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1、 小班游戏新年的联欢教案反思1、小班游戏新年的联欢教案反思【活动意图】新年是热闹的，新年是有意义的，孩子们通过参加演出，制作贺卡等形式来感受新年的节日气氛，体验成长的快乐。邀请家长参加活动，真正实现家园共育。我设计了这节活动。【活动目标】1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣。2、勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待，按节目顺序表演。3、体验节日的快乐氛围。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。【活动准备】1、向家长发出邀请参加班级新年庆祝的邀请，请家长在家准备一些小节目。2、各种各样的头饰、面具、气球等表演道具。3、形红色卡纸若干、红绳、彩笔若干。4、音响设备：麦克风、功放CD机、录音机、伴奏带等。5
2、、装饰好活动室和舞台。6、事先与一名幼儿练好主持词。【活动过程】1、播放音乐，教师和一名幼儿主持，共同欢迎父母、家人来班级参加联欢会。2、家园同乐庆新年。(1)娃娃大拜年：按照事先排练好的顺序，鼓励幼儿轮流展示自己的特长和编排的小节目。内容有所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演等。教师注意引导幼儿大胆表演，帮助幼儿戴头饰、取放道具。(2)家长按顺序来表演：请家长表演准备好的节目，如歌曲，小魔术，家庭情景喜剧等。(3)一起贺新年：亲子游戏踩气球将气球成束绑在家长的脚腕处，家长躲闪，幼儿追踩气球。规则：家长尽量躲闪不让幼儿踩到气球，幼儿努力去多踩气球。家长、教师要提醒幼儿注意安全，不与小朋友碰撞或摔倒。
3、3、共同的祝愿。(1)请家长和宝宝共同装饰心愿卡，由家长写上心中的祝愿和希望。(2)共同演唱新年好，家长、幼儿相互向好朋友祝贺新年。【活动延伸】1、心愿卡共同演示出来，供大家相互观看。2、将联欢会的照片布置在活动室，供幼儿观看、讲述。教学反思：本节课的教育目标基本完成，课堂气氛活跃，幼儿能积极参与。在以后的教学活动中，我要把学到的新知识、新理论运用到实际活动中，努力提高自己的教学水平。2、小班语言活动小动物联欢会教案反思设计意图：幼儿对动物有着一种特殊的喜爱之情，在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习。
4、活动目标：(1)学习观察图片，理解图片的内容，初步学会用简单的句子讲述图片。(2)丰富词汇：热闹、高兴、开心、喷水、打鼓、联欢会。(3)感受与同伴在一起开联欢会的热闹气氛，能主动与同伴及老师交谈。(4)引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。(5)引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：(1)大森林背景图一幅，小动物插入小图片多幅(2)情景布置：树、花、草等背景板;大象、小鸭、蝴蝶、小狗头饰若干活动过程：(一)引起幼儿兴趣，引入讲述内容。1、师：今天森林里开联欢会，许多小动物都来了，有谁?它们在干什么?请把你看到的东西告诉小朋友和老师。2、幼儿自由结伴，一边听音乐一边看图片，自由交谈。
5、教师观察幼儿情况，聆听幼儿谈话，并作适当的辅导。(二)学习讲述图片1、听音乐回座位2、师：刚才你们看见哪些动物呢?(个别幼儿回答)3、看完整的大图片，学习讲述(1)出示背景图。提问：这是什么?(2)插入小动物图片，学习简单句这是谁?在干什么?大象在干什么?它是怎样喷水的?我们一起来学大象喷水。小熊在干什么?小熊是怎样打鼓的?我们一起来学小熊打鼓。小动物们聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，还有的在喷水表演，他们是在干什么呢?今天这么多小动物在一起开联欢会，你们觉得森林里面怎么样呢?你们看，它们在一起玩得怎么样?4、教师描述性完整讲述一次。(三)延伸活动1、师：今天这么高兴，我们也来开联欢会好吗?
