《三年级科学综合素质评价内容》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学综合素质评价内容（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 三年级科学综合素质评价内容 2022年秋季伍家岗小学科学综合素质评价内容 年级三任课教师吴文静赵凤周俊 项 目 内容要求 科学知识1、水生植物和陆生植物的不同特征 2、叶的结构及植物的共同特征 3、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金77鱼等小动物的特征 4、水和空气的特征 5、常见材料的分类及其主要特征 能通过学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领 域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方 法，能尝试用于解决身边的实际问题。能通过对生命 科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一 些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康 形成初步的认识。能通过对物质世界有关知识的学 习，了解物质的常见性质
2、、用途和变化，对物体的运 动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感 性认识。能通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解 地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人 类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园 的道理。 方法能力 实验与观察（空气占据空间、比较水的多少） 实验方案与制作:知道科学探究涉及的主要活动，理解 科学探究的基本特征；能运用已有知识作出自己对问 题的假想答案；能根据假想答案，制定简单的科学探 究活动计划。 观察与思考。（根据学生平时上课的情况进行评 价。） 能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题；能 通过观察、实验、制作等活动进行探究。 交流与评仪（根据学生平
3、时上课的情况进行评价。） 能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参 与评议，知道对别人研究的结论提出质疑 收集信息： 1、课前收集的资料 2、平时上课信息的处理情况与发布情况 会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料；能 在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的 思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果 应该是可以重复验证的。 态度习惯积极参与各种活动： 1、参与班级与学校科技活动获奖的情况 2、平时科学课所带的材料情况 3、平时对科学课的学习兴趣 参与科学学习活动主动积极，持之以恒，学习兴趣浓 厚； 合作与交流： 1、平时的制作实验方案、实验计划、小组合作交流 2、平时参
4、与各种科学活动情况 尊重事实尊重证据，能大胆想象勇于创新；乐于合作 与交流，乐于采纳别人的意见，乐于改进自己的学习 或研究； 想象与创新 1、平时的制作实验方案、实验计划、小组合作交流 2、平时参与各种科学活动情况 能关心科学技术，热心参与有关活动，对自然和社会 关怀有责任感 说明此评价内容为教师评价部分，原评价手册中的学生自评、互评、师评内容、要求不变。此内容评价采用等级评价。（要求见学生评价手册） 2022年秋季伍家岗小学科学综合素质评价内容 年级三任课教师吴文静赵凤周俊 项 目 内容要求 科学知识1、水生植物和陆生植物的不同特征 2、叶的结构及植物的共同特征 3、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金77
5、鱼等小动物的特征 4、水和空气的特征 5、常见材料的分类及其主要特征 能通过学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领 域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方 法，能尝试用于解决身边的实际问题。能通过对生命 科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一 些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康 形成初步的认识。能通过对物质世界有关知识的学 习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运 动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感 性认识。能通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解 地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人 类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园 的道理
6、。 方法能力 实验与观察（空气占据空间、比较水的多少） 实验方案与制作:知道科学探究涉及的主要活动，理解 科学探究的基本特征；能运用已有知识作出自己对问 题的假想答案；能根据假想答案，制定简单的科学探 究活动计划。 观察与思考。（根据学生平时上课的情况进行评 价。） 能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题；能 通过观察、实验、制作等活动进行探究。 交流与评仪（根据学生平时上课的情况进行评价。） 能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参 与评议，知道对别人研究的结论提出质疑 收集信息： 1、课前收集的资料 2、平时上课信息的处理情况与发布情况 会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料
7、；能 在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的 思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果 应该是可以重复验证的。 态度习惯积极参与各种活动： 1、参与班级与学校科技活动获奖的情况 2、平时科学课所带的材料情况 3、平时对科学课的学习兴趣 参与科学学习活动主动积极，持之以恒，学习兴趣浓 厚； 合作与交流： 1、平时的制作实验方案、实验计划、小组合作交流 2、平时参与各种科学活动情况 尊重事实尊重证据，能大胆想象勇于创新；乐于合作 与交流，乐于采纳别人的意见，乐于改进自己的学习 或研究； 想象与创新 1、平时的制作实验方案、实验计划、小组合作交流 2、平时参与各种科学活动情况 能关心科学技术，热心参与有关活动，对自然和社会 关怀有责任感 说明此评价内容为教师评价部分，原评价手册中的学生自评、互评、师评内容、要求不变。此内容评价采用等级评价。（要求见学生评价手册）
