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1、Word师德师风建设优秀征文第1篇：师德师风建设征文师德师风大家谈希伯莱人曾经说过，太阳底下无新事。中国人又说了，太阳底下最光辉的职业是老师。太阳底下毕竟有什么，看了才知道。可是，从哪里看起呢？这活力蒸腾的校内，这生气肆意的舒中。是看绿色的橱窗里，那一行行令人兴奋的创建和谐校内的近景远景规划，还是看闪光的大型背电视前，一个个驻足倾听学问碰撞的高凹凸低的身影；是看为蒙受灾难素不相识的同学，踊跃捐款的师生的人潮，还是看迎新春书画展里形形色色笔走龙蛇的彩色人生。在舒城中学的校内里，你的眼睛有福了，无论走到哪里，新的气象，好的传统，都会让你赞叹不已。在舒中服务过的离退休老师常常被请来为学校进展出谋划策
2、，有的还返聘指导工作；中年骨干老师们则身负重任，开拓向前；青年老师勤学苦练，弥补自身不足，不断进步。一脉相承的爱岗敬业精神，一以贯之的“德风建设”，是我校进展的永动机。而恪勤朝夕，怀抱古今的胸怀在校长们身上充分体现，他们在繁忙的管理工作之余，坚持教育讨论不放松，年年都有新成果。或许，你会更深刻地了解这风气谁先开了吧。此时，一个拥抱在阳光下定格，也定格了你的目光。那是刚拿到安大录用通知书的小梅和她的班主任李老师。一向成果不错的她，高一那年暑假经受不住家中失火亲人亡故的重重打击，患了严峻的抑郁症，白天精神恍惚，夜晚在村子里乱走乱叫。而愚昧的家人却以为她的种种反常举动是中了邪，便将她反锁在屋里，不让
3、她上学，还请了所谓的“大神”来打鬼李老师听说此事，便千方百计劝说她家人。不知道去了多少次，不知道说了多少回，小梅的家人才答应送她来学校。可是，饱受惊吓的小梅根本无法和室友相处，无法进行正常的学习。本着“不放弃一个同学”的信念，经过反复考虑，征得校方同意，李老师毅然将她接到自己家中，悉心照料，甚至不得不因此放弃了一项省级专项课题的讨论。其他任课老师得知，主动排了个课表，轮番给小梅补课，劝慰和陪伴她度过漫长的两年。那是怎样的两年呵，假如不是不辞辛苦团结互助的老师们，小梅的两年将无法猜测。看得久了，你或许情愿保留你的视觉享受，而将探究的作务交给听觉。听有吵闹声，这不和谐的音符从哪时发出呢。高一班级某
4、个教室里，同学们谈论纷纷，他们的数学老师今日没来，球场上强健身姿被石膏绷带所束缚，失去了往日的挥洒自如。对此老师没有一句解释，可我们知道，就在昨天夜里，刚下晚自习的他被一阵慌张的铃声警醒“我儿子和我闹别扭，赌气离家出走了，老师您看看他在不在寝室。”这位老师二活没说，便去了寝室，结果没有。他毫不迟疑地骑车走遍县城的大街小巷。每个剧院、网吧、宾馆、公园，都留下他坚决的脚印，可是，在途经一条小道时，心急如焚的他不慎被车带出去老远同学回来后，在老师的病床前哭了很久。就是这样一位老师，他结婚的其次天便主动放弃婚假，走上讲台，把蜜月交给了他牵挂的同学。听来的故事你或许不信，那奇怪的你请随我们校长巡察的脚步
5、走进教学区吧，每一层，他都细细看过，每一间休息室，他都不曾放过。路过高二（5）班的教室，他和你一样，迟迟不愿离去。怀孕已久的语文老师今日给同学们上最终一节课，讲台上堆满了礼物，同学的眼里饱含祝愿与不舍，老师一面嘱咐一面上课，你看那神情好像希望着这节课能无限延长。从三班级门前走过，校长的脸色凝重起来，你看到讲台上一位颀长瘦弱的老师在神采飞扬地滔滔不绝。你怎么也不会想到，他家中有重病的妻子，染病的女儿。而他，却一次次拒绝学校给他的假期，一次次退回学校为他预备的津贴。他说：“不能耽搁孩子们考试。”这就是我们的老师，他们进取而谦让，他们会在民主决策时乐观发言，却在评功颁奖时缄默寡言；我们拥有这样的老师
6、，他们清贫而高尚，他们会在同事遇到教学、生活困难时慷慨无私，却在不正之风面前吝啬地不收一个子。假如我是你，我肯定会连续走下去，看一次次精彩的课内外活动，听一声声深情的教导，听一个个文明班级的诞生，看一双双光荣的脚印，永久也舍不得停。你或许会想，希伯莱人没错，千百年来，我们可爱可敬的老师始终遵循身正学高的准则，不断加强自身道德建设，高标准严要求，从不懈怠；中国人说的也有道理，在新世纪社会主义中国的太阳底下，在大步前进争先恐后的思想光辉下，在体悟身行“八荣八耻”的老师支撑下，会有更多的新事涌现，来给“最光荣的职业”作一个完善的注解。常平学校：赵丽娟2022年6月13日第2篇：师德师风征文师德师风伴
7、我行石人沟学校王珊记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清晰地知道我踏上了艰难而漫长的育人之路。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，由于我从事着绿叶的事业，我是人民老师！古语云：“德高为师，身正为范。”老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。而老师工作的“示范性”和同学所特有的“向师性”，使老师在同学心目中占有特别重要的位臵。学校良好的校风要靠老师去营造。同学道德品质的培育，最重要的是要求老师在思想品德方面
8、做好表率，以自己模范的言行去影响、教育同学。对于同学来说，老师的人格力气是任何力气都无法比拟的最绚烂的阳光。作为新时代的老师，首先要转变教育观念，以同学的全面进展和终身进展为动身点，由同学的管理者、学问的传授者，转变为同学进展的促进者和同学进展的引导者。对成长中的青少年来讲，无论从思想品德、学问水平都处于不成熟时期，他们有很强的仿照性和可塑性，站在人生的起跑线上，每个同学都渴望身边有良师的点化和正确的引导。所以老师肯定要具有高尚的情操、优良的品质和渊博的学问，使同学学会求知，学会做人，学会生存，学会健体。每天与同学接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的同学，他们的可塑性仍是特别大的，只要
