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1、下学期第二小学科研工作总结目录第一篇：XXXX下学期第二小学科研工作总结第二篇：XXXX下学期第二小学科研工作总结第三篇：XXXX下学期小学科研工作总结第四篇：小学XX-XX第二学期科研工作总结第五篇：小学XX学年第二学期科研工作总结正文第一篇：XXXX下学期第二小学科研工作总结本学期，我校充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体, 学科课堂教学为基地，将课题研究与科研课题融为一体，将集体研讨 与个人研修相结合，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路, 努力提高教科研质量，在问题行动研究中为我校教师构筑专业化发展 的平台，促进我校教科研工作水平向更高层次发展。一、主要工作：1、继续以主课
2、题带动其他课题研究的思路，抓好省学会课题小 学生厌学情绪的预防的研究工作。在学期中和期末，课题组教师都 积极参与各级科研成果的评选。小习惯大作为学生行为习惯养成 读本已完成撰稿，其中收集了大量的“名人好习惯”资料，并配插了 相关的名人名言，还有科学的学习习惯养成指导，下学期初将进行印 刷。2、开展了 “教师岗位大练兵”系列培训活动。学校实行了分层 培训：中青年教师侧重说课、做课技能的培训，老年教师及教研组长 重点进行评课技能的培训。还在班主任中开展“偶发事件的处理和应 对”、“生命课堂”、“王晓春一讲问题学生诊疗”等多次讲座，组 织“如何应对偶发问题”案例撰写交流活动。3、继续开展教师自主读书
3、活动，学校为教师提供自学书籍，教 师在课余时间自学，并做近万字的摘抄笔记。学期末还举行教师自学 心得交流会，并评选优秀读书笔记。4、组织开展科研课题组会议，做好教师的培训指导工作对教师 进行有效课堂要素和课堂教学如何培养学生的阳光心理专题 讲座。5、评选优秀学习型小组和优秀教育科研课题积极分子。二、主要成绩：本学期，科研室积极组织教师参优秀加科研成果的评选活动，共 有40篇科研成果获奖，其中国家级1篇，市级25篇，区级14篇。三、存在问题：1、还要继续强化教师积极参与科研的意识，让科研成为推动教 研的最大动力。2、课题组的研究工作还要注重成果的积累和推广。四、改进措施：科研室人员要跟踪课题研究
4、的全过程，掌握课题组研究进程，帮 助、指导、督促、检查课题组研究情况。课题人员撰写的论文往相关 的课题靠拢，带动本课题组的研究工作，学校教科室积极组织教师积 极参加各级各类的科研成果的征集活动。特别是课题组研究教师，都 能保质保量完成科研成果的积累和撰写。在下学期的科研工作中，我们会继续抓住“教师岗位大练兵”的 契机，争取将我校的科研工作推向高潮。第二篇：XXXX下学期第二小学科研工作总结本学期，我校充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体, 学科课堂教学为基地，将课题研究与科研课题融为一体，将集体研讨 与个人研修相结合，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路, 努力提高教科研质量，在问
5、题行动研究中为我校教师构筑专业化发展 的平台，促进我校教科研工作水平向更高层次发展。一、主要工作：1、继续以主课题带动其他课题研究的思路，抓好省学会课题小 学生厌学情绪的预防的研究工作。在学期中和期末，课题组教师都 积极参与各级科研成果的评选。小习惯大作为学生行为习惯养成 读本已完成撰稿，其中收集了大量的“名人好习惯”资料，并配插了 相关的名人名言，还有科学的学习习惯养成指导，下学期初将进行印 刷。2、开展了 “教师岗位大练兵”系列培训活动。学校实行了分层 培训：中青年教师侧重说课、做课技能的培训，老年教师及教研组长 重点进行评课技能的培训。还在班主任中开展“偶发事件的处理和应 对”、“生命课
