《2022春部编九年级语文下册第3单元达标测试卷（附答案安徽版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022春部编九年级语文下册第3单元达标测试卷（附答案安徽版）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 达标测试卷安徽专版九年级语文 下(R版)时间：150分钟满分：150分一、语文积累与综合运用(35分) 1默写。(10分)(1)马作的卢飞快，_。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(2)_，亲射虎，看孙郎。(苏轼江城子密州出猎)(3)俗子胸襟谁识我？_。(秋瑾满江红)(4)_，衡阳雁去无留意。(范仲淹渔家傲秋思)(5)一抹晚烟荒戍垒，_。(纳兰性德浣溪沙)(6)_，万钟于我何加焉！(鱼我所欲也)(7)苏轼在江城子密州出猎中以魏尚自比，表达自己渴望得到朝廷重用的句子是：_，_？(8)唐雎不辱使命一文中描写天子之怒的句子是：_，_。2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(11分)惟殷先
2、人，有册有典。几千年来，祖先一直在记录我们的历史，讲述我们的故事。典籍里的中国作为央视一套重点文化类创新节目，聚交中华优秀文化典籍，从中甄选最值得讲述的优秀传统文化作品，以“文化节目 戏剧影视化”的方式，讲述典籍的成书、核心思想以及li转中的善良故事，让书写在典籍里的文字“活”起来，展现典籍里yn含的中国智慧、中国精神和中国价值。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)甄()选li()转yn()含(2)文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。(2分)(3)加点字“典”的甲骨文字形如右图所示：从图画看，“典”的本义是_；在文段中的意思是_。(4分)(4)将文中画线句改为反问句。(2分)
3、3学校文学社开展“文学与文化”专题活动，邀请市文化馆张老师在学校报告厅做专题讲座，请你参与。(14分)(1)下面是邀请函草稿的部分内容，请你指出其中的两处错误。(4分)尊敬的张老师：您好！我校文学社拟邀请您于6月20日上午9点为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车，如果能来我校指导，将是我们的莫大荣幸。届时我们一定洗耳恭听，不耻下问。_(2)在互动环节，张老师出了一道趣味题：在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下联的一项是()(3分)A仰天山B蓝宝石C杨家埠D青云山(3)张老师还提问了很多文学文化常识，同学们一一作答。下列说法错误的一项是()(3分)A儒家经典周易中“天行
4、健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”这两句话凝结了中国传统文化的基本精神。B明清的科举制度中，全省的考试一般称“乡试”，考中者为举人，第一名称“状元”。范进中举一文中，范进参加的就是乡试。C中国戏曲讲究用“唱、念、做、打”四种艺术手段和“手、眼、身、法、步”五种方法来表现人物，角色分为生、旦、净、丑四大行当。D“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常栽种桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡。(4)请按要求解释下列句子中的词。(4分)“为篱下黄花开遍”中的“黄花”指的是_。“干戈寥落四周星”中的“干戈”指的是_。二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。一(23分)后园微
5、雨声渐止阿蒙童年记忆中的老家，其实就是姥姥家。父母工作忙，常把我“寄存”在一百多公里外的姥姥家。我是在那儿出生的，按乡下习惯，要把胞衣埋在土里。可惜，至今没人告诉我到底埋在了哪儿。我猜测着，应是后园的某一处，边边角角、草丛深处、树荫之下，又或者只是屋檐阴影笼罩的某块青石板下。【甲】姥姥家的后院没有围墙，开放的空间一直向东连贯起好几家邻居的后院，又向北延伸了篮球场大小的旷野。每天早晨，我都在烟火气中醒来。那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆儿填进去，那味道不呛，很暖，前味有点热，后味有点甜。其时不过早晨五六点钟。过不了多久，就会看见姥爷独自从北而来。姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给
6、蔬菜除虫、浇水。我有时有点怕，又有点好奇，有时想要模仿着去为某一片叶子除虫，姥爷就会很及时地问我：“上午想不想吃糕点？下午想吃什么水果？”在家人眼中，姥爷寡言而威严，而我只记得，他眯着弯弯的眼，一边劳作一边和我聊天的样子。现在回忆起来，姥姥是绝对不允许我碰家务的。长辈们最喜欢说不要做这个、不要做那个，记忆里唯独姥爷没有说过这样的话。当然，长辈们说再多“不要做”也没用。二表姐也住在姥姥家，她大我5岁，爬墙上树跳塌炕无所不能。姥姥家有一对小巧且有弯柄的锄头，二表姐拿给我一人一把，她说我们可以在后园比赛挖土，看谁先挖到地下水，谁就赢了。【乙】看过十万个为什么的我坚持说，地下挖不到水，只能挖到地核和岩
7、浆。二表姐无论讲多少个打井的例子都没有用。我们互相不说话了，憋着劲儿用小锄头挖坑。然而坑里只挖断了很多细细的根须，既没有水，也没有火红的岩浆。舅舅下班回来，推开后门就喊着二表姐的小名训斥：“你过来！后面那俩洞是你们挖的吗？哪有在路上挖洞的？挖了也不填上！绊着人怎么办？”舅舅发作完，就拿起铲子去填“洞”。最后全家人都尽力灌输给二表姐和我一件事：不能在路上挖洞，不道德。这是件很危险的事情，再也不许做了。不久后，二表姐仍偷带我去后园挖土。【丙】这次我们找了荒地，挖出条蚯蚓还切开了它无辜的身体我认为蚯蚓会变成两条，二表姐认为蚯蚓会死。等了一个下午，蚯蚓君仍然在翻滚。我们害怕了，就把它填回了洞里，压实，
