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1、2022年最感人师德师风演讲稿 我们老师是“真、善、美”的提倡者、传播者、践行者,无私无畏,无欲无求,所以每个老师都应当追求师德师风,以下是我给大家整理的2022最感人师德师风演讲稿,希望对大家有所帮助! 2022最感人师德师风演讲稿1 大家好! 有一种奇妙的生物叫春蚕春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献莫问收获,但问耕耘。 千百年来,多少人把老师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,或许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是的见证。在我眼里,老师就是一朵花,一朵不娇艳却有着
2、超强磁场力的花,总是静静地奉献着自己。最美的花,不肯定要有华丽炫彩的外表,不肯定要有沁人心扉的香味,不肯定要有常开不谢的毅力;最美的花,总是开在最宁静的地方,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。 武川县特校老师张漂亮、张秀丽姐妹,坚守岗位20多年,面对特别的孩子们,她们倾其全部、日夜操劳、身体透支了,疾病缠身,可她们依旧执着的坚守着,20多年来,这里已经走出了150多名学生,一个个聋哑儿童走出了无声世界,一个个智障儿童有了自理实力,一些残疾学生的作品在国际竞赛中获奖,3名学生考入了聋人高校。假如没有执着的志向信念,假如没有高尚的道德情操,
3、假如没有姐妹俩无私的爱,怎会有学生今日的成就?! 只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教化一线的多数个老师又何尝不是像他们一样,在清贫而执着的岁月中,在辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的。他们以校为家,爱生如子。一每天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,静默无闻地奉献着。 他们不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌颂家,却让学问唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细微环节随着时间的消逝会被学生渐忘,但他的热忱、志气、信念和慈祥会恒久保留在每个学生的心中。 老师是辛苦的,可塑造灵魂的工作是宏大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧
4、自己,照亮别人的心却是永恒的。身正为师,学高为范。老师用执着的志向信念播种,用高尚的道德情操耕耘,用扎实的学识辛苦浇灌,用博大而无私的仁爱静默滋润。捧着一颗心来,不带半根草去。这朵最漂亮的花,开在最宁静的地方。 感谢大家! 2022最感人师德师风演讲稿2 敬重的各位领导,同仁,大家好! 今日我演讲的题目是爱,谱写不平凡的人生。 平凡如我,渴望轰轰烈烈,可选择了老师这个行业,只能拥有平平淡淡,可就是在这样的平淡中,多数的老师们,用爱与教化书写着不平凡的人生。 我的母亲,一般的一名乡村老师,因为酷爱教化事业,她选择了老师这一职业;因为酷爱自己的学生,她献出了一个母亲的真诚;因为酷爱自己的家乡,她几
5、十年来来扎根x,献出了自己的青春年华。 石x,刚分到妈妈班上的孩子,家住非常偏远的雀儿寨,父母常年外出打工,家中只有年迈的爷爷。由于缺少父母关爱,加上老人的宠溺,养成了霸道、任性、顽皮的性格。在学校里欺压同学,打架骂人都是常事,学校对他来说更是想上就上,想走就走。 一个雨天,妈妈来到教室,打算上课,可刚进教室,同学们就急着告知她,石x和别人一起逃学了。妈妈一听,急了,“去哪儿了?”“似乎是回家了。”妈妈赶忙乘车去追他们。好不简单到了他们村口,下了车,隐隐隐约望见两个孩子在前面,妈妈一声大喊:“石x!”两个孩子一听,尽然撒腿就跑,妈妈穿着高跟鞋在后面舍命的追,泥泞的山路,溅起一裤脚的泥巴,倾盆的
