什么用途。3、.请部分幼儿说一说自己家的地址和电话。4、游戏到我家来做客，让幼儿巩固对自己家地址和电话的认识。(1)教师示范游戏玩法：找一个朋友，用打电话的形式，大声地告诉他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的电话号码是XXXX，我家有许多玩具，欢迎你到我家来做客。”(2)请幼儿走下座位，自由邀请朋友游戏，教师巡回，鼓励幼儿多找几个朋友。5、引导幼儿说出：各人都有自己的家，而地址和电话都不相同，它们都是很重要的。区域设置和日常活动组织：将幼儿带来的电话号码便条装订成电话号码本，放在娃娃家中，让幼儿用玩具电话模拟与他人通电话;在美术活
5、动区中，为幼儿提供材料，制作信封，把要说的话画出来，并在教师的帮助下寄给爸爸妈妈。与家长沟通计划：由家长将自己家的地址和电话号码写在便条上，教会孩子说出;请家长鼓励孩子与亲戚朋友打电话交流，指导孩子正确使用礼貌用语;外出后回家时，让孩子带路，认识自己的家;或模拟迷路后怎样找警察，告诉家庭地址和联系电话。3、大班美术活动教案：年画教案(附教学反思)活动目标：1、引导幼儿欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图。2、引导幼儿初步理解年画所表达的含义。3、启发幼儿用语言和姿态表现自己的感受，体验年画欢乐祥和的气氛和人们的美好愿望。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备
6、：1、年年有余挂图1幅。2、喜洋洋、金蛇狂舞、二泉映月的音乐磁带、录音机。3、课前，让幼儿回家向父母了解，他们小时侯看到过的年画内容，并参观过新华书店的各种挂历、年画。4、师生共同收集年画，将活动室布置成年画展览厅;五角星挂件若干。活动过程：一、初步感知年画的特点。1、在喜洋洋的背景音乐伴奏下，教师和幼儿自由地欣赏活动室里的年画展览，自由地交谈、议论。2、让幼儿在活动室中间找个位置坐下，教师再介绍：今天欣赏的这些画是专门过年时张贴的画，这种画叫年画，是我国独有的一种画，现在，在农村还有贴年画欢度春节的习惯。3、提问：你看了这些年画有什么感觉?(高兴、快乐，有种过年的感觉等)(评析：开放式宽松的
7、环境，有利于幼儿同伴之间的相互交流。通过谈看年画的感觉，使幼儿初步对年画有了整体的感受。)二、欣赏年年有余年画的内容。1、指年年有余这幅画，要求幼儿仔细观察。2、提问：这幅画上有些什么?让幼儿自由议论再发言。教师小结：画面上画了一个可爱的小男孩，手里抱着一条大鲤鱼，笑嘻嘻地盘腿坐在莲花座上，旁边还有大大的荷叶和结着桃子的桃树。(评析：让幼儿自由议论，引起幼儿讲述年画内容的兴趣，教师简短的小结，帮助他们理清了年画内容的思路。)三、欣赏年年有余的构图和色彩，感受其快乐祥和的气氛。1、提问：这幅画主要画的是什么?画家把它画在画面的什么地方?2、用白纸挡住旁边的荷叶和桃树，引导幼儿体会画面的饱满感，再
8、分别露出左边的荷叶和右边的桃树，引导幼儿体会画面的均衡感。3、提问：你看了这幅画有什么感觉?为什么你看了这幅画会感到心情很愉快呢?启发幼儿从小男孩笑嘻嘻的表情及红、黄、绿鲜艳明快的色彩上形成了喜庆热闹的气氛。4、欣赏金蛇狂舞和二泉映月二段音乐(片段)。提问：你觉得哪一段音乐与这幅画相配?5、放金蛇狂舞的音乐，让幼儿学一学画中小男孩的姿态，或让幼儿合作用自己的动作来表现这幅画。(评析：用左右分别遮盖比较法让幼儿感受画面的均衡、构图的饱满，方法巧妙直观。匹配音乐让幼儿用语言、动作、表情来表达自己对作品的感受和想象，给幼儿创造了多通道充分体验的机会，同时也体验了美术欣赏带来的快乐。)四、举行“智多星
9、”擂台赛，有奖竟猜理解年画的含义。1、提问：为什么人们在过春节时要贴这幅有鱼的年画?贴了这幅有鱼的画，是希望家里怎样?(教师提示幼儿欣赏鲤鱼和古钱币的组合年画，帮助幼儿理解“鱼”和“余”字是谐音，表示富裕的意思。过新年贴有鱼的年画意思是“年年有余”，反映了人们希望年年丰收，生活富裕的美好心愿。)2、画中的莲花座，又表达了人们什么样的心愿?(提示莲蓬里有“莲子”，谐音有子孙。)3、画中的桃子又有什么意思?(结合欣赏寿星手上托着桃子的年画，得出年画上的“桃子”是希望家里的人健康长寿。)(评析：运用游戏竞赛的方法，提高了幼儿主动参与的积极性，奖品五角星挂件的运用，提示教师要让每个幼儿都尝到成功的喜悦