9、多关怀，从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈
10、的质量意识，要真正在培育同学高尚情操、塑造同学美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的同学布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。喜爱同学，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对同学的爱，也就不行能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体同学。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。假如他们切实地感到老师是在诚意诚意地爱惜自己，关怀自己
11、，关心自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜爱接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，假如他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你实行冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是老师取得教育成果的极为重要的前提，对同学爱之愈深，教育效果愈好。然而，老师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解同学、理解同学、敬重同学、引导同学，才是老师在爱同学这一基础上的进展方向。闻名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”。喜爱同学，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的
12、喜爱。教书育人是爱的事业，老师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单消失溺宠，友爱重在礼尚往来，而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智的科学的爱，是主动乐观的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了同学点点滴滴的成长、充实。由于有爱，我们才有急躁；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和同学贴心。爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们老师最大的乐趣。春花烂漫，雨雪风霜，我们的从教之路还很长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！作为一
13、名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，三尺讲台，无悔的选择！为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，风雨兼程，勇往直前吧！第3篇：师德师风征文爱与责任，铸就永恒的师魂江萍开篇之前，我想引用中央电视台“感动中国”2022年度人物徐本禹的一段真情告白：“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照耀到我身上的时候/我情愿毫无保留地反射给别人”。正是这段朴实的语言，经常触发我思索这样一个问题：是什么力气使徐本禹感动了中国，并使全国人民深深为之感动？答案特别明确，那就是爱与责任。徐本禹的爱和他的语言一样朴实。
14、从勤工俭学捐助贫困生到志愿赴边义务支教，从打算临时弃读讨论生到连续扎根大山深处，徐本禹的每一个举动和每一个打算都会让每一个一般人不禁为之感动。作为一名义务支教的高校生青年志愿者，他以自己的实际行动向全社会诠释了什么是爱和爱的意义。爱与责任从来就是一对孪生兄弟。爱由责任而生；责任为爱积淀。不难看出，徐本禹对山区同学倾注的爱承载了他对这个社会的剧烈的责任感尽管这种个体的力气有时未免显得孤独，但他却义无返顾地“扛起了原来不属于他的责任”。从中可见，这种爱是何等的宏大！这样的责任感是何等的肤浅！说到这里，我们不得不把话题转向我们自己。虽然我们与徐本禹有着不同的经受，但是，同为老师，同为在党和国家绚烂阳
15、光的沐浴下成长的年青一代，我们肩负的责任和使命是共同的，那就是为培育社会主义事业的接班人教好书、育好人。然而，令人圆满的是，在教书育人的实践中，少数老师由于人生观、世界观、价值观背离了正确的方向，行为发生了偏差，导致消失了不同形式、不同程度的失德现象，把“行为世范”、“敬业爱生”等抛之脑后、弃之如芥，丢失了作为人民老师最起码的职业道德操守。与徐本禹相比较，足以让这些人自惭形秽了。回到当前，我院正在广泛深化开展师德师风主题教育。作为一名一般老师和教辅人员，我认为开展这项活动特别重要，也非常必要。新的师德规范的建立，不仅为全院教职工树立了一根新的道德标杆，同时也为新时期学校师德师风建设注入了新的内容，必需旗帜鲜亮地学习好、树立好、践行好。在主题教育中，我们大力提倡“爱与责任”，由于，惟有胸怀责任，方能心怀爱心，做到“爱生如子”；惟有胸怀责任，方能满腔热忱，做到“不辱使命”，从而使每一位老师都能尽为师之德、行育人之效。最终，我想用一句话与全部同行共勉：让爱与责任同在，铸就我们亘古不变的师魂吧！师德师风建设优秀论文优秀师德师风建设项目师德师风建设征文竞赛师德师风建设征文（共6篇）医学院师德师风建设征文- 9 -
