三年一班家长会重视家庭教育,关注孩子成长

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1、开场口：各位家长晚上好！感谢你们百忙Z中能够抽空参加三年一班的家长会，这足 以证明你们对孩子的关心以及对我们学校工作的支持。今天召开家长会想和各位 家长相互交流一卜学生在校及在家的情况，以及相互交流一下家庭教育的相关问 题，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育口己的了女做人与 成材。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在下学期都能取得最 大的进步。所以，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意 义的家长会。宣布主题一一重视家庭教育，关注孩子成长。一、介绍班级基木情况总体表现：大部分学生都能够做到尊师守纪，积极乐观向上，总体來说都比 较乖巧听话，班干部表现出

2、对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，都很能为 班级集体着想，使得我班现在一切基木情况良好。特别是班长大仕杰是一个非常 负责任的班干部，还有卓听阳、林榮、林曦这几位班干部都能够很好的带动班级 的成长，还有林可伟、陈建、陈浩这些同学也都表现的很好，经过三个多月的学 习大部分学生都有在稳步的提升，这点感到很欣慰。不过我们班上还是有存在一些不足，如有些同学：1. 部分同学作业完成不积极，或者胡乱填写应付了事。2. 对作业或错题订止不重视，一知半解，问同学只问答案，不问“为什么J3. 部分同学平时课堂效率不高，糟神不够集中，容易分散注意力！上课走神， 早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半覽其实这些孩了

3、也不是不会做作业，他们就是比较贪玩、比较懒，习惯不好。我觉 得这些都不是问题，因为我相信只要有我们老师的努力+家长您的关爱二学生的 成功。下面我们來一起交流一下关于家庭教育的相关问题二、交流关于家庭教育的相关问题（1）重视家庭教育在校的5天交给我们，在家的2天怎么办？5 + 2=（）这个算式究竞是等于几呢？如果在学校学到的知识和做人的道理由于家长的要求和学校的要求不一致， 学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0）如果周末接受的家长教育，冋到学校抛到 脑后，家庭教育的效果等于零！（5+2=0）,所以只有我们家校合作，才能共创孩 了的进步，才能实现5 + 2=7如果没有家庭的高度教育素养，那么不管老

4、师付出多大的努力，都收不到完 美的效杲，学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础， 又是学校教育的延续与升华。家长是孩了的第一任教师。家庭是孩了的天然学校。所以，家长们树立家教意识，提高家教质量。孩子最早的学习是从模仿开始 的。父母的每一句话、每一个举动、每一个眼神，甚至看不见的精神世界都会給 孩了潜移默化的影响。家庭环境的好坏，直接影响孩了能否健康成长。这里的好 并不是指富裕的家庭坏境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩了生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如杲孩了生活在鼓励中，便学会口信。（2）如何家庭教育下面我们來看一则小故事：妈妈的家

5、长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿了有多动症，在板凳上连三 分钟都坐不了，” 。可她回去Z后却告诉了儿了。“老师表扬你了，说宝宝原来 在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，I大I为全 班只有宝宝进步了。”那犬晚上，她儿了破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿了上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿 子却排第49名。”。当她冋到家里，却对坐在桌前的儿子说老师对你充满信心。 他说了，你并不是个笨孩了，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排 在第21名。”孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位匕 等着老师点她儿子的 名字，因

6、为每次家长会，她儿了的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次 却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师 告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她告诉儿子：“班主任 对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的口了。学校打电话让她儿了 到学校去一趟。儿子从学校冋来，把一封印有清华大学招生办公室特快专递交到 她的手里，突然转身跑到门己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知 道我不是个聪明的孩了，是您”家庭教育应该是耐心的，而不是急躁的；应该是说理的，而不是责骂的；应该是锲而不舍的，而不是追求

7、速战速决的。数子十过，不如奖子一长。（3）今后的日了，家长可以怎么做在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们学校做好以下几 个方面的工作1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。记得我以前一位学生家长与我交流孩了的学习情况时，他不断诉说孩了的种 种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯 听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像 一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半 的水，不能因为孩了一两次考试成绩上不去就全盘否定孩了。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。I大I此，我们要对有缺点