6、请小朋友带上头饰，边听音乐边唱歌跳舞吧。2、音乐停时，小动物站在适合的地方，做一个固定的动作。老师问：你们在干什么?3、听音乐一起出活动室。活动反思：在活动中充分考虑到了小班孩子的年龄特点，搞好了环境创设，今后应当更加注重在这方面加强和提高。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，但是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。3、小班语言活动动物联欢会教案反思活动目标：1、 通过游戏的形式，复习一些小动物的名称和动物食物的名称。2、 在玩游戏的快乐中逐步培养幼儿
7、对早期阅读的兴趣。3、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1、 事先带孩子去看过上海动物园来丹阳的表演。2、 和幼儿人数相等的写有动物名字的字卡挂饰和食物字卡。3、 每个幼儿椅子上贴有不同动物的头饰。4、 表演的节目的名称字条。(选小朋友已会表演的节目)活动过程：1、 上次我们去体育场看动物联欢会，高兴吗?你都看到哪些动物表演了?(幼儿回答，老师出示相应的字卡进行复习。)2、 今天我们也来举行一个动物联欢会，好吗?老师做小兔主持人，小朋友随便选一个挂饰，你喜欢什么动物就选
8、哪个动物，好吗?3、 小动物挂饰选好之后，请幼儿对照椅子上的动物头饰入座。4、 小兔主持人宣布联欢会开始，第一个节目是什么呢?(老师出示节目单，如：歌曲一只哈巴狗，挂着“狗”字卡挂饰的小朋友一起上来表演。依次类推，其他小动物表演。)5、 节目表演完了，小动物是不是有些饿了?小兔主持人为小朋友准备了好多食物，你们想不想吃?6、 请小动物自己找自己喜欢吃的食物。7、 一样一样动物按次序来，找好以后，请其他小动物看看，找得对不对?8、 找到食物的小动物慢慢品尝自己的食物吧。活动反思：幼儿最感兴趣的是什么呢?那一定是小动物了。在音乐活动中，要达到好的效果，首先要选择符合幼儿年龄特点的题材。有适合幼儿使
9、用的教具，场景等，要吸引幼儿的注意力，教师还要运用夸张、亲切的身体语言来拉近幼儿之间的距离，这样幼儿才会学的轻松、有趣。4、小班语言讲述活动小动物的联欢会教案反思一、设计意图幼儿对动物有着一种特殊的喜爱之情，在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习。二、教学目标(一)学习观察图片，理解图片的内容，初步学会用简单的句子讲述图片。(二)学习句子：谁在干什么。丰富词汇：热闹、高兴、开心、喷水、打鼓、联欢会。复习动词：跳、游戏、吃、拍。(三)感受与同伴在一起开联欢会的热闹气氛，能主动地与同伴及老师交谈。三、教学准
10、备(一)大森林背景图一幅，小动物插入小图片多幅。(如图)(二)情景布置：树、花、草等背景板;大象、小鸭、蝴蝶、小狗头饰各6个。四、教学过程(一)引起幼儿兴趣，引入讲述内容。1.师：今天森林里开联欢会，许多小动物都来了，有谁?它们在干什么?请把你看到的东西告诉小朋友和老师。2.幼儿自由结伴，一边听着音乐一边看图片，自由交谈。教师观察幼儿情况，聆听幼儿谈话，并作适当的辅导。(二)学习讲述图片。1.听音乐回座位。2.师：刚才你们看见哪些动物呢?(请个别回答)3.看完整的大图片，学习讲述。(1)出示背景图。问：这是什么地方?(森林)(2)插入小动物图，学习简单句。谁?在干什么呢?(学习句子：谁在干什么
11、)。如小兔在跳舞，公鸡在拍皮球，小鸡在吃虫。(个别、集体提问)大象在干什么呢?(丰富词：喷、大象在喷水)大象是怎样喷水的?(请个别幼儿示范)我们一起来学大象喷水。小熊在干什么?(小熊在打鼓)小熊是怎样打鼓的?我们一起来学小熊打鼓。小动物们聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，还有的在喷水表演，他们是在干什么呢?(丰富词汇：联欢会)今天这么多小动物在一起开联欢会，你们觉得森林里面怎么样呢?(丰富词汇：热闹)你们看，它们在一起玩得怎么样?(丰富词汇：高兴、开心)4.教师描述性完整讲述一次，为幼儿以后的学习讲述作示范性的铺垫。(三)延伸活动。1.师：今天这么高兴，我们也来开联欢会好吗?请小朋友带上头饰，
12、边听音乐边唱歌、跳舞吧。2.音乐停时，小动物站在适合的地方，做一个固定的动作。问：你们在干什么?(用完整句子回答，如我在采花蜜、我在跳舞)3.听音乐一起出活动室。五、活动评析通过创设森林的情景，在活动室周围贴上小动物的图片，让幼儿置身森林的环境中，从而引起幼儿对整个情景的好奇心与观察讨论的兴趣。幼儿在欢松、愉快的气氛中，大胆地与同伴及老师交流自己当时的见闻和已有的经验。生动的动物形象和逐步出示插入图的方法，使幼儿讲述的内容贴近自己的生活;讲述的难度降低了，使幼儿的语言较丰富，掌握了一定的句子。在延伸活动中，幼儿有扮演自己喜欢的各种动物、做自己喜欢的动作的机会，在游戏表演中巩固了所学的句式，并从
13、第三者的讲述转为第一人称“我”的讲述，为幼儿口头语言表述能力的提高作进一步的铺垫。活动反思：在活动中充分考虑到了小班孩子的年龄特点，搞好了环境创设，今后应当更加注重在这方面加强和提高。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，但是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。5、小班游戏新年的联欢教案反思【活动意图】新年是热闹的，新年是有意义的，孩子们通过参加演出，制作贺卡等形式来感受新年的节日气氛，体验成长的快乐。邀请家长参加活动，真正实现家园共育。我设计了这节活动
14、。【活动目标】1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣。2、勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待，按节目顺序表演。3、体验节日的快乐氛围。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。【活动准备】1、向家长发出邀请参加班级新年庆祝的邀请，请家长在家准备一些小节目。2、各种各样的头饰、面具、气球等表演道具。3、形红色卡纸若干、红绳、彩笔若干。4、音响设备：麦克风、功放CD机、录音机、伴奏带等。5、装饰好活动室和舞台。6、事先与一名幼儿练好主持词。【活动过程】1、播放音乐，教师和一名幼儿主持，共同欢迎父母、家人来班级参加联欢会。2、家园同乐庆新年。(1)娃娃大拜年：按照事先排练好的顺序，鼓励幼儿轮流展示自己的特长和编排的小节目。内容有所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演等。教师注意引导幼儿大胆表演，帮助幼儿戴头饰、取放道具。(2)家长按顺序来表演：请家长表演准备好的节目，如歌曲，小魔术，家庭情景喜剧等。(3)一起贺新年：亲子游戏踩气球
