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1、人生难免有挫折公开课教案 人教版七年级思想品德下册人生难免有挫折公开课教案一教案目标：挫折的含义；挫折是普遍存在的；了解造成挫折的多种因素及对挫知识目标折的不同态度会产生不同的结果。能力目标：帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因。：让学生了解每个人都会遇到挫折，加强青少年耐挫心理情感态度价值观目标的教育，目的是为了使学生能够以一颗平常心来接受和对待挫折。让学生了解产生挫折的原因，可以帮助学生分析自身遇到的挫折，从而找出有效方法解决或帮助他人解决。二教案重点、难点：了解对待挫折不同的态度，导致不同的结果。加强学生抗挫能力，培养学生在挫折面前不低头、做到意志坚强、有坚定信念。：让学生
2、前后四人分成一小组。三课前准备四教案过程在过年的时候人们都会相互送上什么样的祝福和问候？这些祝福都会变导入：成现实吗？学生答（略）祝福，只是我们心中美好的愿望，在现实生活中，是不可能万事如意的，人们总会有不如意的时候。这就是我们这节课要学习的人生难免有挫折。讲授新课：人生难免有挫折（板书）这个词，大家是如何理解的？“对于挫折”学生答（略）归纳：挫折就是人们在失利、失败、阻碍等不顺利的情况下，所产生的沮丧、紧张、烦躁、伤心等消极的心理反应。（板书）P61一挫折的含义P60 体验自 身挫折活动一：课堂调查是不是每个人都会遭遇到挫折？下面我请同学们回忆一下自己所遇到的挫折，1 / 5 并把它记录下来
3、，看看，是不是我们有人从来都没有遇到过挫折？（分小组讨论）各小组汇报：本小组成员有几个遇到过挫折，遇到过什么样的挫折。设计意图：引导学生挖掘生活经验，关注自身，加深体验，领悟挫折归纳：我们从小就与挫折相伴。在不同阶段，我们会遇到不同挫折，而且每个人都遇到过挫折。我们青少年由于知识不够渊博，经验不够丰富，难免会遇到挫折，那么大家想一想：是否只有青少年会遇到挫折，成年人、名人、伟人甚至是国家、民族会不会遇到挫折呢？活动二：其他人、国家、民族所遭遇的挫折出示图片：孔子、张海迪；汶川地震、洪水；战争 设计意图：让学生再次体会到挫折难免。 归纳：通过刚才同学们介绍自己的挫折，以及名人，国家、民族他们所遇
4、到 的挫折，说明：挫折是普遍存在的，是任何人无法避免的，是我们人生中的一部分。但是，我们在挫折面前也不全是束手无策的，我们可以分析产生挫折的原因，来正确对待挫折，从而走出低谷，取得胜利。那么，造成挫折的原因归结起来有哪几类呢？学生答（略） 归纳：自然、人为、个人缺陷。 （板书）二造成挫折的原因： 3.个人的缺陷P62 1. 天灾P61 2.人为因素P62 中，造成曹军败北的原因有哪些？“赤壁之战”巩固练习：体会到对挫折的不同态度会导致不同的结果。面对挫折时，只有意归纳：志坚强、有坚定信念的人，才能获得真正的成功，实现生命的价值，享受真正在挫折面前，关键要看我们所持的态度如何，从而才会发生相应不
5、同的人生。果。的结）（板书结同态同三不的度不的果面对挫折，人们大体有三种态度，并导致三种结果：教师: 第一种：是遇到困难就放弃的人，其结果必然是一事无成，体验不到成功2 / 5 的喜悦。第二种：是曾经努力过，但半途而废，往往得到是遗憾和沮丧。第三种：是意志坚定者，他们有不达目的决不罢休的精神，因此能够享受战胜挫 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页
