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1、物 理选修选修3-3 人教版人教版新课标导学新课标导学新课标导学新课标导学第九章固体、液体和物态变化固体、液体和物态变化情 景 切 入“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，“柳树结银花，松树绽银菊，把我们带进如诗如画的仙境。大自然蕴藏着无穷的奥秘，洁白轻灵的雪花为我们展露了冰山一角。这一章我们从分子的三种聚集状态：固态、液态和气态来探究物质处于不同状态时的物理性质。知 识 导 航根据分子动理论，分子永不停息地做无规那么热运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。这一对矛盾决定了分子的不同聚集状态，也就决定了物质的构造。当分子无规那么运动起主要作用时，物质将呈气体状态；当分子力起主要作用时，物质将呈固体
2、状态；当分子无规那么运动与分子力相当时，物质将呈液体状态。物质的不同构造，自然表现出不同的物理性质。本章内容共四节，大致可分为两个单元：第一单元包括第1、2节，即“固体和“液体，讲述固体和液体的性质，这局部内容可看成是第七章“分子动理论的具体应用。第二单元包括第3、4节，即“饱和汽与饱和汽压和“物态变化中的能量交换，通过讲述汽化过程的一些知识，再扩展到物态变化中的能量交换。本章重点：晶体和非晶体；晶体的微观构造；液体的外表张力；浸润和不浸润。本章难点：饱和汽与饱和汽压；熔化热；汽化热。学 法 指 导本章内容是对初中知识的扩展和加深，如何突破本章知识要点，把握重点、掌握方法是关键。(1)理解晶体
3、的微观构造，从宏观特征入手，通过照片和图示来呈现晶体的几何形状和规那么的外形特征。(2)会用分子动理论解释液体的性质，通过做实验，观察现象、深入思考、发现问题。(3)从“动的角度认识现象，理解“动态平衡的思想。(4)从分子动理论认识物态变化的能量交换。(5)重视新旧知识的联系，将物理知识与当前活泼的科研领域结合起来，认识到物理知识在生活中的重要应用。第一节固体第一节固体了解固体的分了解固体的分类类、晶体、非晶体、晶体、非晶体知道晶体的分知道晶体的分类类、晶体的、晶体的结结构和性构和性质质理解理解单单晶体的各向异性、多晶体和非晶体的各向同性晶体的各向异性、多晶体和非晶体的各向同性1 1课课前前预
4、预习习2 2课课内内探探究究3 3素素养养提提升升4 4课课堂堂达达标标5 5课课时时作作业业课课 前前 预预 习习1特性(1)固体看得见、摸得着，容易觉察它的存在。(2)固体有_的外形，可根据需要进展加工处理。2分类固体通常可分为_和_两大类。固体及其分类固体及其分类固定固定晶体晶体非晶体非晶体1分类晶体可分为_和_两类。2单晶体(1)定义：具有_的几何形状，外形都是由假设干个_围成的_。(2)宏观特性：具有_的几何形状具有_有_的熔点。晶体的宏观特征晶体的宏观特征单晶体单晶体多晶体多晶体规那规那么么平面平面多面体多面体规那规那么么各向异性各向异性确定确定3多晶体(1)定义：没有规那么的几何
5、形状，由小晶粒_地排列在一起构成的晶体。(2)宏观特性：没有_的几何形状具有_有_的熔点。杂乱无章杂乱无章规那规那么么各向同性各向同性确定确定非晶体的物理性质是_，没有固定的_。非晶体的宏观特征非晶体的宏观特征各向同性各向同性熔点熔点1规那么性规那么性单单晶晶体体的的原原子子(分分子子、离离子子)都都是是按按照照各各自自的的_排排列列，具具有有_上上的周期性。的周期性。2变化或转化变化或转化在在不不同同条条件件下下，同同种种物物质质的的微微粒粒按按照照_在在空空间间排排列列，可可以以生生成成不不同同的晶体。有些非晶体在一定条件下可以转化为的晶体。有些非晶体在一定条件下可以转化为_。晶体的微观构
