2019-2020年初中语文中考一轮复习学考测课课通(解析版)——文言文九上《唐雎不辱使命》

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1、一、文学常识唐雎不辱使命是一篇传统课文,也是一篇经典的古代文学作品,属于国别体,出自战国策。唐雎是一个有胆有识的谋臣。文中虽然只有他的两段话,却不难看出他对秦王的阴险狡诈是有认识的,如何应付也早已成竹在胸,因此,在这场面对面的交锋中,他不为秦王的谎言所动,也不为他的威胁所屈,始终处于主动的地位。二、重点字词【重点词语】辱:辱没、辜负加惠:给予恩惠虽然:即使这样因:于是就使:派遣 使:出使广:扩充逆:违背岂:难道 怫然:盛怒的样子徒跣:光着脚抢:撞休祲:吉凶的征兆与:连上、加上挠:屈服谢:道歉谕:明白徒:只是 以:因为错:通“措”,放置仓:通“苍”,青灰色直:通“只”,只是【一词多义】也 安陵君

2、不听寡人,何也。 表疑问语气,相当于“呢”此庸夫之怒也,非士之怒也。 表判断语气。哉 虽千里不敢易也,岂直五百里哉。表疑问语气,相当于“呢”技亦录怪矣哉 表感叹语气,相当于“呀”【词类活用】陈胜王 王:名作动,当王。 置人所罾鱼腹中 罾:名作动,用网捕。将军身被坚执锐 坚、锐:形容词作名词,分别指铁甲和武器。尉果笞广 笞:名词作动词,用鞭、杖或竹板打。【古今异义】易 寡人欲以五百里之地易安陵_交换易如反掌 容易徒 徒以有先生也 只是名师出高徒 徒弟三、内容要点【文意概括】本文记叙了唐雎在国家存亡的危急关头出使秦国,与秦王针锋相对地进行斗争,终于折服秦王,保存国家,完成使命的经过;歌颂了他不畏强

3、暴、敢于斗争的爱国精神。【重点问题】分别说说秦王和唐雎是怎样的一个人。 唐雎:机智、勇敢、不畏强暴、敢于斗争善于斗争的有胆有识的谋臣秦王:骄横狂暴,阴险狡诈,也有虚伪、色厉内荏的一面你能说出“公亦尝闻天子之怒乎”与“此三子者与臣而将四矣”隐含之意吗?答:我要是发怒了,我就会发兵攻打安陵国如果我发怒了,我会像前三个刺客一样,与你同归于尽不辱使命的外交人才多矣,你能讲讲它们的故事吗?人物如:完璧归赵的蔺相如、舌战群儒的诸葛亮、出使楚国的晏子。能简略概括其主要事迹便可四、阅读题典【题源】贵州省贵阳市2013-2014学年人教版九年级上语文月考试卷【题文】2019-2020年初中语文中考一轮复习学考测

4、课课通(解析版)文言文九上唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝

5、闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”【小题1】解释下列加点词。(2分)(1)岂直五百里哉 ( ) (2)长跪而谢之 ( )(3)秦王色挠 ( ) (4)休祲降于天 ( )【小题2】翻译下面文言语句。(2分)秦王曰:“布衣之怒,亦

6、免冠徒跣,以头抢地耳。译文:_ 【小题3】 秦王最后是长跪而谢之,说明了什么?这是从什么角度来表现唐雎的? (2分)【小题4】 请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话,写出该句话的“潜台词”。 (2分)【小题5】唐雎奉命出使秦国,与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合,唐雎重申安陵君的“受地于先王,愿终守之,弗敢易!”,断然拒绝秦王的“易地”。第二回合,唐雎以“士之怒”反击秦王的“ A ”,列举了专诸刺王僚、 B 、 C 三个“士”的事例,并表示自己要效法他们,随即,以“ D ”的实际行动,震慑秦王,不辱使命。(4分)【小题6】在我国历史上有很多 “不辱使命”的外

7、交人才,请列举一位,并用一两句话概述他的主要外交事迹。(3分)考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。五、牛刀小试【题源】【2014中考甘肃白银卷】【题文】阅读【甲】【乙】两篇文章,完成18-22题。(17分) 【甲】 唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否

8、,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休被降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缡素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐何至于此寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生

9、也。” 【乙】 读孟尝君传世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!盂尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡呜狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。【注释】赖:依仗,依靠。虎豹:像虎豹一样,特:只、仅仅。雄:首领。南面而制秦:南面称王制服秦国。所以:的原因。18解释下列加点字的意思。(4分) (1)以五百里之地易安陵( ) (2)臣未尝闻也( ) (3)休稷降于天( ) (4)长跪而谢之日(19下列选项中加点字的意思或用法相同的一组是(2分)A今吾以十倍之地,请广于君 士以故归之B受地于先王而守之 学而不思则罔

10、C聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门D安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意20翻译。(4分) (1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。(2分) (2)安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(2分)21请为下面的句子划分朗读节奏(划两处)。(2分) 先 生 坐 何 至 于 此 寡 人 谕 矣22结合【甲】【乙】两文,谈谈你对“士”的理解。(5分)字短语)(2分)【题源】(四川省成都市2014年中考全真模拟)【题文】阅读下面的文言文,完成后面题目。(每小题3分,共9分)秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢

11、易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰

12、击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”【小题1】对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是( ) A请广于君(扩充) B秦王色挠(屈服) C休祲降于天(吉祥) D寡人谕矣(告诫)【小题2】下列句子中加点的词的用法和意义相同的一组是 ( ) A 以头抢地耳 徒以有先生也B 受地于先王 告之于帝 C安陵君因使唐雎使于秦 因屏人曰“汉室倾颓,奸臣窃命 ” D而君以五十里之地存者 登轼而望之【小题3】

13、下面各项对选文理解有误的一项是 ( )A唐雎一到秦国,秦王就对安陵君提出了严厉的指责。他装出一副施恩加惠的脸孔,指责安陵君并炫耀自己的军事实力,企图迫使对方屈从他的意志。B秦王的骗局被揭穿后,便进一步用战争来恫吓,极力描绘由“天子之怒”引起的战争的可怕场景。但唐雎不为所动,毫不示弱,以“布衣之怒”进行反击。C选文通过语言与动作描写刻画了唐雎的机智勇敢、有胆有识、临危不惧、爱国忠君的性格;主要通过动作描写刻画了秦王阴险狡诈、色厉内荏的性格。D最后无论秦王是真屈服还是假屈服,“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。【小题4】把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)以君为长者,故不错意也。(2分)译文:_。(2)此庸夫之怒也,非士之怒也。(2分)译文:_。【答案】

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