高考语文类型专练解析：仿用句式(含修辞)知识

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1、1 专题十五选用、仿用、变换句式(含修辞 ) 命题形式命题特点命题趋势仿 用 句式、变换句式以主观题的形式考查1.多为主观题。仿用句式的常见题型主要有命题(话题 )式、自由 (开放)式和对联式；变换句式常见题型主要包括长短句变换、重组句子、整散句变换和语体变换等2选材时代感强。所选背景材料大都贴近生活实际，更加注重人文性、实用性，关注文化内涵3综合性较强。一般与正确运用修辞手法，语言表达简明、连贯、生动结合在一起考查1.全国卷对此考点的考查较少，但也要适当训练2 2018年可能有个别自主命题省份试题涉及该考点，一般要与其他考点综合考查1(2016 山东卷 )拖延症的表现是，在能够预料后果不良的

2、情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。 请运用比喻、 比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。(4分) _ _ 【解析】由题干来看 ， “拖延症 ”的表现为 “在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟”，据此可分析出 “拖延症 ”的危害：会使计划落空 ，会使理想付诸东流 ，会使本来可以成功的事情失败，而且会使人明知犯了错误还不改正。答题时运用比喻、比拟的修辞手法把上述危害表述出来即可。【答案】(示例)拖延症是生命的窃贼， 它会在不知不觉中， 盗取你的热情，偷走你的机会。2(2015湖北卷 )仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音

3、词，再以该词立意，写两句感想。要求：2 立意积极；语句整齐；不超过20字；构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。 (4 分) 构字部件：禾口日又月言构字词示例：又友友善感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园_ _ 【解析】本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题，首先要看清构字部件，选取恰当部件，构成汉字并组词，这一步非常简单；其次，根据所给例句 ，进行思维发散 ，写出立意积极的句子；最后，要注意所写语句要简洁 ，不能超过 20 字。【答案】(示例一 )(日月明文明 )创文明社会建和谐中国(示例二 )(禾日香书香 )博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚

4、人格3(2015 天津卷 )汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100 字以内。 (7 分) 例： “月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系， “朗月清风”让人神清气爽， “月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。_ _ 【解析】本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句 ，明确其写作思路，以及运用的表现手法 ，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；最后运用联想和想象 ，将相关词语连

5、缀成一段文字。3 【答案】(示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者乐山”之说， “山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气度。4(2015 山东卷 )用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：句式一致；字数相等；与上文语意连贯；不改变原意。(4 分) 长途跋涉后， 我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上； 我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。_ _ 【解析】本题考查变换句式。 解答这类题目 ， 要从形式和内

6、容两方面入手，既要考虑写作内容 ，又要考虑句式和修辞手法。【答案】(示例)如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。5(2014 重庆卷 )仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。(4分) 示例：就像穿衣服扣扣子一样， 如果第一粒扣子扣错了， 剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句： _，_，_；_。【解析】本题考查仿用句式。 解答仿写题目 ， 要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容 ，又要考虑句式和修辞手法。 本题例句以 “人生的扣子 ”为中心，写了一个比喻句 ，先是作比 ，后

7、是总结说明 “一开始就要扣好 ”的重要性。另选话题时 ，也要照此顺序 ，用此形式。【答案】(示例)就像盖高楼打地基一样，如果第一处地基打不好，后面的地基就不稳固；人生的地基从一开始就要打好。4 考点 1 仿用句式 ( 含修辞 ) 仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境 )，仿照给定的 (或暗示的 )修辞手法、句式特点 ，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是考查的重点和难点。仿写句子的常见题型一般分为三种：命题(话题)式、自由(开放)式和对联式。命题(话题)式命题(话题)式仿写 ，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内

8、容 (即话题 )，按例句格式进行仿写。典题试做 1(2014 湖北卷 )下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：形义描述合理；押韵。（从：跟随）（比：并列）二人排齐向右站亲密并列肩比肩（北：相背）（化：变化）左人正立右倒画人形颠倒表变化【解析】第一步 ，审清例句。 “比”“化”“ 从”“ 北”均为由象形字“人”变化组合而成的会意字 ，它们的字义与形体结构联系紧密，例句运用七字句描述了 “比”和“化”的形义关系：“二人排齐向右站 ，亲密并列肩比肩 ”形象生动地解读了 “比”的“并列”之义；

