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1、2022/4/191项目管理硕士研究生基础学位课项目管理硕士研究生基础学位课统计学统计学课件课件第一章第一章 统计数据收集与整理统计数据收集与整理2022/4/192统计研究的过程统计研究的过程实际问题实际问题收集数据收集数据(取得数据取得数据)整理数据整理数据(处理数据处理数据)分析数据分析数据(研究数据研究数据)解释数据解释数据(结果说明结果说明)2022/4/193第一章第一章 统计总论统计总论本章教学目的本章教学目的：掌握统计的研究对象、研究方法和职能，掌握统计的研究对象、研究方法和职能，基本概念以及概念间的区别和运用，统计调查方式，基本概念以及概念间的区别和运用，统计调查方式，统计分
2、组，分配数列的编制。统计分组，分配数列的编制。本章教学重点本章教学重点：研究对象、研究方法、职能、几个基本概研究对象、研究方法、职能、几个基本概念、调查方式运用、分配数列编制。念、调查方式运用、分配数列编制。本章教学难点本章教学难点：几个基本范畴、分配数列编制。几个基本范畴、分配数列编制。本章教学学时本章教学学时：4学时学时2022/4/194第一节第一节 统计的研究对象统计的研究对象一、统计的含义一、统计的含义从不同的角度理解可以有三种含义：从不同的角度理解可以有三种含义：1统计工作统计工作对社会经济现象的数量方面进行搜对社会经济现象的数量方面进行搜集、整理、分析研究所做的工作。集、整理、分
3、析研究所做的工作。如：如：“你是不是你是不是搞统计的？搞统计的？”2统计资料统计资料指反映社会经济现象的数量方面的指反映社会经济现象的数量方面的数字及文字资料。数字及文字资料。如：如：“据统计据统计”3统计学统计学系统论述统计工作原理和方法的科学。系统论述统计工作原理和方法的科学。如：如：“我正在学统计我正在学统计” 2022/4/195二、统计学的主要学派二、统计学的主要学派 1 1“记述记述”学派：学派：国势学派。国势学派。1717、1818世纪世纪产生于德国，创始人：康令和阿亨瓦尔。产生于德国，创始人：康令和阿亨瓦尔。 特点：文字记述为主，始终没有把数量对比分特点：文字记述为主，始终没有
4、把数量对比分析作为这门科学的基本特征。故又叫析作为这门科学的基本特征。故又叫“有名无实有名无实”学派。学派。 2 2“政治算术政治算术”学派：学派：创始人（英）威廉创始人（英）威廉配弟。他在研究英、法、荷三国的国情国力时，配弟。他在研究英、法、荷三国的国情国力时，不只是用文字表述，而且是通过大量的数字资料进不只是用文字表述，而且是通过大量的数字资料进行对比分析，指出使英国富强的道路，并得出英国行对比分析，指出使英国富强的道路，并得出英国能够超过荷兰和法国，并写了能够超过荷兰和法国，并写了政治算术政治算术一书。一书。 马克思说：马克思说：“政治经济学之父，在某种程度上，政治经济学之父，在某种程度
5、上，也可以说是统计学的创始人。也可以说是统计学的创始人。”2022/4/196 3 3“数理统计学数理统计学”学派学派创始人阿道夫创始人阿道夫凯特勒，凯特勒，1919世纪中叶，用古典概率论手段研究社会世纪中叶，用古典概率论手段研究社会问题，如犯罪，自杀，婚姻等。问题，如犯罪，自杀，婚姻等。 “现代统计学之父现代统计学之父”凯特勒凯特勒 4 4社会统计学派社会统计学派代表人物：恩格尔和梅代表人物：恩格尔和梅尔，认为统计学是一门实质的社会科学，研究的对尔，认为统计学是一门实质的社会科学，研究的对象是国家、社会动静态的集团现象，研究目的在于象是国家、社会动静态的集团现象，研究目的在于通过数量关系探索
