《北师版四年级第一学期数学教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师版四年级第一学期数学教学工作总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级第一学期数学教学工作总结本学期，我担任四年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、为了努力提高课堂教学质量，本学期初，我认真钻研了数学课程标准、教材、教师用书，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。积极参与中心校的电子备课，上网浏览、修改别的老师上传的备课并加以评论，及时上传自己的备课，按时写好教后反思，
2、写出自己的教学中的得与失，为以后的教学提供借鉴，提高自己的教学水平，探索教育教学规律，改进教育教学方法，及时主动地更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。二、在课堂教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法，自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。教学中，我注重创设各种情境，激发学生思考，然后，放手让学生探
3、究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。我鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。此外，我还注重构建学生的知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习，逐步扩展成网络，完善学生的认识结构，使学生经既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。三、对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合
4、理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。针对不同的练习错误，进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，我仍给他满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。四、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。我在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的
5、学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数
6、学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。五、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。因此，我对每一次的单元测试非常重视。除了教体局发的测试卷，我自己还上网下载单元测试卷，再根据教材和本班学生的实际情况进行修改，在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一
7、类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。六、注重对学生自主学习习惯的培养。除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长，使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。七、积极开展教研活动，不断反思提高。我结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平时写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。通过汴河办事处电子备课、安徽基础教育资源应用平台等网络平台与本办事处及其他同行进行教学研讨，经验交流，共同进步。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
