《《虎门销烟》典型教案新部编本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《虎门销烟》典型教案新部编本（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师学科教案20-20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师:xx市实验学校（四）年级（上）期（语文）学科备课主题虎门销烟中心发舌人文杰参加人员万文艺、阳敏艳、陆兰芳、王涛备课时间12月30备课地点仁植楼五楼办公室中心发言人教学案例备课组意见一、教学目标（分W）1、让学生了解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。2、让学生感悟虎门销烟的历史意义。二、学习目标（分析）1.我能了解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。2我能感悟虎门销烟的历史意义。把握住了本课的关键。三、教学重点难点（分析）正确、流利、有感情地读文。感悟虎门销烟的历史意义。四、教学手段独学、对学和群学。PPT课件与常规教学相
2、结合。PPT很精致，图片彳艮美观。五、教学准备PPT课件、视频、配乐、鸦片对人的危害中心发言人教学案例备课组意见六、教学过程一、了解历史，引入新课在一段悲壮的曲调中我们开始了今天的学习，那是因为今天我们要走进我国近代的一段悲壮历史，请同学们看视频。（播放图片鸦片贸易的危害）1、看了刚才的片段，你们有什么感受（学生可能会谈起以下内容，洋人炒了；鸦片危害严重；那些吸食鸦片的人太可气了；我们应该禁止鸦片。）2、教师小结，鸦片的危害从同学们的谈话中我感受到了大家的爱国热情，也体会到了大知亏那段历史的痈心疾首。鸦片是一种精神蠹品，人吸食后易上瘾，体质下降，甚至危及生命。19世纪初，外国侵略者向中国大量走
3、私鸦片。因吸食鸦片无数人倾家荡产，妻离子散，活政府国库日渐空虚，甚至军队中官兵也有吸食者，大大削弱了军队的战斗力。在这种情况下，林则徐等有识之士上书当时的道光皇帝，指出流蠹丁天下，则为害甚巨，法当从严，若由泄泄视之，则数十年之后中原几尢可以御敌之共，且尢可以充饷之银。在这种内忧外患的形式下，道光皇帝派林则徐到广州禁烟，这才有了虎门销烟。3、顺势引出新课，板书课题虎门销烟齐读课题。课题中的“销”本意是溶化金届的意思，所以是金字旁；“烟”是指什么？（大烟、鸦片）二、细读品味、感悟历史（一）默读课文，整体感知请同学们默读课文，去细细地感受一下那段历史。（二）理解课文内容，体会人物心情1、出小林大人说
4、的话，指导朗读。2、在1839年6月的一天，广州城布告天下：钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，丁6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻，揭开了虎门销烟的序幕。（板书：布告）3、布告，出，广州的民众反应怎样（板书：沸腾了），找一找描写人群沸腾的句子。（1-3段）4、是啊，鸦片近害中国人的身体，削弱中国人的斗志，现在要当众销毁鸦片，白姓怎能不欢欣鼓舞？怎能不拍手称快谁能读读这段话。（指导朗读，理解体会“赞口不绝”“洋鬼子”，读好老人的笑呵呵，宵年人的兴奋，孩子们的叫喊）5、让我们再来一起读一读，体会人们的激动心情。（读1-3段）三、感受销烟过程的壮观。1、让我们
5、亲自去感受林则徐督战的销烟场面。请同学们看插图，你看到了些什么？说说你眼中的销烟场面。（注意引导学生言之有物、言之有序。如：人们光着膀子干得热火朝天，有的正扛着装鸦片的箱子走向池边；有的正将箱子里的鸦片往池子里倒；有的手持长竿使劲将鸦片往下按白色的烟雾四处弥漫，他们个个脸上都是笑意盈盈，销毁了鸦片，他们心里多高兴啊！）2、销烟的步骤：（出示幻灯片）3、多么壮观的硝烟场面呀！销烟池到底有多大？两个十五仗见方（一个池子就有学校半个操场那么大，两个池子就有学校整个操场那么大）导读:在这两个十五丈见方的销烟池，震惊中外的虎门销烟开始了，销烟的民夫先然后乂再.4、齐读虎门滩烟雾弥漫的壮观场面孩子们，整个
