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1、爱与责任,师德之魂鲁迅有句名言教育是植根于爱的。”著名教育家陶行知说真 正的教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深 处。” “爱”是师德中最基础的部分,没有“爱”就没有师德。“没有 爱心就没有教育。”爱与责任,这正是我们的师德之魂。俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师 德的重要性。记得小时候,有人问我:“你长大了干什么?”“当老师!” 我总是斩钉截铁地回答。小时候,我最大的愿望就是当一名老师。长 大后,当我真正成为一名人民教师,我才真正懂得了教师这个行业, 这个行业要求我具备高尚的师德。有人曾经说过,“文化人,不一定 手不释卷;但手不释卷的人,一定是有文化
2、的人。”人民教育家陶行知 也曾叹道:“要想学生学好,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才 能教岀学而不厌的学生。”可以说,“学习是教师可持续发展的基石。” 特别是面对当今吋代的发展、社会的进步、科技的飞跃,以及学生成 长对“学高为师、身正为范”的挑战,要想真正成为一名合格的人民 教师,必须刻苦学习,用心读书,专研业务、不厌其精,不断提高自 身素质、不断充实完善自己。只有这样,才会有教学之乐,而无教学 之苦。教育者必须先受教育。“学然后知不知,教然后知困故曰 教学相长也。”这句话说的就是这个道理。师德高尚的老师,会不断 更新教育理念,教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生终生受 益;师德高尚的老
3、师,会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学 生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会 时时默默耕耘,无私奉献,如蜡烛一样,无怨无悔。“没有爱心就没有教育。”北京师范大学心理学教授林崇德同志认 为:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”有“国宝 教师”之称的霍懋征老师也曾说过:“是什么力量把一个人见人烦的 孩子,变成人见人爱的孩子? ”是爱!爱是阳光,可以把坚冰融化; 爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。”可见, “爱”对于教育工作者来说是何等的重要。现在,我校已经成为全县 较有名望的一所学校。一份耕耘,一份收获,我校之所以取得如此骄 人的成绩
4、,这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子,更离不开每 一位教师辛勤的付出。我们学校教师的示范作用随处可见,大家以执 着的精神、渊博的知识,丰富的教学经验为我们的学校发挥着光和热。 多少位老师都曾带病上课,多少个中午,老师们都放弃了自己的休息 时间,耐心地一遍又一遍地给学困生补习、辅导;他们全身心地投身 于教学,无怨无悔,不曾抱怨有人说,从来没有哪一个职业像教师一样需要如此多的付出。是 啊,他们只求付出不求回报。用他们自己的话说,这就是对得起自己 的良心。我们的老师呀,在世人肆意践踏良知时,却用行动去维护着 它,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,将自己的一生奉献给教 育事业。我身边的每一位同事
5、,都是出而作,日落而息”,为同 一块土壤精心耕作、无私奉献着。青年教师把青春年华扎根于三尺讲 台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁,全身心地扑在教学工作上; 老教师并不因为即将退休而有所懈怠,仍然努力工作而不知疲倦。从 他们的身上,我深切地感悟到了作为一名教师的光荣与自豪。当有人 问:“您是干什么的?”我想作为教师的您,一定和我一样会脱口而出:“我是一名老师!”您在说出这个答案的时候,我想,我会从您那睿 智的眼神中,从您脸上慈祥的笑容中,体会到您内心的润泽,体会到 您因为不断耕耘着,不断爱着而永远年轻的心!因为,您已经悟出了 作为一名教师教书育人的真谛!对,爱与责任,这正是我们的师德之 魂。“勤勤恳恳、默默无闻”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后,为 谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神;“燃烧自己,照亮别人”是蜡烛的精 神。可以说,世间每种事物的存在,都有一种精神支撑着它。而教师 的存在呢?支撑它的就种高尚的师德!“醉后方知酒味浓,为师方知为师难。”今天依然站在三尺讲台 上的我们,将一如既往的,默默耕耘,无私奉献,如蜡烛一样等 我们到了年迈花甲,蓦然回首吋,一定可以感慨平凡孕育了伟大,生 活赐予了幸福。因为我们找到了心灵的归宿,从教人生会让我们有泪 无悔。