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1、科学推理模块判断推理能力判断推理能力部分包括四种类型的题目,均为单项选择题。 每小题给出的 4个选项中,只有 1 项是符合题意的,请将正确选项选出,并在答题卡上将相应的字母涂黑。不选或错选,该题均不得分。(共 30 题)一、科学推理:综合运用自然科学原理进行分析判断,选出最符合题意的答案。第一章牛顿三大定律与基础力学第一节牛顿三大定律1.牛顿第一定律 (惯性定律) :任何物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态,直到其他物体对他施加作用力迫使他改变这种状态为止。2.牛顿第二定律:物体的加速度跟物体所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比。F=ma 3.牛顿第三定律:两个物体之间的作用力
2、与反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。4.作用在同一物体上的两个力平衡条件:大小相等,方向相反,作用在同一直线上。5.平衡力与作用力:相同点:大小相等,方向相反;不同点:平衡力是作用在同一物体上,作用力与反作用力是作用在不同物体上。知识点:惯性: 物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。对于惯性理解应注意以下三点:(1)惯性是物体本身固有的属性,跟物体的运动状态无关,跟物体的受力无关,跟物体所处的地理位置无关。(2)质量是物体惯性大小的量度,质量大则惯性大,其运动状态难以改变。(3)外力作用于物体上能使物体的运动状态改变,但不能认为克服了物体的惯性。【例 1】下列情景是为了预
3、防惯性造成危害的是()基础理论AB溜冰时脚向后蹬地跳远运动员起跳前助跑CD锤头松了向下撞击锤柄司机带安全带【例 2】匀速上升的气球下方用绳子挂着一实心铁块,瞬间剪断绳子,则铁块()A.继续匀速上升 B.立即下降C.先减速 上升,再加速下降 D. 先减速上升,再匀速下降【例 3】如右图所示是一辆运动着的车,底部C点在车顶A点的正下方。若A处有一滴水掉下,水滴落在C点的正前方B点处,则车子正在作() 。【例 4】如图甲、乙所示,弹簧测力计的示数分别是() A、4N 和 8N B 、4N 和 4N C、4N 和 0N D、8N 和 8N 【例 5】人沿水平方向拉牛,但没有拉动。下列说法正确的是()
4、。 A. 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B. 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C. 绳拉牛的力小于牛拉绳的力 D. 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力A、向前的匀速直线运动 B、向后的匀速直线运动 C、向前的加速直线运动D 、向前的减速直线运动第二节基础力学力的三要素:大小、方向、作用点。重力:产生:由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。三要素:大小:mgG;方向:竖直向下;作用点:重心。弹力:产生:物体发生弹性形变后,力图恢复其原来的形状,而对另一个物体产生的力叫做弹力。三要素:大小:kxF;方向:与接触面垂直;作用点:在受力物体上。摩擦力:定义:当一个物体在另一个物体表面滑动(
5、或有相对运动趋势)时会受到另 一个物体阻碍它滑动的力。产生:接触;有弹力;接触面粗糙;有相对运动或相对运动的趋势。分类:静摩擦力、滑动摩擦力滚动摩擦力。方向:与物体相对运动的方向或相对运动 趋势方向相反。滑动摩擦力公式:Nff是动摩擦系数,只与接触面的粗糙程度和材料有关,Nf是垂直于相互运动的两物体间的作用力,即压力。滚动摩擦。滚动摩擦就是物体在另一物体上滚动时产生的摩擦。它比最大静摩擦和滑动摩擦要小得多,在一般情况下,滚动摩擦只有滑动摩擦阻力的1/40 到1/60。所以在地面滚动物体比推着物体滑动省力得多。静摩擦力。用很小的力去推原本不动的物体,物体虽然没有动,但它已经和地面产生了摩擦力。
