《【精编】中考语文题型分析---课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精编】中考语文题型分析---课件（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、决胜决胜2013中考语文分析中考语文分析越努力越幸运试卷结构试卷结构 试卷分数与考试时间：试卷满分为试卷分数与考试时间：试卷满分为试卷分数与考试时间：试卷满分为试卷分数与考试时间：试卷满分为120120分；考试分；考试分；考试分；考试时间为时间为时间为时间为120120分钟。分钟。分钟。分钟。 试卷内容与分数比例：试卷内容与分数比例：试卷内容与分数比例：试卷内容与分数比例： 第一部分为第一部分为第一部分为第一部分为“ “积累与运用积累与运用积累与运用积累与运用” ”，考查语言知识的积累及，考查语言知识的积累及，考查语言知识的积累及，考查语言知识的积累及其运用的能力，分值约占其运用的能力，分值约
2、占其运用的能力，分值约占其运用的能力，分值约占2424分；分；分；分； 第二部分为第二部分为第二部分为第二部分为“ “阅读阅读阅读阅读” ”，考查诗歌，考查诗歌，考查诗歌，考查诗歌 ，古诗文和现代文的，古诗文和现代文的，古诗文和现代文的，古诗文和现代文的阅读能力，分值约占阅读能力，分值约占阅读能力，分值约占阅读能力，分值约占4646分；分；分；分； 第三部分为第三部分为第三部分为第三部分为“ “写作写作写作写作” ”，考查书面表达能力。分值占，考查书面表达能力。分值占，考查书面表达能力。分值占，考查书面表达能力。分值占5050分。分。分。分。 试题难度与分配比例：难度较小的试题占试题难度与分配
3、比例：难度较小的试题占试题难度与分配比例：难度较小的试题占试题难度与分配比例：难度较小的试题占4040，中档，中档，中档，中档难度的试题占难度的试题占难度的试题占难度的试题占5050，难度较大的试题占，难度较大的试题占，难度较大的试题占，难度较大的试题占1010。越努力越幸运第一部分知识积累与运用第一部分知识积累与运用八选六八选六（一）普通话知识（一）普通话知识1能够运用普通话规律正确识别现代汉字的字音。能够运用普通话规律正确识别现代汉字的字音。(1分）分）2准确掌握常用汉字的读音和汉语拼音的拼写规则。准确掌握常用汉字的读音和汉语拼音的拼写规则。3正确识别容易读错的字（主要指形近字）的字音以及
4、多音字正确识别容易读错的字（主要指形近字）的字音以及多音字（也属于多义字）的读音。（也属于多义字）的读音。（二）汉字（二）汉字1了解汉字的音、形、义。（了解汉字的音、形、义。（1分）分）2正确区分形近字和同音字。正确区分形近字和同音字。3掌握汉字工具书的查找方法，学会辨别错别字。掌握汉字工具书的查找方法，学会辨别错别字。（三）词语（三）词语1掌握词义的基本知识，能够识别和运用同（近）义词掌握词义的基本知识，能够识别和运用同（近）义词、反义、反义词和多义词；能够正确理解词语的不同特点。词和多义词；能够正确理解词语的不同特点。（2分）分）2掌握常用成语的特点和含义。掌握常用成语的特点和含义。越努力
5、越幸运（四）标点符号（四）标点符号（四）标点符号（四）标点符号1 1掌握标点符号的书写特点及作用。掌握标点符号的书写特点及作用。掌握标点符号的书写特点及作用。掌握标点符号的书写特点及作用。2 2能熟练、正确地使用标点符号。能熟练、正确地使用标点符号。能熟练、正确地使用标点符号。能熟练、正确地使用标点符号。（五）句子（五）句子（五）句子（五）句子1 1能分清病句类型，正确辨析病句。（能分清病句类型，正确辨析病句。（能分清病句类型，正确辨析病句。（能分清病句类型，正确辨析病句。（2 2分分分分) )2 2能按照内容和顺序正确排列顺序。能按照内容和顺序正确排列顺序。能按照内容和顺序正确排列顺序。能按
6、照内容和顺序正确排列顺序。（六）表达与交流（六）表达与交流（六）表达与交流（六）表达与交流1 1语言表达要清晰明白，前后照应、衔接，语气贯通。语言表达要清晰明白，前后照应、衔接，语气贯通。语言表达要清晰明白，前后照应、衔接，语气贯通。语言表达要清晰明白，前后照应、衔接，语气贯通。2 2能根据语境恰当地表达语意。能根据语境恰当地表达语意。能根据语境恰当地表达语意。能根据语境恰当地表达语意。3 3能根据所表达的内容需要仿写、变换句式。能根据所表达的内容需要仿写、变换句式。能根据所表达的内容需要仿写、变换句式。能根据所表达的内容需要仿写、变换句式。(2(2分）分）分）分） 4 4 根据设置的情境和提
7、供的资料，设计语文综合性学根据设置的情境和提供的资料，设计语文综合性学根据设置的情境和提供的资料，设计语文综合性学根据设置的情境和提供的资料，设计语文综合性学习活动的简单方案。习活动的简单方案。习活动的简单方案。习活动的简单方案。5 5 根据要求提取文字材料的重要信息，说明、归纳图根据要求提取文字材料的重要信息，说明、归纳图根据要求提取文字材料的重要信息，说明、归纳图根据要求提取文字材料的重要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。（表所反映的主要内容，并形成自己的认识。（表所反映的主要内容，并形成自己的认识。（表所反映的主要内容，并形成自己的认识。（6 6分）分）分）分）（七
8、）名著赏析。（七）名著赏析。（七）名著赏析。（七）名著赏析。（3 3分）分）分）分）（八）古诗文背诵默写。（八）古诗文背诵默写。（八）古诗文背诵默写。（八）古诗文背诵默写。（6 6分）分）分）分）越努力越幸运第二部分古代诗词阅读第二部分古代诗词阅读 1 1理理理理 解词义和句意。（解词义和句意。（解词义和句意。（解词义和句意。（5 5分）分）分）分） 划分朗读节奏。划分朗读节奏。划分朗读节奏。划分朗读节奏。 欣赏词语和句子。欣赏词语和句子。欣赏词语和句子。欣赏词语和句子。 理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。理解诗词
