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1、科学推理模块判断推理能力判断推理能力部分包括四种类型的题目，均为单项选择题。 每小题给出的 4个选项中，只有 1 项是符合题意的，请将正确选项选出，并在答题卡上将相应的字母涂黑。不选或错选，该题均不得分。（共 30 题）一、科学推理：综合运用自然科学原理进行分析判断，选出最符合题意的答案。第一章牛顿三大定律与基础力学第一节牛顿三大定律1.牛顿第一定律 （惯性定律） ：任何物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，直到其他物体对他施加作用力迫使他改变这种状态为止。2.牛顿第二定律：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比。F=ma 3.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力
2、与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。4.作用在同一物体上的两个力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。5.平衡力与作用力：相同点：大小相等，方向相反；不同点：平衡力是作用在同一物体上，作用力与反作用力是作用在不同物体上。知识点：惯性： 物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。对于惯性理解应注意以下三点：（1）惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态无关，跟物体的受力无关，跟物体所处的地理位置无关。（2）质量是物体惯性大小的量度，质量大则惯性大，其运动状态难以改变。（3）外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服了物体的惯性。【例 1】下列情景是为了预
3、防惯性造成危害的是（）基础理论AB溜冰时脚向后蹬地跳远运动员起跳前助跑CD锤头松了向下撞击锤柄司机带安全带【例 2】匀速上升的气球下方用绳子挂着一实心铁块，瞬间剪断绳子，则铁块（）A.继续匀速上升 B.立即下降C.先减速 上升，再加速下降 D. 先减速上升，再匀速下降【例 3】如右图所示是一辆运动着的车，底部C点在车顶A点的正下方。若A处有一滴水掉下，水滴落在C点的正前方B点处，则车子正在作（） 。【例 4】如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（） A、4N 和 8N B 、4N 和 4N C、4N 和 0N D、8N 和 8N 【例 5】人沿水平方向拉牛，但没有拉动。下列说法正确的是（）
4、。 A. 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B. 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C. 绳拉牛的力小于牛拉绳的力 D. 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力A、向前的匀速直线运动 B、向后的匀速直线运动 C、向前的加速直线运动D 、向前的减速直线运动第二节基础力学力的三要素：大小、方向、作用点。重力：产生：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。三要素：大小：mgG；方向：竖直向下；作用点：重心。弹力：产生：物体发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生的力叫做弹力。三要素：大小：kxF；方向：与接触面垂直；作用点：在受力物体上。摩擦力：定义：当一个物体在另一个物体表面滑动（
5、或有相对运动趋势）时会受到另 一个物体阻碍它滑动的力。产生：接触；有弹力；接触面粗糙；有相对运动或相对运动的趋势。分类：静摩擦力、滑动摩擦力滚动摩擦力。方向：与物体相对运动的方向或相对运动 趋势方向相反。滑动摩擦力公式：Nff是动摩擦系数，只与接触面的粗糙程度和材料有关，Nf是垂直于相互运动的两物体间的作用力，即压力。滚动摩擦。滚动摩擦就是物体在另一物体上滚动时产生的摩擦。它比最大静摩擦和滑动摩擦要小得多，在一般情况下，滚动摩擦只有滑动摩擦阻力的1/40 到1/60。所以在地面滚动物体比推着物体滑动省力得多。静摩擦力。用很小的力去推原本不动的物体，物体虽然没有动，但它已经和地面产生了摩擦力。
6、物体要克服最大的静摩擦力，才能滑动。 筷子能夹住菜， 人能在地面走，靠的都是静摩擦力。力的合成与分解：平行四边形法则。即力的合成就是由平行四边形的两邻边求对角线的问题。基础理论【例 1】如下图所示，用细线悬挂一个重物，在物体下面再挂上一根同样的细线，如果用手慢慢拉下面的细线，逐渐增大拉力，将会是（） 。【例 2】小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（） A 、甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力 B 、乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C、丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D 、丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变【例 3】见下图，当K1、K2
7、和 K3 三个力施加于P 点后。 P点的受力方向是A、B、C、 D四个方向中的（） 。A、物体上面 的线先断B、物体下面的线先断C、上下两根线同时断D、不能确定线断的情况【例 4】一台用非铁磁性物质制成的天平(包括天平盘 )，可认为它不受磁力影响。左盘中央放一铁块A其上方不远处有一固定在支架上的电磁铁B(支架也放在左盘上)。未通电时，天平平衡；给B 通电后，在铁块A 被吸起离开天平盘但未碰到B 的上升过程中，天平的状态为（） 。A、右盘下降B、仍保持平衡C、左盘 下降D、无法判断【例 5】如图所示， A、B 两个箱子叠放在一起，爸爸和小明分别用大小为F 的恒力用力拉，使两个箱子沿水平做匀速直线
8、运动。爸爸个子高，着力点在A 箱子上，小明个子矮，着力点在 B 箱子上。下列说法中，正确的是（） 。A、无论是爸爸还是小明拉箱子，箱子A 所受的摩擦力大小都为F B、无论是 爸爸还是小明拉箱子，箱子B 受到地面对它的摩擦力均为F C、爸爸拉箱子时，箱子A 受到的摩擦力为0，箱子 B 受到地面对它的摩擦为F D、小明拉箱子时，箱子A 受到的摩擦力为F，箱子 B 受到地面对它的摩擦力为F 第二章压力与压强第一节固体压力与压强【例 1】下列四个实例中，能够增大压强的是（）A、 骆驼的脚掌长得很宽大B、 菜刀刃磨 得很锋利C、 坦克装有两条宽大的履带D、 减少汽车的载重量【例 2】如图所示，材料、粗糙