6、国家、社会动静态集团观察中的通过数量关系探索国家、社会动静态集团观察中的规律。规律。 5 5现代统计学现代统计学在社会统计学、社会经济在社会统计学、社会经济统计学、数理统计基础发展形成的。统计学、数理统计基础发展形成的。2022/4/197三、统计学的研究对象及特点三、统计学的研究对象及特点1研究对象研究对象 统计学的研究对象是指统计研究所要认识的客体。它决定着统计科学统计学的研究对象是指统计研究所要认识的客体。它决定着统计科学的研究领域以及相应的研究方法。的研究领域以及相应的研究方法。 统计学的研究对象：社会经济现象统计学的研究对象：社会经济现象总体总体的的数量方面数量方面。数量方面包括数量
7、特。数量方面包括数量特征和数量关系。征和数量关系。2022/4/1982研究对象的特点研究对象的特点（1）数量性）数量性 （2）总体性）总体性（3）具体性（客观性）（）具体性（客观性）（4）变异性）变异性四、统计工作的过程四、统计工作的过程 1.统计设计阶段：通盘考虑和安排。内容：统计设计阶段：通盘考虑和安排。内容：（1）统计指标及体系的设计；）统计指标及体系的设计；（2）统计分组设计；）统计分组设计；（3）统计调查方法设计；）统计调查方法设计；（4）统计工作的组织与协调设计）统计工作的组织与协调设计2022/4/1992.2.统计调查阶段：资料搜集阶段统计调查阶段：资料搜集阶段3.3.统计整
8、理阶段：对搜集到的资料加工和综合汇总，使之条理化、系统化。统计整理阶段：对搜集到的资料加工和综合汇总，使之条理化、系统化。4.4.统计分析阶段：运用各种方法进行分析，揭示事物的内在联系及发展规律。统计分析阶段：运用各种方法进行分析，揭示事物的内在联系及发展规律。5.5.统计资料提供与开发阶段：信息社会化。统计资料提供与开发阶段：信息社会化。五、统计研究的基本方法五、统计研究的基本方法1.1.大量观察法；大量观察法；2.2.统计分组法；统计分组法；2022/4/19103.3.统计指标法统计指标法4.4.统计模型法统计模型法5.5.统计推断法统计推断法六、统计的职能六、统计的职能1.1.信息职能
9、信息职能2.2.咨询职能咨询职能3.3.监督职能监督职能2022/4/1911第二节第二节 统计学的基本范畴统计学的基本范畴一、统计总体和总体单位一、统计总体和总体单位1.1.统计总体：统计总体：客观存在的、具有某种共同性质的许客观存在的、具有某种共同性质的许多个体构成的集合体。多个体构成的集合体。2.2.统计总体的特征统计总体的特征（1 1）大量性）大量性（2 2）同质性）同质性（3 3）变异性）变异性3.3.统计总体的种类：统计总体的种类：有限总体有限总体无限总体无限总体2022/4/19124.4.总体单位：总体单位：构成总体的各个基本单位。构成总体的各个基本单位。5.5.二者的关系二者
10、的关系（1）二者互为存在条件；）二者互为存在条件；（2）二者划分不是绝对的，在一定的条件下可以转化。）二者划分不是绝对的，在一定的条件下可以转化。例例1：研究某地工业企业生产经营情况研究某地工业企业生产经营情况 例例2：研究某地工业企业设备利用情况研究某地工业企业设备利用情况2022/4/1913二、标志与指标二、标志与指标（一）标志（一）标志1.1.标志：说明总体单位特征的名称。标志：说明总体单位特征的名称。2.2.标志表现：指标志特征在各单位的具体表现。标志表现：指标志特征在各单位的具体表现。3.3.标志的种类：标志的种类：（1）按是否能用数量表示分：品质标志和数量标志；）按是否能用数量表
11、示分：品质标志和数量标志； （2）按标志表现是否相同分：不变标志和可变标志；）按标志表现是否相同分：不变标志和可变标志；2022/4/1914（二）指标（二）指标( (或统计指标或统计指标) ) 1.1.定义定义反映总体数量特征的名称和数值。反映总体数量特征的名称和数值。 如第六次人口普查全国总人口为如第六次人口普查全国总人口为13705368751370536875人人 ，总人口性别比由，总人口性别比由“五普五普”的的106.74106.74下降为下降为105.20105.20。 2.2.特点特点（1）数量性）数量性（2）综合性）综合性（3）具体性）具体性2022/4/19153.3.种类种