6、堂”、“王晓春一讲问题学生诊疗”等多次讲座，组 织“如何应对偶发问题”案例撰写交流活动。3、继续开展教师自主读书活动，学校为教师提供自学书籍，教 师在课余时间自学，并做近万字的摘抄笔记。学期末还举行教师自学 心得交流会，并评选优秀读书笔记。4、组织开展科研课题组会议，做好教师的培训指导工作对教师 进行有效课堂要素和课堂教学如何培养学生的阳光心理专题 讲座。5、评选优秀学习型小组和优秀教育科研课题积极分子。二、主要成绩：三、存在问题：1、还要继续强化教师积极参与科研的意识，让科研成为推动教 研的最大动力。2、课题组的研究工作还要注重成果的积累和推广。四、改进措施：科研室人员要跟踪课题研究的全过程
7、，掌握课题组研究进程，帮 助、指导、督促、检查课题组研究情况。课题人员撰写的论文往相关 的课题靠拢，带动本课题组的研究工作，学校教科室积极组织教师积 极参加各级各类的科研成果的征集活动。特别是课题组研究教师，都 能保质保量完成科研成果的积累和撰写。在下学期的科研工作中，我们会继续抓住“教师岗位大练兵”的 契机，争取将我校的科研工作推向高潮。第三篇：XXXX下学期小学科研工作总结时间荏苒，岁月如梭，转眼间一学期又过去了，这学期，通过科 研活动培养了教师的问题意识、研究意识，并利用先进的教育教学理 论指导教学实践，研究教育现象，总结教学经验，使教学中的许多细 节问题得到研究和解决，提高学校教育教学
8、的质量。现对我的工作做 如下几方面的总结：一、培养科研骨干、提高科研能力从个人发展目标看，学校要应对激烈的竞争，必须把提高教师的 教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一 支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续发展之路。 在科研活动过程中，做到“点”、“面”结合。我们对每位教师的 具体要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科 研讲座，印发有关科研资料，阅读有关课题的研究报告，使其认识教 科研的意义，掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加 一个课题的研究，在科研骨干教师的带领下，一起学习，一起讨论， 一起实践，这就是“面”；对于骨干教师，
9、则给任务，压担子，承担 主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群 体，依靠他们去聚合一批人，培养一批人，这是教科研工作的“点”。 既然是“点”，那当然是学校教科研工作之“重心”，重就重在对课 题研究整个过程的指导，突出的是选题的反复论证；重在对其实施过 程中的测试、检查；重在不惜代价组织有关人员到科研先进学校学习 取经；重在总结时的分析研讨。这样，科研骨干队伍的科研能力、科 研水平得到迅速的提高二、发挥组织领导作用、形成浓厚的研究氛围。只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成 功。”学校领导确立“科研兴校”的办学理念，给教师以人文关怀, 尊重和保护教师进行科学研究
10、的积极性和创造性，养成时时、事事、 处处学习的习惯。所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工的创造能 力，努力形成一种弥漫于群体与组织中的学习气氛。首先，制定科研 理论学习制度，要求教师定额完成学校规定的学习任务，通过学习， 引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题。其次建立对话 交流制度，进行信息的有效沟通，优势的互补，经验的共享，每学期 进行科研工作经验交流，大家都深深感受到了学习的重要，交流的价 值，校园内形成了浓厚的研究氛围。三、在科研小组带动下、使科研教研紧密结合。教师要增强研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提 高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使
