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1、Word设计理念_设建小学下半年教学处工作计划 设建学校下半年教学处工作方案一、指导思想以新课程改革为契机，以全面推动素养教育为基点，深化教育改革；创导并实践以夯实同学双基为核心，培育同学的创新精神与实践力量为重点，奠基同学终身学习的整体力量为目标的教学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作目标1、以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。2、加强校本培训，仔细做好现有教科研课题的试验讨论工作，组织老师开展立足课堂，面对同学、服务教学实际的校本教研活动，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。3、实施青年
2、老师培育工程，通过蓝青结对等形式，不断发觉能手、培育能手、鼓舞能手，搭建平台，训练培育一批青年老师，进一步培育校、区、市级名师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。4、在英语、音乐、科学、美术等各科教学中注意加强素养教育，注意加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。5、强化质量意识，进一步规范同学作业、老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革，切实减轻同学的课业负担。三、详细工作：（一）抓实校本培训，提升老师的综合素养1、组织老师连续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要连续加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，
3、把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。本学期重点学习新课程评价操作与案例一书的其次章。2、多方面制造条件为老师供应提高和培训的机会，以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。本学期方案外请一些特级老师、专家来校进行一次专题研讨会，让老师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的转变。3、有方案地给老师们供应外出学习、听课、研讨等机会，外出活动实行汇报制，要求老师写好教学体会，并在校内或组内沟通。4、加大青年老师培育力度，形成我校名师老师梯队。连续对现
4、有的名师做好管理工作和指导工作，使名师成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的最佳促进者。在2022年1月完成首届校级名师的年度考核工作。对青年老师做到放心、放手、不放松，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等方面赐予关怀、关心，要求青年老师争先、争鸣、不争利。本学期，拟在10月份进行2022学年度蓝青结对课堂教学汇报活动，由徒弟上课，师傅评课，同时进行2022学年度新一轮蓝青结对仪式。（二）强化校本教研，推动课程改革1、学校行政领导深化各教研组，参加校本教研活动，深化课堂调研。与老师一起讨论、解决实际教学中遇到的问题，关心老师提高教学力量。2、连续深化教研组设建，发挥教研组教研功能。本学期
5、各教研组开展以主题研修为模式的校本研修活动，从确立讨论主题成立研修小组制订讨论方案实施行动讨论，逐步形成多元、开放、主动的校本研修制度。注意主题研修要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。学期结束我们将对各教研组进行考核，形成争创先进教研组的良好风尚。3、加强课堂评估力度。本学期初教育处将组织人员对实施新课程的四班级全体任教老师进行课堂教学评估及对新老师进行了解性听课活动；10月下旬对一班级语文、数学、英语老师进行课堂教学评估；12月下旬对全校综合学科进行课堂教学评估。目的在于督促老师重视并切实落实好平常的课堂教学，把新课程的理念渗透在平常的教学中，使同学有更大的收益。4、开展研讨课、引
6、领课活动。12月份组织校教坛新秀开展新课程下的课堂教学研讨活动；9月份和12月份分两批次组织校名师去滕桥分校区上引领课。以新课程，新学问，新技术，新方法为重点，面对面地向老师展现先进的课堂教学理念。课后，与听课老师一起争论，沟通，使骨干老师开课的作用发挥实效。切切实实地为提高我们的课堂教学献技献策。5、开拓渠道，乐观实施综合实践活动。综合实践活动课程是一种与各学科课程领域有着本质区分的新的课程领域。本学期将加强与学科课程、班队活动的整合，开展综合实践活动，由原来的分课时活动改为集中活7。让同学通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥同学是学习的主体，开发同学的潜能，激发制造力，促进同学全面进展。6、为了加强英语学科教学，适应时代的需求，本学期三、四班级英语学科有原来的每周三课时增加到四课时。- 4 -