8、的 孩了多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，在看到孩了有一点表现的好 的时候，应适时、适当的给孩了表扬和鼓励。经常帮助孩了分析落后的原因，提 出应对的策略，相信你会看到杯子里的水会越來越多的。2、给孩了一个锻炼的机会。有这么一个故事：一天，年迈的渔王问年边的渔夫：“老弟啊，想想过去 的几十年里，我每次打到的鱼总要比你多出许多，怎么现在，我儿子的捕鱼技术 会差你儿了一大截了？ ”渔夫问：“那你是怎样教儿了的呢？ ”渔王说：“为了 让他少走弯路，我从小就把他带在身边。每次出海，我都会告诉他，到哪里去寻 找鱼群，就是每次撒网前，我也总要向他指点一二我叮是毫无保留地传授了 一切呀！ ”渔夫笑了：

9、 “喏，问题就出在这里。”因为渔王孩了的打渔技术并 不是口己学的來的，他缺少锻炼，因此真止口己独立打渔的时候肯定成绩不好。3、给孩子一点纪律约束。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提 高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级， 才能够全面提高自C的水平。因此家长要经常提醒孩子平时在学校要遵守纪律。4、把你的时间留一点给孩了1）花一定的时间与孩了交流。抽出一定的时间陪孩了。时间的长短并不重 要，但是每天要花一定的时间坐下來，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想， 沟通情感。2）花一定时间和孩了玩耍。不一定耍在空闲时，你在做家务时也可以和孩了

10、 玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇， 岂不一举两得？3）和孩了一起外出。带孩了一同去外面散步，上街购物，去公园赏景，有条 件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。4）和孩了一起看书、看电视。陪孩了看一些有益于他们身心健康的书和电视 节目，并相互交流观后感，培养孩了的鉴赏能力。5、讲话的艺术1）希望孩子学习更优秀，可以这样说：a、凡事都要有个计划，学习也一样。b、你再好好思考思考，我相信你一定能行。c你就按自lA的想法去试一试吧。d、做完作业再玩，不是玩得更开心吗？e、只要努力，下次就一定能考好。2）希望您的孩子积极向上，可以这样说a、你会成

11、为了不起的人！b、别怕,你肯定能行!c、有个女儿（儿子）真好！d、你是个聪明孩了，成绩一定会赶上去的。3）希望您的孩了充满口信，可以这样说：a、孩子,你真的很棒。b你一点也不笨。c、告诉自己：“我能做到”。d、孩子，我们也去试一试？三、谈谈学习步入三年级，各科的学习难度都有一个很明显的提高，是学习的一个“分水 岭如果孩子成绩滑下去，以后再想上來的话可以说是很困难的。所以希望在座 的家长可以帮忙有效指导孩了学习数学1、重视学习习惯的培养一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持 下去。做为父母要帮助孩了养成一个好的学习习惯：1）专心致志。孩了年龄小，门控能力较羌，上课时注

12、意力不容易集中，作 为家长要应经常提醒孩子在上课时，要专心听讲，不要做小动作，更不要说话影 响别人听课。回到家时要给孩了创造一个安静的环境，让孩了养成放学后及时做 作业、按规定时间完成作业，最后再做其它事情的好习惯。2）独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考 问题，重要的不是教会孩了一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法， 培养孩了独立思考的能力。3）认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能草率马虎。这 就要求内容止确、书写工整、按时完成等方面。有些孩很粗心、很浮躁，我认为 家长有必要给孩了一定的压力，题目不仅要会做，还不能做错。2、重视孩了计算能力的培

13、养计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子 的基础不同，计算熟练程度和速度也就存在一定差异，耍缩小这一差异，仅靠每 天一节的数学课是不够的，因此还需要各位家长做有心Z人，多进行这方面的练 习。3、止确对待孩了的作业1）作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的 书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条 理性。2）培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩了 的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意, 一审再审，再动手做。3）培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主

14、的学科，而是思 考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。 这种习惯对于孩了以后的学习可以说是受益无穷。4）培养口觉订止错题的习惯。孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地 帮助孩了找到做错题冃的原因所在，并加强对孩了知识薄弱环节的辅导，这样才 能真止起到订止错题的积极作用。5）培养检查的习惯总Z孩了要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家、校结合才能使孩了 不断进步，让我们携起手來，为了孩了的明犬共同努力。家庭作业一定有的，但量不会很多。每天都要给孩子检查。一是有无完成； 二是有无止确。四、小结家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，让我们相互合作, 把我们的学生，您的孩了，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生 的升学、就业、乃至整个人生的发展打卜坚实的良好的基础。在座的家长能够做 到重视家庭教育，关注孩子成长1. 关注孩了的理想FI标和耍求2. 关注孩了的学习习惯、作业完成情况3. 关注孩子的细微变化4. 关注孩了的伙伴群切勿对了女施加过大的压力。应以鼓励为主，并对他们在家的行为加以监督。