6、这样的过程就是课题中的一一销烟。播放销烟视频：让我们再去看看那惊心动魄的场景吧！过渡：这样销毁鸦片仅仅是一天吗？（不是，销毁了二十三天）二十三天销毁了多少箱鸦片？（近两力箱）是啊，二十三天！这收缴来的近两力箱黑色的鸦片在池子里翻来滚去，那一团团白色的烟雾蒸腾、弥漫虎门滩整整二十三天！老白姓欢呼雀跃整整二十三天！近两万箱销毁的鸦片全部被卷入咆哮的大海！5、孩子们，这销毁的仅仅是鸦片吗？（不是）那是什么？（是外国侵略者的威风）你从哪里知道的？四、小组探究为什么说“长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风”？（长志气灭威风）1、小组讨论。2、汇报交流。（这次销烟数量之多，近四力箱，规模之大，人山人海
7、的围观群众，以及官兵洋人，时间之长，经过23天才全部销毁。老白姓更是欢呼雀跃，扬眉吐气，像过节一样。而外国侵略者往日/、可一世的威风也一扫而光，被这惊心动魄的场面震慑，给林则徐鞠躬敬礼，既尊敬乂畏惧，只有垂首恭听，连声称是，狼狈、堪。）林则徐在说些什么呢？找到林则徐说的话多读几次。你体会到什么？（体会到中国人民不可欺，谁要是违反禁令，都将严惩不贷。中国人民有决心、有能力惩治外国侵略者！）3、出小林则徐的话（1）抽生读（表现出威严，让外国人感受到中国人禁烟的坚定决心。）（2）男生读（读出中国人神圣不可侵犯的气势）昔日趾局气扬的外国侵略者现在可是俯百称臣呀！往日的威风一扫而光。齐读第六自然段。3、
8、反复诵读，提升感悟：男生读女生读齐读。五、升华情感，拓展延伸1、在虎门销烟后不久，林则徐就被发配新疆，鸦片战争爆发了，从此中华民族就成了半殖民地半封建社会，人民生活在水深火热之中至到1949年解放。那是多么悲壮的一段历史呀。现在，面对着端坐在我们面前的这位伟大民族英雄的塑像，此时此刻，你们想说什么呢？（出示林则徐像）2、抽生交流。3、小结全课。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志，领导这场斗争取得胜利的林则徐，不愧为中华民族的民族英雄！让我们记住这伟大的名字一一林则徐，记住这伟大的一天一一1839年6月3日！虎门销烟！中心发言人教学案例七、板书设计老年人：
9、点头虎门销烟布告场面：宵年人：挥拳孩子们：叫喊壮举扬威Ir销烟场面：r白姓们涌向虎门、I林则徐亲临监督“K群众欢呼八、教学效果反馈虎门销烟这课讲述了活朝末年，活政府腐败无能，外国列强肆意欺侮中国，但爱国爱民的中国人，在林则徐的带W虎门销烟，大长了中国人的志气，打击了外国列强的嚣张气焰。在本课教学中，我注意了以下几点：一、搜集资料，了解鸦片对人的蠹害。课前我布置学生搜集关丁鸦片的资料，学生通过多种渠道了解了鸦片对人的蠹害之大,外国向中国走私鸦片之多,从而为学生学习好课文做了铺垫。二、感悟和指导朗读结合。在学生理解词句，有所感悟的基础上指导学生朗读，既加深了对课文内容的理解，乂锻炼了学生的语感，提
10、高了朗读能力。三、读写结合。课文中在描写销烟方法时用了“先再然后这几个词语表小先后顺序，学生搞活楚了销烟分三步，并用这几个词语复述出销烟方法后，我让学生用这几个词语把一件事情的过程写具体。这样读写结合，学生KWW了销烟方法，乂把阅读得到的知识迁移到了写作上来。四、学生在体会完这次事件的“壮”之后，我引导学生看图：看看咆哮的大海，看看林则徐指挥销烟的场景，冉m林则徐的塑像，你想说些什么？学生说了一些赞扬林则徐的话。但本堂课中也存在不足之处，教师没能很好的融入课堂，板书不及时，在引导学生朗读林则徐的话时，指导不到位。在以后的日子里我会多反馈学生的意见，主动接受老教师的指点，将别人的成功经验内化为己有，从而形成自己的教学风格。
