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1、2019-2020年九年级化学下册第十单元酸和碱综合检测题（新版）新人教版可能用到的相对原子质量:H-1;C-12;S-32;Na-23;Mg-24;O-16一. 单项选择题（共16小题，每小题3分，48分）1. 氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是A小苏打B熟石灰C生石灰D纯碱2下列数据是一些物质的pH，其中呈碱性的是A液体肥皂B西瓜汁C酱油D柠檬3.物质分类是一种重要的化学思想,下列物质中属于酸的是A. H2CO3 B. NaHCO3 C. P2O5 D. KOH4.下列有关化学实验的说法中不正确的是A用高锰酸钾制O2时，反应试管的管口应略向下倾斜B做铁在O2中燃烧实验时，集气瓶应先放少量
2、水或细沙C配制稀硫酸时，可在盛浓硫酸的烧杯中慢慢倒人蒸馏水D用金属和酸制H2时，可采用与制CO2相同的发生装置5下列物质必须密封保存的是A木炭B浓盐酸C石灰石D氯化钠6.生活中一些物质的近似pH值如下，有关说法不正确的是物质醋酸苹果汁牙膏炉具清洁剂pH2.53.18.512.4A牙膏显碱性B胃酸过多的人少吃苹果C醋酸能使紫色石蕊试液变红D上述物质酸性最强的是炉具清洁剂7.下列有关物质的用途，利用了物理性质的是A用稀硫酸除去铁锈B用氢气作燃料C用熟石灰改良酸性土壤D用干冰人工降雨8.下列有关物质用途的说法中，错误的是A二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂B用氢氧化钠改良酸性土壤C氢氧化铝用于治疗胃
3、酸过多D用稀盐酸除去金属表面的锈9逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是A因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素10.下列实际应用中，利用中和反应原理的是用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸用碳酸氢钠治疗胃酸过多用熟石灰改良酸性土壤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒ABCD11.下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是A酚酞试液 BCO2 C澄清石灰水 D铁粉12. 下列物质溶于
4、水或与水反应时，溶液温度明显降低的是 A氯化钠 B.硝酸铵 C.氧化钙 D.氢氧化钠氢氧化钠稀溶液稀盐酸滴有酚酞的蒸馏水13.U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是 A开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色 B该实验证明氢氧化钠稀溶液和稀盐酸反应的实质是与结合为水分子C充分反应后U形管中溶液可能呈红色 D充分反应后U形管溶液中除酚酞水外，还可能有三种溶质14.碱石灰是NaOH与CaO的混合物，取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰，加水充分搅拌后过滤，所得物质成分可能是 选项ABCD滤液中的溶质NaOH、Ca（OH
5、）2NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3滤 渣CaCO3、Ca（OH）2Ca（OH）2CaCO3、Ca（OH）2CaCO315.下列4个图像中，能正确反映对应变化关系的是A加热一定质量的高锰酸钾固体B向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液C向氢氧化钠溶液中不断加入稀硫酸D向一定质量的稀盐酸中加入铜片16.某固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C，Cu2O中一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照下图所示流程进行了实验（已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O）。关于该实验有以下说法：若溶液甲呈浅绿色，则原固体粉末中一定含有Fe；步骤中一定有气泡产生；若固体乙呈红色，则原固体中
6、可能含有Fe和CuO；若步骤中有红色固体析出，则原固体中一定无Fe；若将固体乙在空气中灼烧，没有固体留下，则原固体中最多含三种物质。以上说法中正确有 A B C D二. 非选择题（共5小题，52分）17.(8分)AF为初中化学常见物质，它们由H、C、O、Cl、Na、Ca中的2种或3种元素组成。（1）A升华吸热，可用于人工降雨， A的俗称为 。（2）B、C常温下均为液体且组成元素相同，C在一定条件下可生成B，B化学式为 。（3）D溶液可用于去除铁锈，该反应的化学方程式为 。（4）取少量E溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液后，滴加溶液F，发现液体浑浊且呈红色；继续滴加D溶液，沉淀消失，溶液变为无色。E
7、与F反应的化学方程式为_。最终所得溶液中溶质的组成为_ _ (除指示剂外，写出所有可能)。18.（13分）探究一（8分）：某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验（已知硝酸银溶液可以吸收氯化氢气体）： A B C D E（1）描述A中发生的现象： ;_. （2）根据我们所学的知识，你认为A装置和 装置相连并产生相应现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,写出你所选择装置中发生反应的化学方程式： 。 （3）该同学想要收集一瓶纯净的该气体用来进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母） m。其中，B装置的作用是： 探究二（5分）：某
8、生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：（1）试剂B是 （填名称）。（2）气体E是 。若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一定含有 。（3）结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是 或 。19.（10分）实验室有一瓶长期露置于空气中氢氧化钠固体，确认已变质。某学习小组展开如下探究。 【探究1】实验目的：探究 。【资料1】BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(
9、NO3)2溶液、NaNO3溶液均显中性。实验操作实验现象实验结论取少量样品加水溶解，向溶液中滴加 （2分）溶液，并不断振荡。白色沉淀产生该固体样品部分变质，含有碳酸钠和氢氧化钠。将步骤反应后的混合物静置，取少量上层清液，滴加23滴酚酞试液。 【总结反思】氢氧化钠必须密封保存。【探究2】实验目的：探究样品中碳酸钠的质量分数？【资料2】CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。小红同学设计如右下图所示的装置(铁架台略去)，实验在20，101kPa 下进行，步骤如下：按图连接好装置；用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和的碳酸氢钠溶液至瓶颈处；向分液漏斗中加入稀硫酸，打开
10、活塞，让稀硫酸滴入试管.lll /中至过量，关闭活塞。反应结束后，量筒中收集到饱和的碳酸氢钠溶液220mL。请回答下列问题：(1)在实验步骤和之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是 ；(2)B中集气瓶盛装的饱和的碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是 ；（2分）(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？ (填“有”或“没有”)；（4）变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为 。（2分）(在20，101kPa时二氧化碳的密度约为2.0g/L，计算结果精确至1%)20.（12分）问题一：在理化实验操作考试中小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂，按如图所示进行酸碱中和反应的实验请回答：（
11、1）试剂是 ，试剂是 （2）本实验中，常常选用酚酞酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是 （3）欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，不能选择的试剂是 A石蕊溶液 B铜片 C碳酸氢钠粉末问题二：某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为_，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为_ 实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究【提出猜想】猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和NaOH 猜想三：有NaCl和HCl你认为猜想_不合理，其理由是_【设计实验】实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入_猜想三成立【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入_进行改良21.（9分）某兴趣小组用10g镁条与溶质质量分数为49%的稀硫酸反应测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图（假设镁条中除表面含有氧化镁外，没有其它杂质）（1）用化学方程式说明当稀硫酸的质量为10g时，为什么不产生氢气.（2）计算镁条中镁元素的质量分数（写出计算过程）
