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1、大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 大班语言淘气的雾弟弟教案反思 授课老师： 这是大班语言调皮的雾弟弟教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供教师家长们参考学习。 目标： 1、理解故事，进一步感知雾的特征，感知雾给日常生活带来的没有便。2、通过实践嬉戏，亲自体验雾茫茫看没有清晰的感觉。预备：1、幼儿已具有对雾天的初步熟悉。2、教学挂图。过程：一、争论晴天与雾天的没有同。师：今日的天气怎么样?小伴侣你们见过雾天吗?1、晴天和雾天有什么没有同？2、晴天的时候，公路上的汽车、天上的飞机是怎样行使或飞行的？小伴侣们在公园里看到了什么？3、雾天的时候，公路上的汽车和天上的飞机遇
2、到了什么麻烦？小伴侣在雾天有什么感觉？二、雾弟弟很调皮。今日我们就要来听一个有关雾天的故事，你们听听究竟雾天会有什么麻烦呢。1、结合挂图，教师完整叙述故事。2、提问：雾弟弟做了哪些调皮事？雾天，司机开车真没有便利，让我们帮他们想想方法吧。引导幼儿结合日常生活大胆地说出自己的想法3、老师引导幼儿说出太阳出来了，雾就会消逝的道理。三、后来雾弟弟到天上变成了什么？1、蒙眼开车。2、在路边用小椅子设置一些障碍，幼儿分组戴上墨镜，模拟雾天开车。行使中若遇到了椅子，就代表发生了交通事故，停顿嬉戏。3、请幼儿说说雾天开车的感受。活动反思：在活动的过程中，我抓住时机更好地利用雾天的契机说说雾天行车的交通规则，同时在 整个过程中引导幼儿结合日常生活大胆地说出自己的想法，进一步丰富了幼儿的经历。这个 活动幼儿很感爱好，幼儿依据自己在生活中观看到的雾完整的说出有雾天气带来的没有便利; 通过故事更好的理解了雾天应留意的一些交通状况。在制作蒙眼罩时，幼儿的动手操作也体 现了出来，效果较好。实用借鉴| Practical lessons页 1