9、的基本内容和作者所表达的情感。 体会诗词的语言和写法。体会诗词的语言和写法。体会诗词的语言和写法。体会诗词的语言和写法。 2 2文言文阅读（文言文阅读（文言文阅读（文言文阅读（1212分）分）分）分） 理解常见文言实词在文章中的含义。理解常见文言实词在文章中的含义。理解常见文言实词在文章中的含义。理解常见文言实词在文章中的含义。 理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。且、则、乎
10、、然、与）在文章中的含义和用法。且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。 理解并翻译文章中的句子。理解并翻译文章中的句子。理解并翻译文章中的句子。理解并翻译文章中的句子。 理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。 分析概括文章所表达的作者的观点态度。分析概括文章所表达的作者的观点态度。分析概括文章所表达的作者的观点态度。分析概括文章所表达的作者的观点态度。 对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见
11、解。对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。越努力越幸运 现代文阅读现代文阅读 分为记叙文，说明文和议论文。（分为记叙文，说明文和议论文。（24分）分） 1能够把握课文的内容，把握作者在文中的观点和态度。能够把握课文的内容，把握作者在文中的观点和态度。 2正确理解词语在文中的含义，理解文中重要句子的句意。正确理解词语在文中的含义，理解文中重要句子的句意。 3正确分析文章的结构，理清基本思路，概括要点，评价正确分析文章的结构，理清基本思路，概括要点，评价内和语言特点。内和语言特点。 4能够对文章辨识异同、综合评价。能够对文章辨识异同、综合评价。 5
12、能够对信息资料进行检索、筛选、摘要、分类和应用。能够对信息资料进行检索、筛选、摘要、分类和应用。6 重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。7 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。中的作用。越努力越幸运第三部分写作（第三部分写作（50分）分） 能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。作文考试的要求分为基础和发展两个等
13、级。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 1 1基础等级基础等级基础等级基础等级 （1 1）符合题意。）符合题意。）符合题意。）符合题意。 （2 2）符合文体要求。）符合文体要求。）符合文体要求。）符合文体要求。 （3 3）感情真挚，思想健康。）感情真挚，思想健康。）感情真挚，思想健康。）感情真挚，思想健康。 （4 4）内容充实，中心明确。）内容充实，中心明确。）内容充实，中心明确。）内容充实，中心明确。 （5 5）语言通顺，结构完整。）语言通顺，结构完整。）语言通顺，结构完整。）语言通顺，结构完整。 （6 6）书写规范（每一个错别字扣）书写规范（每一个
14、错别字扣）书写规范（每一个错别字扣）书写规范（每一个错别字扣1 1分，重复的不计），标点正确。分，重复的不计），标点正确。分，重复的不计），标点正确。分，重复的不计），标点正确。 2 2发展等级发展等级发展等级发展等级 （1 1）深刻）深刻）深刻）深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。 （2 2）丰富）丰富）丰富）丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远
15、。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 （3 3）有文采）有文采）有文采）有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 （4 4）有创新）有创新）有创新）有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独
16、到之处，有个性色彩。 越努力越幸运解题思路及方法越努力越幸运基础基础积累（积累（20分）分）一一一一 选择题（选择题（选择题（选择题（12121212分）分）分）分）（1 1 1 1）字音）字音）字音）字音（2 2 2 2）字形）字形）字形）字形（3 3 3 3）词义）词义）词义）词义 选择加点字字义相同的一项选择加点字字义相同的一项选择加点字字义相同的一项选择加点字字义相同的一项 词语、俗语运用词语、俗语运用词语、俗语运用词语、俗语运用 关联词语的使用关联词语的使用关联词语的使用关联词语的使用（4 4 4 4）病句的辨析与修改）病句的辨析与修改）病句的辨析与修改）病句的辨析与修改（5 5 5 5）句子的衔接连贯）句子的衔接连贯）句子的衔接连贯）句子的衔接连贯（6 6 6 6）文学常识）文学常识）文学常识）文学常识（7 7 7 7）标点符号的使用）标点符号的使用）标点符号的使用）标点符号的使用（8 8 8 8）修辞的辨别与分析）修辞的辨别与分析）修辞的辨别与分析）修辞的辨别与分析 掌握2012年中考说明中1114页列出的800个二字词语、200个四字词语及20个俗语，做到全面复习，重点
