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1、本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！2018广西教师招聘考试：小学语文考题精选一、基础知识题1. 下列加点词语，完全正确的一项是( ) 。A.短小精悍 (gn) 鬼使神差 (chi) 劈(b)波斩浪B.蓬头垢(gu)面揠(y n)苗助长 分庭(t ng)抗礼C.中(zhng)规中矩 形影(y ng)不离 囊(nng)中羞涩D.惊涛骇(gi) 浪理屈词穷 (qng) 生吞活剥 (b)1. 【答案】 C 。解析： A项，悍 hn，劈p;B项，揠 y;D项，骇 hi 。2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) 。A.当仁不让截长补短呕心沥血轻描淡写B.捉襟见肘五体头地屡教不改抚躬自
2、问C.滥竽充数年高德劭感激涕淋山清水秀D.迫不急待徒有虚名优胜劣汰光明磊落2. 【答案】 A。解析： B.五体投地 ;C. 感激涕零 ;D. 迫不及待。3. 下列各句中，关联词语使用错误的一句是( ) 。A.某些人无论受过相当的教育，但是还是缺乏判断是非善恶的能力B.因为我是一个非常平常的人，所以我也有缺点，也做过错事C.社会和谐文明，衣食住行无忧，即使向期颐进军，也不为稀奇D.苏格兰王子布鲁斯不仅没有绝望，而且重整军队，赶走了侵略者3. 【答案】 A。解析： A.虽然( 虽), 但是, 。4. 古诗文填空。本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！(1) 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关
3、。_ ，_ 。王昌龄从军行(2)_，_ ，山水之乐，得之心而寓之酒也。(欧阳修醉翁亭记 ) (3) 然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔;_，_ ，其孰能讥之乎 ?此余之所得也 !_(王安石游褒禅山记 )_ (4)_，_ 。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 (马致远天净沙秋思) 4. 【参考答案】 (1) 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还;(2) 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 ;(3) 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣;(4) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家5. 文学常识填空(1) 左传成书于战国初年，原名_，是我国第一部 _史书。(2) 我国东晋书法家王羲之所书_，被誉为“行书之祖”。(3
4、)_ 荣获 2016 年度“国际安徒生奖”，其主要作品有草房子，叮叮当当等。(4) 围城的作者是 _，他的夫人 _不久前去世，他们都是现当代著名学者。5. 【参考答案】 (1) 左氏春秋 ( 春秋左氏传 )、编年体 ;(2) 兰亭集序 ( 兰亭序 );(3)曹文轩 ;(4) 钱钟书、杨绛page 二、阅读鉴赏题本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！阅读下面文言文，完成67 题张释之执法【汉】班固顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问曰：“县人来，闻跸，匿桥不久，以为行过，既出，见车骑，即走耳”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马
5、，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金 ! ”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足 ?唯陛下察之 ! ”上良久曰：“廷尉当是也”。( 节选自汉书张释之传) 注释：【跸】：帝王出行时开路清道6. 解释文中加点的词。(1) 属廷尉 属：_ (2) 此人此人犯跸，当罚金当：_ 6. 【参考答案】 (1) 属：通“嘱”，交付给 ;(2) 当：应该7. 翻译文中划线的句子。今法如是，更重之，是法不信于民也。译文：_ 7. 【参考答案】现在依法只能判决这样的罪，如果
6、再加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民相信了。【参考译文】本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！张释之当廷尉时，有一次，皇上出巡经过中渭桥，有一个人从桥下跑出来，皇上座车的马受到惊吓于是派侍卫骑兵把他拘捕起来，交给廷尉办罪张释之审问被捉来的人那个犯人回话说：“我是县城里的人，刚才听见皇上出巡，管制交通，禁止通行，就赶紧躲在桥下过了好久，以为巡行队伍已经通过了，就跑出来，哪知正巧碰上皇上的车马，所以吓得快速奔跑”廷尉向皇上报告他的判决，认为：“这个人违犯了交通管制，禁止通行的禁令，应判决罚金”文帝听了很生气地说：“这个人亲自惊吓了我的马; 幸亏牠的性情柔顺温和，假使是别的马，岂不是使
7、我受伤了吗?而廷尉你居然只判他罚金 ! ”释之说：“法律，是制定来让天子与天下人共同遵守的现在依法只能判决这样的罪，如果再加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民相信了而且，当事件发生的时候，皇上立刻叫人把他杀了也就罢了现在既然交付廷尉来审理，廷尉是天下执法的标准，一旦执法有所偏差，就会使全天下执法的人，都因此而任意减轻或加重，叫人民要如何来遵守法律呢 ?希望陛下明察”过了好久，皇上说：“廷尉你的判决是对的。”三、课程理论题8. 根据义务教育语文课程标准(2011 年版)内容，完成下列各题。(1) 阅读教学是学生、教师、教科书编者、_ 之间对话的过程。(2) 朗读要提倡自然，要摒弃 _ 的腔调。
8、(3) 写作教学应该贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，_ 。8. 【答案】(1) 文本;(2) 矫情做作 ;(3) 表达真情实感四、教学实践题9. 一位三年级的学生模仿了赶海中划线的句子写了一段话，请结合课文内容给这段话写评语。本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！赶海 ( 片段) 这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳, 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了! 哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“
9、哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的?低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢! 它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。学生仿写咦，梨花怎么会从空中落下来呢?我伸出双手去接，嘿，怎么不见啦。哦，原来他变成了水滴，在我的手心睡觉哩。评语：_ _ 9. 【答案】(1) 你很善于观察生活，能敏锐地捕捉到雪花的特征，你是个很有潜力的学生。(2) 运用拟人、比喻修辞手法，语言准确生动，情感丰富而真实，读起来津津有味。(3) “咦，嘿，哦”用得不错哦，你真棒! (4) 看了你的文章，仿佛眼前飘过片片雪花，可爱极了! 我爱上了雪花。