9、 “左人正立右倒画 ，人形颠倒表变化 ”形象生动地解读了“化”的“变化”之义。两个解释描述合理，且均押韵。5 第二步 ，分析“从”“北”形义关系。 “从”即“跟随”之义，而字形是一个人跟在一个人后面； “北”即“相背”之义，而字形是两人相背而立。第三步 ，组织仿写。仿照例句运用两个七字句来分别表达“从”“北”的形义关系。注意押韵。【答案】(示例 )从：一人前行一人后后人跟随前人走北：二人站立背靠背字义相背可意会方法归纳 解答命题 (话题)式仿写题的 “4 方法”1审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式(如例句结构、思想感情等 )保持一致。 如典题试做 句中，例句是两个七字句， 所以仿写

10、句也必须是两个七字句。2分析被仿写句的修辞特点，仿写句要与被仿写句所用的修辞手法保持一致。3看清题中要求仿写的话题，不要脱离题目要求另立话题。4依据仿写话题展开联想和想象，写出形象合理的语句。如典题试做 ，看清“从”和“北”的形义关系，合理想象，“从”两人同方向，一人跟着另一人，即“跟随”的意思。“北”字形是两人相背而立，字义是“相背”。自由开放式自由(开放)式仿写是给出一个语言材料作为例句，不设定话题 ，不限定仿写内容，只对句式或修辞手法作相应的要求。典题试做 2(2012 全国卷 )依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在

11、教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。_ _ 【解析】第一步：注意句式特点 ，做到形似。答案要和例句一样，句式为6 “ 在， 意在：学会 ；于，意在：不要 ” 。第二步：做到神似。选择两个其他的事物，透过这两种事物的具体表现，表达某种哲理。第三步：注意使用拟人的修辞手法。【答案】(示例一 )花瓣在生命旺盛的初夏凋零， 意在教导我们： 学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。(示例二 )山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。方法归纳 解答自由 (开放)式仿写题的 “4 注意”1联想相

12、称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性思维， 来选择恰当的话题， 最恰当的话题应是既和例句中的陈述对象属性一致， 意蕴一致， 同时也为自己所熟悉， 以保证自己有一定的积累，能灵活自如地仿写。2仿写时要注意句式相近这一特点。3仿写时还要特别注意内容应揭示出所写“话题”的内涵。4要做到修辞与“示例”完全一致。同时，解答这类题还要在表现句子的意蕴上多下功夫，力求所写内容新颖独特。对联式写对联可看作是句式仿写、 句式变换或句子排序等题型的又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活 ， 贴近时代 ， 深入

13、而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此，可以说 ，对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力考查的典型试题。典题试做 3(2012 四川卷 )补写下列有关节日的两副对联。注意：内容与节日相关；可以不考虑平仄。(1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵7 _ _ (2)中秋下联：明月千里寄相思_ _ 【解析】首先，明确要求 ，仿写对联的一般要求是上下联字数相等，词性相同，结构一致 ，平仄相对 ，内容大致相关或相反。其次，分析内容 ，题干明确要求“内容与节日相关 ”，这对仿句有了内容上的限制；要求“可以不考虑平仄”，则降低了试题难度。两个小题中的节日都是中国传统节日：“端午”与屈原有关 ，赛龙舟、吃粽子、挂

14、菖蒲、喝雄黄酒等都是节日习俗；“中秋”佳节，圆月当空 ，象征团圆 ，有吃月饼、祭月等习俗。最后 ，组织答案。此外 ，仿写要结合节日特点进行。【答案】(示例 )(1)端午下联：闻粽香尚思屈子忠魂(2)中秋上联：清风一缕拂丹桂方法归纳 对联式仿写 “4 原则”1字数相等虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数一般要相等。如果字数不等，那就对不起来，联不起来。请看对联：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出 )；他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对 )。”很明显，上下联字数相等，都是11字。2词性相同上下联的词性要一致。 不仅要实词对实词， 虚词对虚词， 而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数

15、词对数词，如此等等。如下面的对联：“万砖千瓦百工造成千佛寺，一篙二橹三人摇过四平桥。”很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词， “造成”和“摇过”是动词对动词， “砖、瓦、工”和“篙、橹、人” 、 “千佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。3结构相称8 要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。下面对联的结构就非常对称：“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。”显然， “三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。4内容相应这是指上下联不仅意义要相联， 而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。