9、程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙底面积 S甲S乙则下列关系正确的是（）A 、 F甲F乙p甲p乙 B、 F甲F乙 p甲p乙 C、 F甲=F乙 p甲=p乙D 、 F甲=F乙p甲p乙【例 3】如图，图钉尖的面积是510-8m2，图钉帽的面积是110-4m2，松木能承受的最大压强是5106Pa以下说法正确的是（）压力：定义：垂直作用在物体表面的力。产生条件：相互接触的两个物体互相挤压。方向：与物体的受力面垂直，并指向受力面。压强：定义：物体单位面积上受到的压力意义：压强是表示物体受到压力作用效果的物理量。
10、公式：SFP（F-压力， S-接触面积）改变压强大小方法：减小压力或增大受力面积，可以减小压强；增大压力或减小受力面积，可以增大压强。基础理论A、 手指至少要用500N 的力，图钉尖才能进入松木B、 手指至 少要用 0.25N 的力，图钉尖才能进入松木C、 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D、 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力【例 4】如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A 、B，已知体积VAVB，与地面的接触面积 SASB，对地面的压强PA=PB下列判断正确的是（）A 、 A的密度一定小于B的密度 B、A的密度可能等于B的密度C、 A的质量一 定大于 B的质量
11、 D、A的质量可能等于B的质量【例 5】如图所示， A、B、C 三个实心正立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。 若沿着水平方向分别在A、 B、 C 三个实心正立方体上面切去厚度相等的部分，则三个正立方体剩余部分对水平地面的压强大小关系是。A、CBAPPPB、CBAPPPC、CBAPPPD、无法判断第二节液体压力与压强基础理论【例 1】如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器，放在水平桌面上如果将其改为倒立放置，则（）A、 水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大B、 水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小C、 水对容器底 的压强增大，容器对桌面的压强增大
12、D、 水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小【例 2】 如图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积S乙=3S甲甲、乙两桶煤油对桶底面的压强分别为 p甲、p乙，两桶煤油对桶底面的压力分别为F甲、F乙，则下列关于 p甲、p乙和 F甲、F乙关系的说法中，正确的是（）液体压强：产生原因：液体受重力且具有流动性。对容器底部和侧壁产生压强。测量工具：压强计公式：pghP。 （p- 液体的密度；h- 从液面向下的深度）液体压力：液体对容器底的压力：F=PS 连通器：定义：上端开口，下端连通的容器。原理：如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，各液面相平。连通器应用：茶壶：茶壶口高于茶壶盖的设计。锅炉水位计：利用
13、连通器原理把锅炉内的水位反映到锅炉外的水位计中。自动饮水器：利用连通器原理使饮水部分水面自动升高。A、p甲p乙B、 p甲=p乙C、F甲=F乙D、F甲F乙【例 3】如右图所示，三个相连的容器A、B、C，容量都是25 公升。每个容器里都有5 公升水。如果有45 公升水慢慢倒入窗口A，待稳定后，容器C 里会有多少公升水？【例 4】如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（水酒精） ，这时容器底部受到液体的压强为P1把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为P2。则（）A 、 P1P2 B、P1 P2 C、 P1=P2 D、无法确定【例 5】如图所示，桌面上是两个完全相
14、同的圆柱形平底杯子，里面分别盛有质量相等的水和酒精， A、B 两点到杯子底部的距离相等已知水的密度水=1.0103kg/m3，酒精的密度酒精=0.8103kg/m3，则 A、B 两点的压强PA、PB的大小关系是（） A PA PB B。PA PB CPA=PB D.无法确定第三节气体压强A、20 B、15 C、10 D、5 基础理论【例 1】下列说法中错误的是（）A、小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮，是因为受力面积小，增大了压强B、深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度而增大C、人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里D、钢笔能把墨水吸上来，说明笔管对墨水有吸引力【例 2】
15、小明假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示， 这样就能使盆景中的水位保持一定的高度下列说法正确的是（）A、 瓶内水上方的气压等于外界大气压B、瓶内水上方的气压大于外界大气压C、随着盆景 中的水不断蒸发，瓶内的水产生的压强会不断减小气体的压力、压强：产生：重力、流动性；应用：解释生活中的一些现象存在实验：马德堡半球实验证明大气压强存在测值实验：托里拆利实验准确测出大气压数值影响因素：高度越高，气压越低，沸点越低。湿度越大，气压越小。温度越高，气压越小。理想气体：状态方程nRTPV，压强与体积成反比，与温度成正比。
16、 1标准大气压 760mm 水银柱 =1105Pa10m水柱产生的压强D、 瓶口处的压强总是大于外界大气压【例 3】 如图所示， 把一个气球放进一个瓶子里，把气球口绷在瓶口上，然后用力往里吹气。根据理想气体状态方程pV/T=C(p 为气体压强， V 为气体体积， T 为气体温度，C 为常量），下列说法正确的是（） 。A、只要肺活量足够，气球一定会被吹大B、如果把瓶子浸在热水中做这个实验，气球就可以被吹大C、要使气球被吹大，至少要在瓶上钻两个孔保证瓶中空气可以流通D、气 球一有膨胀 ，瓶中气体压力就会增大，所以气球不能被吹大第四节流体压强与流速基础理论【例 1】请你想象一下，假如“流体中，流速越大的位置压强越大”，则可能会出现 （）A、 两船并行，造成相吸相撞B、 室外有风时，窗帘飘到窗外C、 台风刮过 ，压塌屋顶D、 汽车驶过，路边的树叶被卷入车底【例 2】如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A、吹气时 A 管中水面上升B、用吸管从瓶 中吸饮料C、吹气时纸片向下凹陷D、吹气时纸条向上飘一实验：流动空气的压强跟流速有什么关系？请同学们手握两张纸（稍大些，最好是8