6、物体要克服最大的静摩擦力,才能滑动。 筷子能夹住菜, 人能在地面走,靠的都是静摩擦力。力的合成与分解:平行四边形法则。即力的合成就是由平行四边形的两邻边求对角线的问题。基础理论【例 1】如下图所示,用细线悬挂一个重物,在物体下面再挂上一根同样的细线,如果用手慢慢拉下面的细线,逐渐增大拉力,将会是() 。【例 2】小明观察如下漫画,总结了四个观点,错误的是() A 、甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力 B 、乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C、丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D 、丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变【例 3】见下图,当K1、K2
7、和 K3 三个力施加于P 点后。 P点的受力方向是A、B、C、 D四个方向中的() 。A、物体上面 的线先断B、物体下面的线先断C、上下两根线同时断D、不能确定线断的情况【例 4】一台用非铁磁性物质制成的天平(包括天平盘 ),可认为它不受磁力影响。左盘中央放一铁块A其上方不远处有一固定在支架上的电磁铁B(支架也放在左盘上)。未通电时,天平平衡;给B 通电后,在铁块A 被吸起离开天平盘但未碰到B 的上升过程中,天平的状态为() 。A、右盘下降B、仍保持平衡C、左盘 下降D、无法判断【例 5】如图所示, A、B 两个箱子叠放在一起,爸爸和小明分别用大小为F 的恒力用力拉,使两个箱子沿水平做匀速直线
8、运动。爸爸个子高,着力点在A 箱子上,小明个子矮,着力点在 B 箱子上。下列说法中,正确的是() 。A、无论是爸爸还是小明拉箱子,箱子A 所受的摩擦力大小都为F B、无论是 爸爸还是小明拉箱子,箱子B 受到地面对它的摩擦力均为F C、爸爸拉箱子时,箱子A 受到的摩擦力为0,箱子 B 受到地面对它的摩擦为F D、小明拉箱子时,箱子A 受到的摩擦力为F,箱子 B 受到地面对它的摩擦力为F 第二章压力与压强第一节固体压力与压强【例 1】下列四个实例中,能够增大压强的是()A、 骆驼的脚掌长得很宽大B、 菜刀刃磨 得很锋利C、 坦克装有两条宽大的履带D、 减少汽车的载重量【例 2】如图所示,材料、粗糙
9、程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上,在水平拉力作用下做匀速直线运动它们受到的拉力为F甲、F乙,对桌面的压强为p甲、p乙底面积 S甲S乙则下列关系正确的是()A 、 F甲F乙p甲p乙 B、 F甲F乙 p甲p乙 C、 F甲=F乙 p甲=p乙D 、 F甲=F乙p甲p乙【例 3】如图,图钉尖的面积是510-8m2,图钉帽的面积是110-4m2,松木能承受的最大压强是5106Pa以下说法正确的是()压力:定义:垂直作用在物体表面的力。产生条件:相互接触的两个物体互相挤压。方向:与物体的受力面垂直,并指向受力面。压强:定义:物体单位面积上受到的压力意义:压强是表示物体受到压力作用效果的物理量。
10、公式:SFP(F-压力, S-接触面积)改变压强大小方法:减小压力或增大受力面积,可以减小压强;增大压力或减小受力面积,可以增大压强。基础理论A、 手指至少要用500N 的力,图钉尖才能进入松木B、 手指至 少要用 0.25N 的力,图钉尖才能进入松木C、 图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力D、 图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力【例 4】如图所示,放在水平地面上的两个实心长方体A 、B,已知体积VAVB,与地面的接触面积 SASB,对地面的压强PA=PB下列判断正确的是()A 、 A的密度一定小于B的密度 B、A的密度可能等于B的密度C、 A的质量一 定大于 B的质量
11、 D、A的质量可能等于B的质量【例 5】如图所示, A、B、C 三个实心正立方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等。 若沿着水平方向分别在A、 B、 C 三个实心正立方体上面切去厚度相等的部分,则三个正立方体剩余部分对水平地面的压强大小关系是。A、CBAPPPB、CBAPPPC、CBAPPPD、无法判断第二节液体压力与压强基础理论【例 1】如图所示,将一个装有一定质量水(水未装满)的圆台状封闭容器,放在水平桌面上如果将其改为倒立放置,则()A、 水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强增大B、 水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强减小C、 水对容器底 的压强增大,容器对桌面的压强增大