8、还盖上落叶。【丁】后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。我有把小花伞和一双漂亮的小雨鞋，可以大大方方地走上一圈。如果雨断断续续地下上好几场，我就能在草丛中、麦垛边、朽木下，找到一丛一丛的蘑菇。我私下和舅舅聊天：“蘑菇是黑色的，是不是有毒？”舅舅说：“野外的蘑菇不能吃，都是有毒的。”某个雨后，我在后园徘徊。姥爷回来了，掌心里是好几朵大而圆、肥而厚的蘑菇。我惊呆了，跺着脚后退：“姥爷！毒蘑菇！不能吃！舅舅说了，只有家养的蘑菇才可以吃！”姥爷笑眯眯，全不在意舅舅的警告：“这个蘑菇他小时候也吃过。”姥爷边说边把蘑菇摆在窗台上。“等太阳出来，把蘑菇晒干了，给你炖肉吃！
9、”我很担心，不知道该担心吃过蘑菇的舅舅，还是该担心即将吃到蘑菇的自己。我翻遍姥姥家一系列农业杂志，好不容易找到一篇关于农药中毒的报道，拿给姥爷看。姥爷硬生生听我用无数错别字读完新闻，问：“你怎么了？”我特别伤心，鼓足勇气、直言劝谏：“姥爷，蘑菇有毒，会死人的。”姥爷挽起裤腿，穿上脏兮兮的大鞋：“走！去看看真正的蘑菇！”原来，长着蘑菇的那棵大树并不远，就在后园的角落里。树干从中间折弯，仿若生长出天然而巨大的月亮拱门，树根又壮又多，卷曲虬结，扎在土里，像是一个个温暖而隐蔽的怀抱。最深的那个怀抱里，生长了一簇簇伞片厚实、白皙硕大的蘑菇。姥爷指给我看，说那里的蘑菇是可以吃的。我得到了安慰，向姥爷提议再
10、摘几朵放在窗台上。姥爷说：“它们还小，还没长大！”“那边还有大的啊！”我还想尝试。姥爷问我：“咱们都摘走的话，要是别人也想吃呢？他们来了，蘑菇没有了。”我并不记得后来有没有吃到阳台上的干蘑菇，但那些本来也并不重要。前年清明节，老家举行了一次小规模的祭祖，很简朴，很简单，所有亲戚都到了。二表姐和我紧紧握着手，在姥姥和姥爷的遗像前磕了三个头。清明无雨，然而后园的雨，仍星星点点滴在我心里。4下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是()(3分)后园和后院连在一起，有着奇特而神秘的空旷感。A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】5赏析下面两个句子。(6分)(1)那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆儿填进去，那味
11、道不呛，很暖，前味有点热，后味有点甜。(从词语运用的角度)(3分)(2)后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。(从修辞手法的角度)(3分)6请结合文章内容，分析选文中姥爷的形象。(8分)7下面是鲁迅从百草园到三味书屋中的句子，请比较本文与链接材料在情感表达上的相同之处。(6分)【链接材料】材料一：连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。材料二：我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。材料三：第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大
12、眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。二(17分)材料一：海洋中有丰富的资源。海洋资源是指存在于海洋环境中，可以被人类利用的物质和能量以及与海洋开发有关的海洋空间。海洋资源按其属性可分为海洋生物资源、海底矿产资源、海水资源、海洋能与海洋空间资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发海洋资源是历史发展的必然。海洋资源开发利用的行业主要有海洋渔业、海洋交通运输业、海盐及盐化工业、海洋油气业、滨海旅游业、滨海砂矿以及海水直接利用等。材料二：目前，对海洋能的利用以波浪发电和潮汐发电的技术比较成熟，如日本、英国等国已研制成功了波浪发电
13、装置，法国建成了朗斯潮汐电站。材料三：海底石油开采，可追溯到19世纪末，1896年，美国开始在加利福尼亚的圣巴巴腊海峡钻井；1947年，美国在墨西哥湾钻出第一口商业性油井，这是浅海石油开发的起点。从此，海底采油技术不断发展。1973年，爆发了第四次中东战争，阿拉伯石油禁运和不断上涨的油价，使得海底开采石油的利润大大提高。现在，海底油气资源勘探、开发，已成为沿海国家的重要经济活动，甚至成为某些国家的经济支柱。据估计，世界海底石油的潜在可采储量约有3000亿吨，基本集中在大陆边缘地区，其中80%95%分布在离岸200海里范围内，包括大陆架和上部陆坡。大陆架面积约为2750万平方千米，可能蕴藏海底石
14、油总储藏量的55%70%。材料四：人类活动与海洋环境人类对海洋的影响主要有四个方面：气候变化、污染、渔业和海运。首先，气候变化对海洋的影响最大，尤其是海洋温度上升以及海洋酸化。渔业对海洋的影响仅次于气候变化，拖网捕鱼对珊瑚礁的破坏以及过度捕捞对渔业资源的损耗最为严重。再次，海洋污染也很严重，石油开采和利用、农业使用化肥及农药对海洋的污染都不容忽视。最后，海运往往把一个海域的生物随船底带到另外一个海域，造成生物入侵现象。许多地区，人类对海洋的影响是综合性的，四种情况都存在。诸多事实表明，是人类长期毫无约束地大量消耗资源和排放污染物，导致世界经济实现增长的同时也对全球海洋环境产生了严重的负面影响，人类正在摧毁自己赖以生存的系统，而且付出代价的速度已远远超出了人类的预期。照此下去，随时都可能越过海洋承受的临界点。而一旦越过这个临界点，生态系统恶化将是不可逆转