6、造晶体的微观构造规那规那么么空间空间不同规那么不同规那么晶体晶体判一判(1)铁块没有规那么的几何形状，所以是非晶体。( )(2)晶体具有确定的熔点。( )(3)具有各向同性的固体一定是非晶体。( )(4)晶体和非晶体在一定条件下可以相互转化。( )(5)玻璃没有确定的熔点，也没有规那么的几何形状。( )选一选(多项选择)(山东省寿光现代中学20212021学年高二下学期月考)在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡，然后用灼热的金属针尖点在样本的另一侧面，结果得到如下图的两种图样，那么( )A样本A一定是非晶体B样本A可能是晶体C样本B一定是晶体 D样本B不一定是晶体解析：单晶体具有各向异性，多晶体和非
7、晶体具有各向同性，故B、C正确。BC 想一想家庭、学校或机关的门锁常用“碰锁，然而，这种锁使用一段时间后，锁舌就会变涩而不易被碰入，造成关门困难。这时，你可以用铅笔在锁舌上摩擦几下，碰锁便开关自如如初，并且可以持续几个月之久。请你动手试一试，并答复其中的道理。答案：石墨是金刚石的同素异形体，两者的不同构造，造成了物理性质上的很大差异，金刚石质地坚硬，而石墨由于具有层状构造，层与层之间结合不很严密，故层与层之间易脱落，故能起到润滑作用。用铅笔在纸上写字也是根据这个道理。课课 内内 探探 究究如下图是日常生活中常见的几种晶体和非晶体，请在图片根底上思考以下问题：探究晶体和非晶体探究晶体和非晶体 (
8、1)晶体与非晶体在外观上有什么不同？(2)没有规那么几何外形的固体一定是非晶体吗？提示：(1)单晶体有确定的形状，多晶体和非晶体没有确定的形状。(2)不一定1单晶体、多晶体及非晶体的区别分分类类宏宏观观外形外形物理性物理性质质非晶体非晶体没有确定的形状没有确定的形状没有固定熔点没有固定熔点导电、导热、光学性质表现为各向同性导电、导热、光学性质表现为各向同性晶晶体体单单晶晶体体有天然有天然规则规则的形状的形状有确定的熔点有确定的熔点导热、导电、光学性质表导热、导电、光学性质表现为各向异性现为各向异性多晶多晶体体没有确定的形状没有确定的形状有确定的熔点有确定的熔点导热、导电、光学性质表现为各向同性
9、导热、导电、光学性质表现为各向同性(1)组成晶体的物质微粒(分子或原子、离子)，依照一定的规律在空间中整齐地排列。(2)晶体中物质微粒的相互作用很强，微粒的热运动缺乏以抑制它们的相互作用而远离。(3)微粒的热运动表现为在一定的平衡位置附近不停地做微小的振动。 特特别别提提醒醒：晶晶体体、非非晶晶体体的的区区分分关关键键是是看看有有无无固固定定的的熔熔点点，单单晶晶体体与与多多晶晶体的区分关键是看有无规那么外形及物理性质是各向异性还是各向同性。体的区分关键是看有无规那么外形及物理性质是各向异性还是各向同性。 关于晶体和非晶体的说法，正确的选项是( )A所有的晶体都表现为各向异性B晶体一定有规那么
10、的几何形状，形状不规那么的金属一定是非晶体C大粒盐磨成细盐，就变成了非晶体D所有的晶体都有确定的熔点，而非晶体没有确定的熔点解题指导：晶体和非晶体最本质的区别是晶体有确定的熔点，而非晶体没有。由于多晶体和非晶体都具有各向同性、无规那么外形的特点，仅从各向同性或几何形状不能断定某一固体是晶体还是非晶体。典例典例D解析：只有单晶体才表现为各向异性，故A错；单晶体有规那么的几何形状，而多晶体无规那么的几何形状，金属属于多晶体，故B错；大粒盐磨成细盐，而细盐是形状规那么的晶体，在放大镜下能清楚地观察到，故C错；晶体和非晶体的一个重要区别，就是晶体有确定的熔点，而非晶体无确定的熔点，故D对。对点训练(多
11、项选择)(苏州市高新区第一中学20212021学年高二下期期中)2021年诺贝尔物理学奖授予安德烈海姆和康斯坦丁诺沃肖洛夫，他们通过透明胶带对石墨进展反复的粘贴与撕开，使得石墨片的厚度逐渐减小，最终寻找到了厚度只有的石墨烯。石墨烯是碳的二维构造。如下图为石墨、石墨烯的微观构造，根据以上信息和已学知识，以下说法中正确的选项是( ) CD解析：石墨、石墨烯与金刚石都具有规那么的分子排列，都是晶体。从题目给出的物理情景看，石墨烯是用物理方法获得的。应选项C、D正确。素素 养养 提提 升升 以下说法中正确的选项是( )A常见的金属材料都是多晶体B只有非晶体才显示各向同性C但凡具有规那么几何形状的固体一定是晶体 D多晶体一定显示各向异性解析：常见金属材料都是多晶体，应选项A正确。具有规那么几何形状的固体不一定是晶体，如有规那么形状的蜡烛不是晶体，应选项C错误。多晶体和非晶体均显示各向同性，应选项B、D错误。A
