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1、大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 大班音乐小鸡出壳教案反思 授课老师： 大班音乐小鸡出壳教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解、感受没有同节奏的小鸡叫声，在嬉戏中感应小节末拍节奏，能用轻、慢和嘹亮的声音表现歌曲中害羞、自信的心情，适合幼儿园教师们上大班音乐活动课，快来看看小鸡出壳教案吧。 设计背景 在熟悉小鸡小鸭的认知活动中，孩子们被图片中得意的小鸡小鸭形象所吸引，喜爱用肢体动作来仿照，因此，为了充分满意幼儿的表演欲望，我设计了此次音乐活动，鼓舞幼儿在音乐的伴奏下，通过肢体动作充分表现小鸡出壳得意的模样，从而获得愉
2、悦心情，使得幼儿音乐的感受力、表现力得到练习、提高。活动目标1、理解、感受没有同节奏的小鸡叫声，在嬉戏中感应小节末拍节奏。2、能用轻、慢和嘹亮的声音表现歌曲中害羞、自信的心情。3、感受旋律的气氛以及和同伴一同参与集体音乐活动的乐趣。4、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。5、培育幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。重点难点通过声音的强弱、快慢、和休止表现没有同的小鸡。活动预备1、母鸡孵蛋、大公鸡穿花衣的音乐光碟。2、三张没有同大小的鸡蛋图片。3、三种没有同形象的小鸡图片棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。活动过程：一、熟识歌曲母鸡孵蛋歌曲旋律1、师生母鸡孵蛋音乐律动进场。2、用音乐问好。3、师问：母鸡孵了几
3、个蛋？二、熟悉三个没有同特征的小鸡宝宝，并能仿照各种形式小鸡的叫声。1、熟悉棒棒的小鸡感受1/4小鸡的叫声，能用嘹亮、有力的声音表现自信。师问：你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？(强壮的小鸡)1倾听棒棒小鸡是怎么用歌声自我介绍的。师范唱一遍2老师用简洁图示表示小黑板出示。3鼓舞幼儿仿照，想象自己是身体很棒的小鸡，唱出有力的声音。2、熟悉打嗝的小鸡感应小节末拍节奏。师：这只鸡经常打嗝，所以它有一个得意的名字叫打嗝鸡。1听听打嗝鸡是怎么自我介绍的。师范唱一遍2听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，小黑板出示简洁图示。3幼儿学会在结尾处做打嗝动作。4练习唱准小节末拍的休止符。3、熟悉害羞的小鸡用轻、慢的
4、声音进展表现害羞。师：我们来看第三只小鸡妹妹长什么样子呢？脸红：害羞1听听害羞鸡唱歌是什么样子的？2用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。小黑板出示3学习害羞鸡唱歌。4、第四只小鸡要过几天才出壳，我们到时再看看它长什么样吧。5、集体唱歌，仿照三种小鸡的叫声。师：这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢，名字叫小鸡出壳。我们一同来唱一唱吧！两遍三、音乐律动大公鸡穿花。过度语：小伴侣看，大公鸡爸爸也来看鸡宝宝了，他的心情特殊快乐，我们跟他唱首歌吧。1、集体表演律动大公鸡穿花衣。2、师：鸡宝宝的生日快到了 ，大公鸡爸爸想请小伴侣到家里表演，小伴侣们谁想参与？1、指名上台表演。复习歌曲2、集体评，互评。四、全
5、课小结1、小伴侣让我们跟着大公鸡爸爸去参与生日会吧。教学反思1、在本次活动中，我从幼儿的生活经历、体验动身，运用了原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了鲜亮生动的音乐形象，;歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。让幼儿在趣味的嬉戏中学习歌曲、亲身感受体验好玩的小鸡形象。2、本节课的重难点是在声音的处理上，通过声音的强弱，快慢和休止来表现没有同的小鸡。3、在活动的完毕局部，我带着幼儿完整学唱了3段后，引出大公鸡爸爸来看鸡宝宝预备举办生日会这一契机，让幼儿对唱曲再一次进展演唱表演，再次调动孩子的学习热忱。4、整节课的亮点在于制造性地使用教材，通过母鸡孵蛋，公鸡爸爸照看鸡宝宝这些音乐教学情节设计，让幼儿感受父母对孩子无微没有至的关爱。5、整个教学活动时间比拟急促，重难点没有够明显。 实用借鉴| Practical lessons页 3