11、 日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体。1、加强教师之间的交流以校为本的教研，特别强调教师集体的作用，强调教师之间的专 业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为 教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精 神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。每学期确立一个“科研活动月”。每次活动设立一个重点研究内 容，如本学期活动：同一年级上同一课题，青年教师做课题究课，全 体教师交流评议，通过活动，教师间开展了轰轰烈烈的教科研讨论， 促进了教师科研水平的提高。各教研组结合自己组的实际情况，还开展集体研讨、阶段总结、 专题讲座等形式多样的活动。研究
12、活动既注重切实解决实际问题，又 注重概括、提升，总结经验、探索规律。通过研究活动使全体教师接 受了新的科研理念，为新课程的全面推行打下了基础。、2、自我反思总结教学规律教师如何成为具有自觉改进意识与自我提高能力的专业人员？ 专家认为，当前，最需要做的是反思教学与行动研究，反思不是一般 意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存 在的问题，它具有研究的性质。因此，我们鼓励教师把自己教育教学 改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即 进行经验总结。我了给教师开辟一个展示的平台，我们创刊了科研校报，为教师 提供展示的机会。每二月出一份报纸，每期结合教师研究的课题
13、设计 一个专题。报纸的主要内容一方面来自有关的报刊、文摘，另一方面 来自教师的稿件。教师都热心为小报投稿。把自己工作中感触最深的 地方记录下来，使这份报（请收藏本站）纸对我们的教学工作起到积极 的指导作用。目前，有多篇教师的文章在科研报上发表。在教师中， 特别是青年教师中掀起了学习气氛。教师能积极读书，阅读范围由专 业书、与课题有关的理论书到杂志报刊，拓宽了思路，并能用先进的 理论指导教学实践。能积极参与科研论文的撰写。四、工作存在的问题：1、科研方法的培训做得不够，部分老师产生了畏难心理；2、宣传的力度不够，老师们对学校教育科研的形势缺乏足够的 了解；五、应对问题采取的对策：1、学校要创造教
14、育科研的有利条件。学校必须建立能调动教师科研积极性的评价机制。学校要加大教 育科研经费的投入。要促进教育科研的发展，必须有一定硬件条件的 支撑，以解决科研所需的设备、材料及其他相关经费等问题。2、教师要对教育科研有正确的定位。3、进一步确立教师在科研中的主体地位，激发教师积极参与教 育科研。4、掌握教育科学研究的基础知识和方法。科研是一项长期的、艰巨而复杂的任务，是教育教学再上台阶的 重要保障。带着新课改赋予我们的神圣使命，我们将学习不懈、研究 不懈，为把我校建设成为研究型学校贡献自己最大的力量。相信在我的带领下，我校的科研一定能取得更大的成绩。第四篇：小学XX-XX第二学期科研工作总结本学期
15、，教科研工作以学校发展为宗旨，以学校五年发展规划为 行动指南，以学校核心课题中国传统儿童养成教育资源应用于现代 儿童德育的实践研究为龙头，积极开展以校为本的教科研工作，现 就这一学期的工作总结如下：一、完善科研制度，确保科研工作顺利进行面对学校的发展和不足，本学期校领导不断听取各方面意见和建 议，改善工作细节，调整工作方案，完善制定学校科研制度。1、完善制度，明确职责。结合区科研室学校科研工作管理制 度（讨论稿），完善学校各项科研管理制度。建立课题申报与评审制 度，中期检查制度，结题验收与成果鉴定制度，成果推广与科研奖励 制度等。保证各项科研活动和课题研究、成果推广等工作能顺利有效 地开展。2、加强科研队伍建设。成立科研工作中心组，组长：陆海红组 员：章晓颖、许竹筠、张辉、黄菊英、杨健、张燕、马骥、顾谈冰、 张丹、王冬、苏晓波、王少平。明确分工和职责。学校科研中心组的 成立，保证了学校科研工作有序地开展。二、加强学习培训，促进转变思想观念1、教研活动。在学校校本教研活动中，引导教师开展“主题式” 讨论，增强科研意识，探索符合本校实际的“教一研” 一体模式。2、教师培训。对了有效地推动学校课题的研究，我们积极组织 教师参加各类培训活动。这学期，我们组织了陆海红、马骥、顾谈冰、 张丹、王冬老师参加了区级的科研培训班。又组织了陆海红、陈川华、 张燕三位班主任赴南京参加“