6、大雨,打湿了一身的衣服。只一转弯,孩子便没了身影。妈妈四处找寻,又不相识路,只能一个人,淋着雨,踩着寸步难行的泥巴,渐渐走回马路。这样的孩子,还要教吗?还能教吗? 能!那天孩子们都睡下了,妈妈按例去查寝,可经过石x床铺的时候,发觉他还没睡着,捂着鼻子在喊痛。妈妈拿着手电筒细致地查看,发觉他的鼻梁上肿了一块,颜色还有些发青。看着他神情苦痛地蜷缩着,妈妈立马叫上了值班的老师,骑着摩托车,奔赴医院,“医生,先给我的孩子看看吧!”妈妈恳切地恳求着,挂了急诊号,检查,打点滴,忙到将近凌晨一点。看着石x肿起的鼻梁,妈妈无比伤心,医生说,可以用冰敷,于是,宁静的深夜中,妈妈四处奔跑,买到几根冰棒,一条毛巾,
7、回到病床前,当心温柔地为他做着冰敷,孩子已经睡着了,冰棒一点一点消融,时间也在一点一点过去。妈妈始终坚守着坐在他的旁边,为他更换冰块,为他掖掖被子。就这样守了一夜,直到天明。从今,石x尽然变了,不逃学了,不捣乱了。 可妈妈发觉,上课时他还是提不起爱好,怎么回事,翻翻成果册尽然只有6分。原来,他记忆力特殊差,字一学就忘,话一句都写不通顺。为此,他也经常受到班上学生的讪笑和孤立,妈妈见了,暗下决心,肯定要让他赶上其他同学。她找到石x,表扬他,激励他,给他信念,告知他只要努力就肯定会有方法学好。为了辅导他,妈妈戴着老花镜,仔细翻阅书籍,找寻适合的方法。之后,她从最简洁的字起先,一个一个从头教,自己教
8、,找同学教,想尽方法,帮助他解决认字的麻烦。写作,从简洁的扩句起先,先写顺一句话,再到构段,然后成篇。妈妈常常早出晚归,经过日积月累,六年级毕业考试,他竟一下子考到了70多分,这怎能不是一个奇迹?“晨兴理荒x带月荷锄归。”和陶公一样,妈妈辛苦地耕耘着,耕耘着自己的教化事业。连他这样的孩子,妈妈都能不放弃,用爱和耐性去转化他,其他的孩子,还会难吗? 在一篇叫老师,我想对您说的作文里他这样写道:“老师呀,当我生病时,你送我去医院,自己掏钱为我买药,在我身边守了我一夜老师,我感谢您!老师,我对不起您!我会努力,努力做你的好学生,好孩子。”在学区实行的校运会上,他奋力拼搏,取得垒球、铅球两项第一的好成
9、果,为班级争了荣誉。如今的石x,已经成为一名中学生,对学生的爱,绝不仅仅是一句口号,也不会轰轰烈烈,对学生的爱是我们她生命的常态,已成了她生命意义所在。没有壮怀激烈,没有惊心动魄,只在一点一滴中折射出对孩子的无私与大爱,在平平凡凡里铸就了师德的宏大与崇高,一切为了学生,为了学生的一切,我们能做到,这源于对学生的爱。 岁月为母亲画上了皱纹,劳累为母亲带来了病痛。高血压、心脏病让她成为医院的常客。我和爸爸一再地劝她去住院,可她就是不听,硬是抛不下她的学生,舍不掉她的三尺讲台。直到差点昏厥过去,才进了医院,每次我去探望,他总要问一问班上的孩子怎么样了,学习跟不跟的上。担忧落下课,匆忙住了一个星期,又
10、回到了心心念念的课堂。如今,她的身体不允许她再担当教学这样繁杂的工作了,学校考虑到她的身体,便只支配她做一些简洁的后勤工作让她去做。她嘴上虽然说:“哎,这下好了,轻松了,没压力了。”可她心里充溢着难受和不舍。从18岁成为一名老师,到如今的51岁,整整33个春秋,她将自己的青春和热血全部抛洒在了这片漂亮的土地上,将全部的欢乐与汗水都献给了这一项崇高的事业!当付出变成一种习惯,当教化变成一种自然,叫她如何能够轻易舍去。这是她为之耕耘了三十三年的事业呀,是他一辈子精神的依托呀! 是什么,让她如此执着,是什么让她如此坚守,这都是爱! 因为爱,沉迷于网吧的x情愿跟着妈妈回校,仔细学习;因为爱,只考6分的
