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1、鸿门宴综合学习分析背景公元前二O六年十月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；十二月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。不久，项羽以盟主身份召开戏下（今陕西临潼东）之会，封十八人为诸侯王。自封为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。刘邦到南郑后，积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败。到公元前二 O三年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量；项羽乃与刘邦约定： 中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。 定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项
2、羽于垓下（今安徽灵壁南）。项羽兵败突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。宴前 第一段：原文：沛公军霸上，未得与项羽相见。翻译：沛公（在）霸上驻军，没有能够和项羽相见。讲解：军：名词活用为动词，其后省略了介词 于 ，这个 于 与后面的 霸上 形成介宾短语，该介宾短语在句子中作状语。从句式上讲，这个句子是省略句，同时也是倒装句中的状语后置句。鉴赏：课文节选自这里开始，虽有很多的道理可讲，但于政治军事形势的大背景却有不足，若从 （项羽）行略定春地 始，录入 函谷关有兵守关，不得入。又闻沛公已破咸阳，项羽大怒，使当阳君等击关。项羽遂入，至于戏西 一小节，当在这一点上补足文章的遗憾。当然，这也可以为下文的
3、曹无伤叛变张本。wng原文：沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰： 沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。 翻译：沛公的左司马曹无伤派人对项羽说： 沛公想（在）关中称王，让子婴担任宰相，占有全部珍宝。 讲解： 王 应该读作去声，名词活用为动词，意思是 称王 。其后省略了介词 于 ，这个 于 与后面的 关中 形成介宾短语，该介宾短语在句子中作状语。从句式上讲，这个句子是省略句，同时也是倒装句中的状语后置句。 之 为助词，用在动词后，补足音节。鉴赏：在没有了 行略定春地 一段时，总是说曹无伤叛变为整个事件的导火索，然而，如果有了这一段，曹无伤的叛变就只能是 给导火索上浇上了油 了。xi ngwi原文：项
4、羽大怒曰： 旦日飨士卒，为击破沛公军 ! 翻译：项羽非常愤怒，说道： 明天一早犒劳士兵，为（我）打败刘邦的军队！讲解： 为 作为介词 替 为 当读作去声，其后省略了宾语 我 。从句式上讲，这个句子也就是省略句。鉴赏： 大 字用得非常精采。活脱写出性情暴躁的项羽！原文：当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。翻译：正当那个时候，项羽的军队（有）四十万，（驻扎）在新丰鸿门；沛公的军队（有）十万，（驻扎）在霸上。讲解： 是 根据叙事人的笔调，翻译为 那时 应该比 这时 更好。 在 的前面根据现代汉语的习惯，要加上谓语动词驻扎 。鉴赏：插叙一笔写清了实力对比！shu hoj原文：范增 说
5、项羽曰： 沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。翻译：范增劝说项羽道： 沛公（在）殽山以东时，贪恋财物美女；现在进入了函谷关，财物没有他所占有的，妇女没有他所亲近的，这（表明）他的志向不在这些小的方面。讲解： 山东 指殽山以东， 山 特指 殽山 ； 贪于财货，好美姬 是一个互文修辞； 关 特指 函谷关 。鉴赏：范增以事实的分析劝说项羽，此为劝说的第一个层次，隐含表明刘邦有一统天下的志向。原文：吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失!翻译：我派人察看他的云气，都呈现出五彩的龙虎形象，这（是）天子的云气啊！ 赶紧攻打 （他），（千万）不要错失（
6、良机）！ 讲解： 气 是古代的一种迷信色彩很浓的东西，据说，任何一个大人物都有一种自然现象与之对应，最常见的说法是星，如果新发现了一颗星星，那就是一个伟大的人物诞生了，这颗星一天天的变亮，就说明这个大人物一天天成长了，如果这颗星被云彩挡了一下，就说明这个大人物被人侵犯了。 云气 则是一个大人物居住地的物象变化，只有会看的人才能看到。 为龙虎，成五采 互文修辞。 此天子气也 ，判断句式。主语为 此 ， 天子气 为宾语， 也 为表陈述肯定语气的助词。鉴赏：这是范增劝说项羽的第二个层次，是从古人最虔诚地信仰角度劝说，非常有力。在已经燃起的大火上又浇上了一桶热油。第二段：h u原文：楚左尹项伯者，项羽
