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1、（河北卷）2022年中考语文第二次模拟考试语 文（总分120分，考试时间120分钟）注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。2.答卷前将密封左侧的项目填写清楚。3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。第 一 部 分（14题 20分）1.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共8分）（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）（2） ，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（3）寂寥无人，凄神寒骨， 。（柳宗元小石潭记）（4） ，人皆有之，贤者能勿丧耳。（鱼我所欲也）（5）爱国之情是人世间最深沉最持久的感情。雁门太守行中的李贺以“ ， ” 表达了将士们忘身报国的壮志；过零
2、丁洋中文天祥用“ ， ”抒发了为国捐躯的豪情。2.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共6分）【甲】北京冬奥会、残奥会表彰大会的召开，（zhng xin）了党和国家对全体参与者辛勤付出的充分肯定。回首北京冬奥，赛事精彩纷呈，（汇聚 凝聚）了实现中华民族伟大复兴的强大力量。【乙】遥望太空，航天发射（ji bo ）频传，自主创新足音铿锵，“天问一号”着陆火星，“祝融号火星车”开展科学巡测，“神州”与”天河”完成自主快速交会对接，中国人首次进入自己的空间站。【丙】(传承 继承) 中华优秀传统文化，要从娃娃抓起。在五彩斑斓的故事中，在无数讲述者的智慧中，在中国人的情感、想象、观念和理想中受到熏陶（ ）。
3、【丁】爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉（ ）。（1）根据上面甲、乙两段文字中的拼音写出相应的词语。 （zhng xin ） （ji bo ） （2）给丙、丁两段文字中加点的词语注音。 熏陶 （ ） 慰藉（ ）（3）分别从甲、丙两段文字中的括号内选择符合语境的词语分别填入甲、丙两段文字的空缺处。3.北京2022年冬奥会主题口号“一起向未来”专用艺术字，以行楷结构为基础，字体充满坚实有力，刀笔相生的笔意，体现冰雪运动的速度与激情。根据以上解说，下列字体符合解说内容的一项是（ ） (1分)4.阅读下面文字，回答后面问题。（5分）野三坡以“雄、险、奇、幽”的自然景观，享有世外桃
4、源之美誉。百里峡的峡谷如刀削斧劈，奇石兀立；白草畔，听风动石畔的松涛，赏千亩杜鹃，游万亩林海；还有奇险的老虎嘴、狭窄的“一线天”、惟妙惟肖的“回首观音”奇观异景，美不胜收。（1）请结合图片运用三峡中的相关语句形容“一线天”。（2分）（2）请对“三坡无数草，百峡不尽水”这副对联进行赏析。（3分）第二部分（522题 50分）一、阅读下面这首诗，回答57 题。（共6分）行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。5.划线句子借用 （人名）的典故来表
