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1、本文由广西中公教育整理提供,供各位考生参考学习!2018广西教师招聘考试:小学语文考题精选一、基础知识题1. 下列加点词语,完全正确的一项是( ) 。A.短小精悍 (gn) 鬼使神差 (chi) 劈(b)波斩浪B.蓬头垢(gu)面揠(y n)苗助长 分庭(t ng)抗礼C.中(zhng)规中矩 形影(y ng)不离 囊(nng)中羞涩D.惊涛骇(gi) 浪理屈词穷 (qng) 生吞活剥 (b)1. 【答案】 C 。解析: A项,悍 hn,劈p;B项,揠 y;D项,骇 hi 。2. 下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) 。A.当仁不让截长补短呕心沥血轻描淡写B.捉襟见肘五体头地屡教不改抚躬自
2、问C.滥竽充数年高德劭感激涕淋山清水秀D.迫不急待徒有虚名优胜劣汰光明磊落2. 【答案】 A。解析: B.五体投地 ;C. 感激涕零 ;D. 迫不及待。3. 下列各句中,关联词语使用错误的一句是( ) 。A.某些人无论受过相当的教育,但是还是缺乏判断是非善恶的能力B.因为我是一个非常平常的人,所以我也有缺点,也做过错事C.社会和谐文明,衣食住行无忧,即使向期颐进军,也不为稀奇D.苏格兰王子布鲁斯不仅没有绝望,而且重整军队,赶走了侵略者3. 【答案】 A。解析: A.虽然( 虽), 但是, 。4. 古诗文填空。本文由广西中公教育整理提供,供各位考生参考学习!(1) 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关
3、。_ ,_ 。王昌龄从军行(2)_,_ ,山水之乐,得之心而寓之酒也。(欧阳修醉翁亭记 ) (3) 然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;_,_ ,其孰能讥之乎 ?此余之所得也 !_(王安石游褒禅山记 )_ (4)_,_ 。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 (马致远天净沙秋思) 4. 【参考答案】 (1) 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还;(2) 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 ;(3) 尽吾志也而不能至者,可以无悔矣;(4) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家5. 文学常识填空(1) 左传成书于战国初年,原名_,是我国第一部 _史书。(2) 我国东晋书法家王羲之所书_,被誉为“行书之祖”。(3
4、)_ 荣获 2016 年度“国际安徒生奖”,其主要作品有草房子,叮叮当当等。(4) 围城的作者是 _,他的夫人 _不久前去世,他们都是现当代著名学者。5. 【参考答案】 (1) 左氏春秋 ( 春秋左氏传 )、编年体 ;(2) 兰亭集序 ( 兰亭序 );(3)曹文轩 ;(4) 钱钟书、杨绛page 二、阅读鉴赏题本文由广西中公教育整理提供,供各位考生参考学习!阅读下面文言文,完成67 题张释之执法【汉】班固顷之,上行出中渭桥,有一人从桥下走,乘舆马惊。于是使骑捕之,属廷尉。释之治问曰:“县人来,闻跸,匿桥不久,以为行过,既出,见车骑,即走耳”释之奏当:“此人犯跸,当罚金。”上怒曰:“此人亲惊吾马
5、,马赖和柔,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金 ! ”释之曰:“法者,天子所与天下公共也。今法如是,更重之,是法不信于民也。且方其时,上使使诛之则已。今已下廷尉,廷尉,天下之平也,一倾,天下用法皆为之轻重,民安所措其手足 ?唯陛下察之 ! ”上良久曰:“廷尉当是也”。( 节选自汉书张释之传) 注释:【跸】:帝王出行时开路清道6. 解释文中加点的词。(1) 属廷尉 属:_ (2) 此人此人犯跸,当罚金当:_ 6. 【参考答案】 (1) 属:通“嘱”,交付给 ;(2) 当:应该7. 翻译文中划线的句子。今法如是,更重之,是法不信于民也。译文:_ 7. 【参考答案】现在依法只能判决这样的罪,如果
6、再加重他的罪,这样我们的法律就不能被人民相信了。【参考译文】本文由广西中公教育整理提供,供各位考生参考学习!张释之当廷尉时,有一次,皇上出巡经过中渭桥,有一个人从桥下跑出来,皇上座车的马受到惊吓于是派侍卫骑兵把他拘捕起来,交给廷尉办罪张释之审问被捉来的人那个犯人回话说:“我是县城里的人,刚才听见皇上出巡,管制交通,禁止通行,就赶紧躲在桥下过了好久,以为巡行队伍已经通过了,就跑出来,哪知正巧碰上皇上的车马,所以吓得快速奔跑”廷尉向皇上报告他的判决,认为:“这个人违犯了交通管制,禁止通行的禁令,应判决罚金”文帝听了很生气地说:“这个人亲自惊吓了我的马; 幸亏牠的性情柔顺温和,假使是别的马,岂不是使
7、我受伤了吗?而廷尉你居然只判他罚金 ! ”释之说:“法律,是制定来让天子与天下人共同遵守的现在依法只能判决这样的罪,如果再加重他的罪,这样我们的法律就不能被人民相信了而且,当事件发生的时候,皇上立刻叫人把他杀了也就罢了现在既然交付廷尉来审理,廷尉是天下执法的标准,一旦执法有所偏差,就会使全天下执法的人,都因此而任意减轻或加重,叫人民要如何来遵守法律呢 ?希望陛下明察”过了好久,皇上说:“廷尉你的判决是对的。”三、课程理论题8. 根据义务教育语文课程标准(2011 年版)内容,完成下列各题。(1) 阅读教学是学生、教师、教科书编者、_ 之间对话的过程。(2) 朗读要提倡自然,要摒弃 _ 的腔调。
8、(3) 写作教学应该贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,_ 。8. 【答案】(1) 文本;(2) 矫情做作 ;(3) 表达真情实感四、教学实践题9. 一位三年级的学生模仿了赶海中划线的句子写了一段话,请结合课文内容给这段话写评语。本文由广西中公教育整理提供,供各位考生参考学习!赶海 ( 片段) 这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳, 我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了! 哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“
9、哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢! 它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。学生仿写咦,梨花怎么会从空中落下来呢?我伸出双手去接,嘿,怎么不见啦。哦,原来他变成了水滴,在我的手心睡觉哩。评语:_ _ 9. 【答案】(1) 你很善于观察生活,能敏锐地捕捉到雪花的特征,你是个很有潜力的学生。(2) 运用拟人、比喻修辞手法,语言准确生动,情感丰富而真实,读起来津津有味。(3) “咦,嘿,哦”用得不错哦,你真棒! (4) 看了你的文章,仿佛眼前飘过片片雪花,可爱极了! 我爱上了雪花。