12、D、 水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强减小【例 2】 如图所示,有甲、乙两桶煤油,底面积S乙=3S甲甲、乙两桶煤油对桶底面的压强分别为 p甲、p乙,两桶煤油对桶底面的压力分别为F甲、F乙,则下列关于 p甲、p乙和 F甲、F乙关系的说法中,正确的是()液体压强:产生原因:液体受重力且具有流动性。对容器底部和侧壁产生压强。测量工具:压强计公式:pghP。 (p- 液体的密度;h- 从液面向下的深度)液体压力:液体对容器底的压力:F=PS 连通器:定义:上端开口,下端连通的容器。原理:如果只有一种液体,在液体不流动的情况下,各液面相平。连通器应用:茶壶:茶壶口高于茶壶盖的设计。锅炉水位计:利用
13、连通器原理把锅炉内的水位反映到锅炉外的水位计中。自动饮水器:利用连通器原理使饮水部分水面自动升高。A、p甲p乙B、 p甲=p乙C、F甲=F乙D、F甲F乙【例 3】如右图所示,三个相连的容器A、B、C,容量都是25 公升。每个容器里都有5 公升水。如果有45 公升水慢慢倒入窗口A,待稳定后,容器C 里会有多少公升水?【例 4】如图所示,圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精(水酒精) ,这时容器底部受到液体的压强为P1把水和酒精充分混合后(不考虑水和酒精的蒸发),容器底部受到液体的压强为P2。则()A 、 P1P2 B、P1 P2 C、 P1=P2 D、无法确定【例 5】如图所示,桌面上是两个完全相
14、同的圆柱形平底杯子,里面分别盛有质量相等的水和酒精, A、B 两点到杯子底部的距离相等已知水的密度水=1.0103kg/m3,酒精的密度酒精=0.8103kg/m3,则 A、B 两点的压强PA、PB的大小关系是() A PA PB B。PA PB CPA=PB D.无法确定第三节气体压强A、20 B、15 C、10 D、5 基础理论【例 1】下列说法中错误的是()A、小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮,是因为受力面积小,增大了压强B、深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度而增大C、人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里D、钢笔能把墨水吸上来,说明笔管对墨水有吸引力【例 2】
15、小明假期要外出一段时间,她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉,于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景景中,瓶口刚刚被水浸没,如图所示, 这样就能使盆景中的水位保持一定的高度下列说法正确的是()A、 瓶内水上方的气压等于外界大气压B、瓶内水上方的气压大于外界大气压C、随着盆景 中的水不断蒸发,瓶内的水产生的压强会不断减小气体的压力、压强:产生:重力、流动性;应用:解释生活中的一些现象存在实验:马德堡半球实验证明大气压强存在测值实验:托里拆利实验准确测出大气压数值影响因素:高度越高,气压越低,沸点越低。湿度越大,气压越小。温度越高,气压越小。理想气体:状态方程nRTPV,压强与体积成反比,与温度成正比。
16、 1标准大气压 760mm 水银柱 =1105Pa10m水柱产生的压强D、 瓶口处的压强总是大于外界大气压【例 3】 如图所示, 把一个气球放进一个瓶子里,把气球口绷在瓶口上,然后用力往里吹气。根据理想气体状态方程pV/T=C(p 为气体压强, V 为气体体积, T 为气体温度,C 为常量),下列说法正确的是() 。A、只要肺活量足够,气球一定会被吹大B、如果把瓶子浸在热水中做这个实验,气球就可以被吹大C、要使气球被吹大,至少要在瓶上钻两个孔保证瓶中空气可以流通D、气 球一有膨胀 ,瓶中气体压力就会增大,所以气球不能被吹大第四节流体压强与流速基础理论【例 1】请你想象一下,假如“流体中,流速越大的位置压强越大”,则可能会出现 ()A、 两船并行,造成相吸相撞B、 室外有风时,窗帘飘到窗外C、 台风刮过 ,压塌屋顶D、 汽车驶过,路边的树叶被卷入车底【例 2】如图所示实验中,不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是()A、吹气时 A 管中水面上升B、用吸管从瓶 中吸饮料C、吹气时纸片向下凹陷D、吹气时纸条向上飘一实验:流动空气的压强跟流速有什么关系?请同学们手握两张纸(稍大些,最好是8