10、。)五、让幼儿给这幅画起个名字。教师小结：今天，我们欣赏了年画，知道了年画色彩鲜艳，画面饱满，有一种欢乐祥和的气氛，表达了人们的美好愿望。(评析：给年画起名字，进一步突出了年画的主题，教师的总结，帮助幼儿梳理了年画的特征。)六、活动延伸：幼儿自己创作一幅年画。(总评：欣赏过程清楚，层层深入，活泼有序。注意调动幼儿的审美积极性，幼儿成为活动的主体，教师为幼儿创设了良好的活动环境。)活动反思：怎样上美术欣赏课，这对于我市大多数幼儿教师来说还是个难题，为了在全市范围内开展美术欣赏课的研究，我作为一名教研员，率先上了这节美术欣赏课，期望起到抛砖引玉的作用，上完这节课我的体会还是挺深刻的。1、幼儿学习知
11、识一定要建立在感性经验之上。这节课虽然不是幼儿生成的，但上这节课时我借鉴了方案教学的经验。提出主题后，我和孩子们一起收集年画，家长们也参与了此活动，他们和孩子一起到图书馆、新华书店找年画，或上网搜集资料，他们还把自己小时候看到的年画内容和自己的孩子作了交流。正因为孩子们有了大量的感性经验，所以他们在上课时有话可说，情绪高涨，反应热烈。2、孩子们大有潜力可挖，千万不要小看了他们。在为画面匹配音乐这一环节，大部分孩子都认为这幅画应该匹配金蛇狂舞，而王元初认为，二泉映月很抒情，他仿佛看到抱鱼的小男孩在月光下的荷塘中对他微笑，我不禁为他的解释所折服，带头鼓起掌来。还有在听音乐学小男孩的姿态或大家合作用
12、动作表演这幅画这一环节，我看见乖巧的张雨番笑眯眯地盘腿坐在小椅子上，双手做抱鱼的动作。我朝她竖起了大拇指。一转身看见管银等五个调皮的小男孩纠缠在一起，心想他们是否在胡闹吧，正想张口询问，管银却等不及了，一把拖住我急忙向我介绍，他们是五个人合作表演这幅画的。管银演鱼童盘腿笑眯眯地坐在地毯上，朱琛张开手演荷叶，另外三个演桃树和两个桃子。听他这样一解释，我恍然大悟，又一次被他们所感动,为自己不了解孩子而脸红。3、只有了解每个孩子，和孩子的关系水乳交融，才能上好一节公开课。在上试教课时，我拿另一个班级试教，由于我不熟悉孩子们，孩子们也不太熟悉我，显得很拘谨。听课的教师及时地提出了这个意见，我及时加以采
13、纳。除了和上课班级的孩子共同参观新华书店、收集年画外，还化了三个半天的时间和他们一起玩游戏。所以，上公开课时，我们彼此已很熟悉，上课时“疯”在了一起。4、大班社会活动教案：我和爸爸教案设计意图：爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本箩筐描写了一位温柔的父亲形象，温暖得像太阳。本活动设计中，首先让幼儿通过分段欣赏，再结合自己的生活经验谈论自己和爸爸之间的故事，并尝试用语句来赞美自己的爸爸，从而激发对自己爸爸深深的爱。活动目标：1.根据绘本中出现的生活情景，敢于表达自己的想法;2.在理解故事基础上，大胆讲述自己和爸爸的故事;3.感受爸爸对我们的爱，萌发爱爸爸的情感。4.了解爸爸的工作及工作的辛苦。5.
14、愿意向别人介绍自己的爸爸。活动准备：材料准备：箩筐绘本、PPT、爸爸的照片经验准备：幼儿与爸爸之间的故事活动过程：一、谈话导入教师介绍箩筐绘本。师：小朋友，看看这是什么二、幼儿自主阅读，谈谈自己的想法师：这本书上你看到了什么三、出示典型的PPT图片师：你看到爸爸的箩筐里装了什么PPT1师：那现在箩筐里又装了什么PPT2小结：爸爸把满箩筐的萝卜、芹菜、土豆卖了，又买回来了家里所需要的东西。师：空了的箩筐又变成了什么PPT3师：你觉得这是个什么样的爸爸四、说说自己和爸爸的故事师：那你的爸爸呢分享一下你和你爸爸之间的故事(并说说自己的感受)。师：你想对你的爸爸说些什么呢总结：在成长的过程中，爸爸总是给予我们无微不至的关怀，给予我们帮助和鼓励，时刻陪伴在我们身边与我们共同成长，宝贝们，你们爱你们的爸爸吗5、大班社会活动教案：我们和水教案(附教学反思)活动目标：1、 知道动植物和人都离不开水，初步体验植物的身体里有水。2、 尝试续编诗歌诗歌滴答，滴答，下雨了，发展幼儿的想象力和语言表达能力。3、 培养幼儿的节水意识.4、 发展幼儿的观察、分析能力及运用已有经验