12、类：（1 1）反映的内容不同：数量指标和质量指标）反映的内容不同：数量指标和质量指标（2 2）表现形式不同：总量指标、相对指标和平均指）表现形式不同：总量指标、相对指标和平均指标标（3 3）计量单位不同：实物指标、价值指标和劳动量）计量单位不同：实物指标、价值指标和劳动量指标指标（4 4）作用功能不同：描述性指标、评价指标和预警）作用功能不同：描述性指标、评价指标和预警指标指标 4.4.指标体系指标体系 相互联系、相互制约的统计指标所形成的指相互联系、相互制约的统计指标所形成的指标群或指标组。一般可分为基本统计指标体系和专标群或指标组。一般可分为基本统计指标体系和专题统计指标体系题统计指标体系
13、2022/4/19165.5.统计指标与指标体系的设计统计指标与指标体系的设计（1 1）设计的内容）设计的内容：确定统计指标及体系；确定统计指标的名称、涵义、内容、计确定统计指标及体系；确定统计指标的名称、涵义、内容、计算范围；确定空间范围、计算时间；确定计算方法；确定计量单位。算范围；确定空间范围、计算时间；确定计算方法；确定计量单位。（2 2）设计的原则）设计的原则：6.6.指标与标志的区别和联系指标与标志的区别和联系区别区别： 联系联系：2022/4/1917第三节第三节 统计调查的意义和方法分类统计调查的意义和方法分类一、统计调查的意义一、统计调查的意义（一）概念（一）概念 按照预定的
14、调查内容和科学的方法，按照预定的调查内容和科学的方法，有计划有组织地对反映整个总体的各个单位的有有计划有组织地对反映整个总体的各个单位的有关标志进行登记，取得真实可靠的原始资料的过关标志进行登记，取得真实可靠的原始资料的过程。程。（二）意义（二）意义 统计调查在整个统计工作中具有重要统计调查在整个统计工作中具有重要的地位。既是获取现象总体的真实资料的基础工的地位。既是获取现象总体的真实资料的基础工作，又是下一阶段进行资料整理和分析的基本环作，又是下一阶段进行资料整理和分析的基本环节节2022/4/1918 二、统计调查的基本要求二、统计调查的基本要求 1准确性准确性 2及时性及时性 3完整性完
15、整性：不得遗漏、短缺或重复 三、统计调查方法分类三、统计调查方法分类 从不同的角度，根据不同的调查对象和调查目的，可以有不同的区分方法（一）按搜集资料的组织方式不同可分：（一）按搜集资料的组织方式不同可分：统计报表统计报表专门调查专门调查2022/4/1919（二）按调查的对象包括的范围不同可分为：（二）按调查的对象包括的范围不同可分为： 全面调查全面调查 非全面调查非全面调查（三）按调查登记的时间是否连续可分为：（三）按调查登记的时间是否连续可分为： 连续调查连续调查：经常性调查 不连续性调查不连续性调查：一次性调查（四）按搜集资料的方法不同可分为：（四）按搜集资料的方法不同可分为： 直接观
16、察法直接观察法 报告法报告法 采访法采访法 卫星遥控法卫星遥控法2022/4/1920四、数据的计量与类型四、数据的计量与类型 统计数据是对客观现象进行计量的结统计数据是对客观现象进行计量的结果。在搜集数据之前，总是要先对现象进行计量果。在搜集数据之前，总是要先对现象进行计量或测度，这就涉及到计量尺度的问题。或测度，这就涉及到计量尺度的问题。 根据计量学的一般分类方法，按照对根据计量学的一般分类方法，按照对事物计量的精确程度，可将所采用的计量尺度由事物计量的精确程度，可将所采用的计量尺度由低级到高级、由粗略到精确分为四个层次：低级到高级、由粗略到精确分为四个层次：（一）定类尺度也称列名尺度（一）定类尺度也称列名尺度如：如：1、人口按性别分为男、女两类；、人口按性别分为男、女两类； 2、企业按经济性质分为国有、集体、私、企业按经济性质分为国有、集体、私营、混合制企业等。营、混合制企业等。2022/4/1921（二）定序尺度也称顺序尺度（二）定序尺度也称顺序尺度 如：产品分为一等、二等、三等、次品等；如：产品分为一等、二等、三等、次品等；受教育程度：文盲半文盲、小学、初中等。受教育程度：文