5、明心志。（1分）6.下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ） （3分）A. 本诗中“停、投、拔、顾”形象地表现了诗人政治失意后心绪茫然、痛苦、悲愤的心情。B、诗中用“冰塞川、雪满山”象征人生道路上的艰难和仕途的阻塞，蕴含着无限的悲慨。C. 这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，但整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中。D. 这是一首古乐府诗，短短的十四句，将诗人苦闷惆怅、徘徊、昂扬的情绪表现得淋漓尽致，具有很强的艺术感染力。7.请分析最后两句诗中“破”“挂”的妙处。（2分）二、阅读下面文言文，回答812题（13分）【甲】黎錞者，字希声，江西宁都人也。以荐辟知四川眉州。州素难治，至因俗宜
6、民。秩满将归，民相率挽留之，得旨再任三年，民益敬重。子瞻称其“简而文，刚而仁，明而不苛。”撰春秋解十二卷行于世。【乙】刘攽字贡父，与敞同登科。历仕州县二十年，始为国子监直讲。贡父辨博才敏，出诸人上。为人疏隽，不修威仪。喜谐谑数招怨悔终不能改。【丙】吾故人黎錞，治春秋有家法，欧阳文忠公喜之。然为人质木迟缓，刘贡父戏之为“黎檬子”，以谓指其德，不知果木中真有是也。一日联骑出，闻市人有唱是果鬻之者，大笑，几落马。今吾谪海南，所居有此，霜实累累。然二君皆入鬼录。坐念故友之风味，岂复可见？刘固不泯于世者，黎亦能文守道，不苟随者也。【注】黎錞(chn)：北宋著名经学家。辟：征调。宜：使安定。秩满：任期届满
7、。相率：一个接一个。明而不苛：明察而不苛刻。刘攽(bn)：北宋史学家。敞：刘敞，刘放兄。直讲：官职名。疏隽：放达超逸。谐谑：语言滑稽而略带戏弄。怨悔：抱怨恼恨。家法：汉初儒家传授经学，都由口授，数传之后，句读义训互有歧异，乃分为各家。师所传授，弟子一字不能改变，界限甚严，称为家法。质木：木讷。黎檬子：水果名。联骑：连骑，并乘。鬻(y)：卖。鬼录：指在鬼录，死亡。泯：消失。8.给划横线句子画出朗读停顿（断两处）（1分）喜 谐 谑 数 招 怨 悔 终 不 能 改。9.解释下列句中加点的词语。(4分)(1)秩满将归 归 (2)民益敬重 益 (3)数招怨悔 数 (4) 以谓指其德 谓 10.把下列句子
8、翻译成现代汉语。(4分)(1)州素难治，至因俗宜民。 (2)今吾谪海南，所居有此，霜实累累。11.下列表述不正确的一项是( ) (2分)A.“以荐辟知四川眉州 ”与“以中有足乐者”中的“以”意义和用法相同。B.“简而文”与“濯清涟而不妖”中的“而”意义和用法不同。C.【丙】文中刘贡父戏称黎錞“黎檬子”，印证了【乙】文刘攽“喜谐谑”的性格特点。D.【甲】文中“子瞻”是苏轼的字，【丙】文中“欧阳文忠公”指欧阳修，因他谥号“文忠”。以上两人都名列“唐宋八大家”中。12.简要分析【丙】文表达的思想感情。（2分)三、阅读下面文字，回答1315题。（共8分）磁州窑的刻花与彩绘磁州窑是创烧于北宋中期的民窑体
9、系，窑址位于今河北省邯郸市磁县的观台镇与彭城镇一带。从明代谢肇淛五杂俎中记载：“今俗语窑器谓之磁器者，盖河南磁州窑最多，故相沿名之”可知，磁州窑得名自磁州，并以磁州为中心辐射至山东、山西、河南、四川、江西、安徽、陕西、福建等地，其中河北、河南和山西三省较为集中，形成自宋代以来庞大的磁州窑体系。磁州窑所造瓷器胎体采用当地“大青土”，原料中多含有铁、钛、铝等成分，白度不高，呈灰白和灰褐色。胎体相较于南方瓷系的景德镇、龙泉更为疏松，器物表面多伴有颗粒感和一些未烧透的孔隙、斑点等。因其民窑特性，在生产制造上更为自由，形成了技艺庞杂、品种多样、流通广泛的特点。在装饰上，磁州窑在宋代五大名窑基础上突破了单
10、色釉限制，不仅烧造白瓷、墨瓷、黄瓷、绿瓷、三彩，更是形成以刻花、彩绘为代表的装饰技艺。不同于景德镇、德化、宜兴等地瓷器的光洁、细腻、雅致，磁州窑的刻花与彩绘装饰是典型的“粗瓷细作”，营造象外虚空的古朴闲逸之美。磁州窑刻花是在灰白色胎体上略施一层洁白的化妆土，用以修饰胎体的凹凸不平，之后在瓷器表面进行纹样划刻，露出灰白胎地。刻花中的白地黑花则是在白色化妆土之上再施一层黑色化妆土，之后剔刻花纹，形成黑白映衬的视觉效果。磁州窑彩绘以白地黑花和铁锈花最具代表性。从现有博物馆藏磁州窑器物来看，其彩绘无论是生动传神的花鸟、灵活的瑞兽、静谧的山水、惟妙惟肖的婴戏还是气韵生动的书法，均在用笔、构图、章法以及韵