11、x经过辅导能考上70多分;因为爱,家境贫困的x能够回到课堂,激情满怀。 此刻,假如您要问我师德是什么?我依旧无法像理论家那样给您一个旁征博引,有理有据,滴水不漏的说明。但我想,我知道师德就在我们这些平平凡凡、普一般通的老师们于寒冬深夜给学生掖起被角的手中,就在我们注视学生的深情的目光中,就在学生生病时,为我们坐立担心的担忧中,就在学生犯错时,我们不厌其烦的语重心长中,我想,我知道,师德就在我们这些平平凡凡、普一般通的老师们,奉献出的点点滴滴,纯柔绵长的爱中。 向您致敬,三尺讲台的老师们,是你们用爱的阳光暖和心灵的天空。用无私奉献、辛勤劳动,为教化事业的五彩华章抹上最为浓重的一笔。用爱谱写出了不
12、平凡的人生。我会以你们为榜样,用一生来履行自己神圣的使命,让师德插上爱的翅膀,引领着可爱的孩子们,飞向爱的远方。 2022最感人师德师风演讲稿3 各位领导、各位老师: 大家好! 首先,我想请问大家什么是爱?爱是对父母的一片孝心,爱是对爱人的一片痴心,爱是对子女的一颗父母心。对于我们这群老师来说,爱还有一种意义,那就是对待学生,要用百般的爱心去呵护他们的成长。可以说,爱是纯净真挚的感情,爱是教化的生命,爱是教化的基本,让我们用爱对待学生。 我是一名一般的老师,为人师表已经有将近十个年头,十年的风风雨雨,我送走了一批又一批的学生,迎来了一批又一批的新学生。多年来,我在自己的岗位上静默耕耘,教育过许
13、多的学生,他们有不同的样貌,不同的性格,有不同的实力,不同的背景。对待他们,我都用同样的爱心,真诚的去照看他们,去教化他们。 x同学是我教过的学生当中特别的一员,因为命运的戏弄,使得他有先天性的心脏病。可能是因为有病的缘由,这个学生很不喜爱跟同学沟通,往往都是一个人宁静的呆着,因此让班上许多的同学都不去接触他,把他当成异类,同学也根本就不知道他有心脏病。有一次,一个淘气的学生三番五次的有意去惹他,x同学最终受不了,大吼了一声,结果心脏病发作,当时她的脸色很苍白,嘴唇发紫,这吓坏了同学们,也吓坏了我,但是在这样的状况之下,我知道,假如我不冷静下来,后果将不可思议,于是,我很快的就逼迫自己冷静,我
14、一面联系孩子的家长,一面打了医院的急救电 话,并把孩子扶到教室,让她平躺着休息。不一会学生家长赶来了,医院的急救车也赶来了,把孩子刚好的送到了医院,经过刚好有效的治疗孩子转危为安了。从今以后,x同学就成了我们班的“重点爱护对象”,在班会的时候,我教育全部的同学要给他更多的关切与照看,要与他多玩玩,同学们很听话也很协作,仿佛接下了重要的工作一般,下课的时候,有人陪她上厕所,还有人轮班跟他玩,陪她闲聊,一小段时间下来,x同学有了几个新的挚友,性格也变得开朗了许多,看着这样的情节,我很快乐,也很为自己骄傲,因为是我转变了一个学生,是我的爱心让x同学在集体里欢乐的学习,欢乐的成长着。 俗话说:“人上一
15、百,种种色色。”在我所带过的班级里,有三类学生,分别是差生、中等生、优等生,我信任,在各位老师的班级里也有这样的状况。在许多的时候,我看到有的老师,因为差等生习惯差、成果差,就放弃了对他们的培育,又因为优等生守纪律、成果好,就喜爱他们,着重培育他们,又因为中等生的平淡无奇、成果稳定而对于中等生也任由发展,其实这样是很不好的,因为我信任,只要老师们付出爱心,差生也有一天会变成优等生。对待我班级的这三类学生,我的做法就是“宽爱”差生,“严爱”优等生,“博爱”中等生,作为一名老师与班主任,我会酷爱班上的每一个学生,虽然一碗水端平并不简单,但我坚决要求自己肯定要做到。因为“好”学生是“爱”出来的,“差”学生是“嫌”出来的。在我们班,对学习纪律都差的孩子,我会特别的关注他们,会投入更多的时间与精力。对待他们,他们的考试屡次成果不志向,我不指责他们,不认为他们是在托板上的后退,我会赐予他们激励,指出他们应当留意的地方。只要发觉他们哪怕是一分的进步,我就极力表扬,放大他们的优点,激励他们看到自己进步的同时更要树立自信念,为他们创建展示自己的机会。对待中等生,我很乐意让他们发挥各自的特长,让他们成为班上活跃的一部分,让他们感觉自己被老师看重。对待优等生,我要求他们不仅学习优,做人也要优。并告诫他们所谓的优良差,都是因人而异,不要因为自己某一方面比别人强,就傲慢自大,要学会协