《部编版语文八年级上册第四单元写作《语言要连贯》（教案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文八年级上册第四单元写作《语言要连贯》（教案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语言要连贯一、文本研读所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼 应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。无论是一段话还是一篇文章，只要句子出 现不连贯的情况，就可能给读者的理解带来困难，因此语言连贯的训练十分必要。 二、创意说明主要采用引导法、案例分析法等方法帮助学生理解语言连贯的几大方法，从而引导学生 掌握语言连贯的方法，使学生说话和写作时做到语言连贯，衔接紧密。三、活动组织.课题导入同学们，语言表达不仅是现实生活中人与人交流的必要手段，更是一个人思维品质的完 美表达。谁也不愿意和一个说话颠三倒四、东拉西扯的人聊天，正如老师们也不愿意看一篇 语言前后不
2、一致、逻辑混乱的文章一样。这时，语言的连贯就显得尤为重要了。1 .探究语言连贯的方法出示投影：四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。 水里小小的鱼儿，还有淘气的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻 轻地拍着石案。请学生说说这段话的缺乏之处。要保持话题的统一。一段话不管有多少句子，都应围绕一个中心。例如昆明的雨中写菌子的那局部文字, 作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡、干巴菌、鸡油菌等，还穿插了一个坐火车采鸡的笑话。 虽然内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读 起来并不让人觉得杂乱。有合理的顺序。前面出现的“四周的景色
3、非常秀丽”这段话，虽然各句都围绕“四周景色”的话题, 但因为句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连贯。应该将第三句与第四句的顺序对 调一下，这样第四句中的“它”才能指代“湖水”，整个语段读起来才连贯。要注意句子间的衔接过渡。恰当地使用关联词语、提示语或过渡语，可以帮我们衔接句子。比方叶圣陶先生二三 事中的两段话：我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比方有一两处他认为 可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且 说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次 还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外
4、，日常交往，他同样是一以贯之, 宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有事，或无事语境要和谐一致。语境和谐一致，即前后事理相符，情景相宜。比方朱自清的背影中的这段话：那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州， 打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地 流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”表述角度要一致。阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节保持连贯。小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱，O长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。明确：写作时表述的角度必须一致，前后句子
5、的意思紧密联系了，语言才会连贯。2 .写作文题每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之 中吧。以节日为题，写一篇作文。不少于500字。要求：1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以 是其他节日。2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。 3.注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。审题明确写作的范围和内容。该作文的核心词汇是“节日”，围绕某个节日来写。明确要求中的重要信息，”话题的统一”“描写节日的场面”“节日里的心情”“表达你 的感受”“句子间顺序合理”“衔接自然”“前后连贯”。这些在写作过程中，
6、都要有充分 的表达。（3）通过写作要求及提示，我们能判断出文章的体裁应该是以记叙文或散文为主，不能写 成说明文和议论文，这样才能很好地表达出自己在节日里的心情和感受。3 .挖掘立意绝招选取某一个节日，力求新颖，使本文能在众多文章中脱颖而出。关于节日的叙说，可以选择不同的立意。我们可以用记叙文的形式说“春节、元宵节、清 明节、端午节、中秋节、重阳节”等某一个中国的传统节日里发生的有趣的故事，从微观层 面细细描述。也可以用散文的形式将某一个传统节日的历史渊源娓娓道来，从宏观层面追溯千年历史。4 .佳作欣赏节日在一阵阵爆竹声中，一阵阵欢歌笑语中，我们终于迎来了春节！春节，是中国最盛大的 节日，也是我
7、们最高兴的日子。家家张灯结彩，街面上修饰一新，一派喜气洋洋的景象。爸 爸妈妈也早早地把家里布置一新，置办了年货，我眨着幸福的眼睛，穿着新衣服在大衣柜镜 子前照来照去，真是美极了！大年三十，爸爸领着我把鲜红的对联贴在院门上，那喜庆的金字映衬得我家满院都生辉 了。最温馨的是除夕晚上，全家围坐在一起吃着香气四溢的年夜饭，心中感到是那样的温暖， 看着异彩纷呈的春晚节目吃完年夜饭，我和哥哥、姐姐一起出去放烟花。哥哥翻开打火机，点燃了导火线。只听 “啪啪啪”几声，一条火龙直冲云霄，一朵美丽的“菊花”开放了。它们五彩缤纷，一会儿 变红、变黄；一会儿变绿、变青；一会儿变蓝、变紫。一朵朵烟花有的像银蛇飞舞，有的
8、如 金光四溅，有的像天女散花，有的如孔雀开屏真是美丽极了。这时，姐姐又拿起一个“大 花炮”，平放在地面上，用打火机点燃。“轰”的一声，它也飞向深蓝的夜空。它时而像一 朵娇艳的红牡丹，时而如一朵美丽的大黄菊，时而似一朵动人的紫罗兰。大年初一上午，亲戚朋友们都赶来拜年了。大家相互问候，热闹非凡。爸爸妈妈、爷爷 奶奶、大爷大娘还给我压岁钱了呢！中午时分，亲戚朋友们欢聚一堂，大家平时难得见上一 面，和他们在一起吃饭真是高兴极了！餐桌上摆满各色美食，鸡、鸭、鱼、肉丰富极了，还 有我最爱吃的鱼香肉丝呢！大家举杯同庆，喜悦挂在每个人的脸上。大家都提议拍张合影留 作纪念吧，爸爸拿起照相机拍照，大家立刻欢笑起来
9、，大声喊道：“茄子！”镜头里映出一 张张充满笑容的脸庞晚上，在美丽的月光下，我和姐姐们一起点燃了手中的烟花，顿时就喷出了美丽的火花, 漂亮极了！看着这美丽的景色，听着一阵阵火花声，别提有多开心了！崭新的一年，又是一个新的开始。让我们从现在起珍惜每一分每一秒，增加一份动力， 收获满满的喜悦！点评：文章围绕着春节期间放烟花、拜年等有趣的几件事情，表达了小作者节日的感受, 抒写了小作者喜悦的心情，衔接自然，语言连贯。特别是放烟花的场面描写，运用了排比、 比喻的修辞手法，生动形象地突出了春节热闹、喜庆的气氛。可见小作者写作功底不错。5 .写作实践在规定时间内完本钱次作文练习。四、板书设计：语言要连贯话题要一致 顺序要合理句子的衔接过渡 语境要和谐一致 表述角度要一致