11、味上与传统书画高度同源。民间生活与自然物象等题材加上质朴的胎体，往往使磁州窑带给人们的第一观感是“粗糙”，但通过刻花与彩绘等不拘泥于小节的装饰以及浓烈色彩的映衬，反而开启了磁州窑吸收传统绘画和书法技艺的先河，创造性地将民间题材与中国传统书画构图，以及古代诗词、民间谚语和文学作品等巧妙地挪移到瓷器上，并对临近的定窑、邢窑，后世的青花瓷彩绘均产生重要影响，甚至影响到东南亚、日本、欧美部分地区的陶瓷烧造与装饰。率性自由是磁州窑刻花与彩绘的特点，在瓷器上进行刻绘又受到器型与材料的限制，因此，磁州窑从古至今始终洋溢着率性与克制相互交织的独特魅力，这与当代陶瓷创作的审美取向不谋而合，吸引了众多来自全国其他
12、陶瓷产区的陶艺家与年轻学子扎根磁州窑，探寻古朴闲逸的磁州窑风格与当代艺术的相互融合。艺术家们结合当代艺术创作方法与陶艺创作经验，通过胎体的刻花与釉料的挥洒，以灵动的线条、雅致的色彩、粗犷的质感传递着经由古代而来却又别具一格的当代气质，在黑与白、青与灰、铁锈红与暖绿等色彩的相互映衬下，为磁州窑创作拓展出更多可能，在拙与雅之间，铺陈出传统书画与当代陶瓷、传统工艺与当代艺术融合之路，为这一曾经的民间重要瓷器体系搭建通向当下的灵性化桥梁，传递出磁州窑实用不失雅致、朴素不失端庄、质朴不失精妙、豪放不失章法的古朴闲逸。13.概括磁州窑有什么特点？（2分）14.下说法不符合原文意思的一项（ ）(3分)A磁州
13、窑是创烧于北宋中期的民窑体系,在生产制造上也更为自由。B磁州窑得名自磁州以磁州为中心向其他地区辐射形成了我国最庞大的磁州窑体系。C磁州窑彩绘在用笔构图章法以及韵味方面与我国传统书画高度同源。 D艺术家们不断创新把古朴闲逸的磁州窑风格与当代艺术进行融合。15.下面是磁州窑博物馆时的两件磁州窑作品，请结合文章内容，从以下两件作品中任选一件介绍一下磁州窑刻花与彩绘的特点。(3分) 四、阅读下面文字，回答1620 题。（共 14分）我在教丁香树开花刘继荣第一次遇见那少年，是初冬。午后的阳光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢满了糕点刚出炉的香，仿佛每个人都幸福。店旁有所小学，放学后，煞是热闹。此时，顾客不多
14、，店主夫妇悠闲地聊着天。谈到门前那棵不开花的丁香树，一个打算挖掉重栽，一个说再等等看。老奶奶的语气里带了气恼：“我六十岁了，又不是六岁，等不了那么久！”老爷爷笑：“明天起我就教它开花，保证到春天就学会了。”我不禁莞尔，拎着盛糕点的纸袋，准备离开。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我们的点心啦！”我大惊，转头，那位个子高高面庞稚气的男孩，正是冲我喊叫着。有位中年人边向我点头致歉，边揽住男孩的肩，努力安抚道：“你看，我们的点心在这里呀！”他打开手中纸袋，里面的点心与我的一模一样。少年恍然大悟：“原来，是我们偷了阿姨的呀！”大家都笑了，连正在生气的老奶奶也笑得眼睛弯弯。那位父亲温和地解释了很久，再加上我的说明，男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双手蒙住脸，向我道歉，那模样似乎只有三岁。父亲平静地告诉我，儿子十九岁了。他一直都在努力学习说话、购物、坐公交车等技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人：工作或失业，恋爱或失恋，结婚或独身。父亲头发斑白，语气平和。这十九年来，他们一定有一段漫长的故事