7、季父也，素善留侯张良。翻译：楚军的左尹项伯，（是）项羽的叔父，平日里和留侯张良私交很好。讲解： 楚左尹项伯者，项羽季父也 判断句式， 者 用于主语后，表示停顿， 也 用于宾语后，表示肯定语气。 素 的意思是 平日 一向 。 善 形容词活用为了动词 交好 。鉴赏：欲叙事而远远叙人，因果也。原文：张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与wj俱去，曰： 毋从俱死也。 翻译：张良那时跟随着沛公，项伯于是就在夜里骑马跑到沛公的军营，私下里会见了张良，把事情详细地告诉（张良） ，想要叫上张良和（他）一起离开，说： 不要跟随着（沛公）一起去死啊！讲解： 从 是动词 跟随 ； 乃 是
8、连词 于是，就 ； 夜 是名词活用为介宾短语，作状语，意思是在夜里 ；驰是动词 骑马 ；之是动词 到；军是名词 军营 ；具是副词 详细；告后省略了宾语 之（张良） ； 以事 是介宾短语在句子中作状语，后置了； 与 是介词 和 ，后面省略了宾语 之（项梁） ； 从 是动词 跟随 ，后面省略了宾语 之（沛公） 。鉴赏：项伯以私情而废公义自此始矣。wngy原文：张良曰： 臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不 语。 翻译：张良说： 我替韩王护送沛公，沛公现在情事危急，（我）偷偷地离开是不道义的，（我）不能不告诉（他） 。 讲解： 亡去 是同义复用现象， 亡 是 不告而去 之意，其前有主语省略
9、； 语 应该读作去声，意为告诉，其后省略了宾语 之 （沛公），其前省略了主语 我 。鉴赏： 臣为韩王送沛公 一句表明的张良和刘邦的关系只是这样一种比较间接的公交，极见张良之智。因为不如此不足以表明自己之可 去 ，不如此，也不足以 不可不语 。原文：良乃入，具告沛公。翻译：张良于是进入（沛公的营帐），（把事情）详细地告诉了沛公。讲解： 告 后省略了宾语 之（事情） 和介词 于 。或解为 沛公 后省略了 以事 不佳，因此句与上文联系极紧之故也。鉴赏：张良在稳住项伯的同时亦遂了自己心愿了。wi原文：沛公大惊，曰： 为之奈何 ?翻译：沛公非常震惊，说： （我）该怎么解决这事呢？讲解： 为是动词 处理
10、解决。奈何为疑问副词 怎么。鉴赏： 为之奈何 ? 若以口语意译为 这可咋办呢？ 更能凸显沛公的 大惊 ，更能凸显其与张良的亲密关系。w iwi原文：张良曰： 谁为大王为此计者 ?翻译：张良说： 替大王出这个计策的人是谁？讲解： 谁为大王为此计者? 是一个典型的主谓倒装句，为掌握文言知识须如此意。若以现代口语直接译为 谁替大王出了这个计策？ 虽意义未变，但对文言学习习惯的形成，影响就恶劣了。 此计 即下文所说 距关，毋内诸侯 。鉴赏：张良没有直接回答沛公的问，而是以一个反问表达了对沛公决策之前未能与自己商议的不满。z ushu jwn w ng原文：曰： 鲰生说我曰： 距关，毋内诸侯，秦地可尽
11、王也。 故听之。 翻译：（沛公）说： 是一个卑陋的人劝说我道： 把守函谷关，不要接纳诸侯，秦国的土地就可以完成王业了。 所以（我）听信了他讲解： 鲰本意为 杂小鱼 ，鲰生 取其引申义 卑陋 ；距通拒，意思是 把守；内通纳 ，意思是 接纳 ； 王 应读去声，名词活用为动词， 完成王业 ， 尽 为动词 做完 ，与 王 的部分意义重叠。鉴赏：以 鲰生 言 过者 ，实不得已之言。然而，虽不得已，仍为 解先生（出谋之人，具体为谁，仍未准知） 留名，可见沛公的 君王之风 。dngw ng原文：良曰： 料大王士卒足以 当项王乎？ 翻译：张良说： （您）估计您的士兵足够用来抵挡项王的军队吗？讲解： 料 为动词
12、 估计 ，其前省略了主语 大王 ； 足 为副词 足够 ， 以 为目的连词 用来 ； 当 为动词 抵挡 ，或说其为通 挡 ，实无谓也。鉴赏：张良该出谋而仍未出谋，反以问追沛公，为其谋张本也。qiw i原文：沛公默然，曰： 固不如也！ 且为之奈何？ 翻译：沛公沉默了（好一阵，然后）说： 本来说比不上啊！ （那么）我（到底）该怎么解决这事呢？ 讲解：在 人教版 原文中， 固不如也 后用的是句号，这里改为叹号，似更符合沛公黯然后的语气。 为之奈何 一语前多一 且 字，意亦如此。 且 的意思应该是 将要 ，但在这里更多的是表达一种急切的语气，所以暂且未译，而是增加了到底一词。鉴赏：沛公已被问得窘了。然而，虽窘仍不失冷静。沛公已被问得急了，然而，在急中更能体现其对张良的倚重。不觉间，沛公与张良间的关系，又深一层。至少在张良看来是如此。bi原文：张良曰： 请往谓项伯，言沛公
