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1、Word小学二年级语文教学反思之三【 二班级语文教学方案】伴着社会工作的不断规范，越来越多人熟悉到了方案的重要性，方案范文以一种特别的优势呈现出来，怎样才能写好方案？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是整理的“学校二班级语文教学反思之三”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！课文农业的变化真大是人教版学校语文二班级上册的一篇讲读课文。本课要求孩子熟悉14个生字，会写8个字；能正确、流利、有感情的朗读课文；让同学们了解农业科技学问，感受农业的变化，进一步增加喜爱科学的情感。在第一次的实践课中，我对同学预习的检查力度不够，孩子的思维没有很好地调动起来，在我们小组同伴的关心下，我一次一次地修改教学设计，并
2、转变我的课堂，让我体验到了胜利的欢乐。1、本课要求熟悉“我会认”中的14个字。由于孩子回家进行了，在检查预习时，读的方式有同桌互读、点名读、开火车读等。以多种方式、变化节奏让孩子们在高效的、张弛有度的氛围中始终保持乐观深厚的学习爱好。通过认字、读词、造句这样有层次性，有梯度地把识字放在肯定的语言环境中，使同学在识字的同时，进展语言，提高识字力量，在语言环境中学到的字词是活的，带着感情去记忆的东西是坚固的，老师以伙伴的身份参加同学的活动，营造了融洽的学习氛围。也潜移默化地让同学学会了在生活中识字，树立生活到处皆语文的大语文观。2、通读课文后，提问：文中介绍了几种农业的科技新成果？ 在课堂中，给同
3、学足够的思索、发言时间，同学畅所欲言地发表自己的见解，还会相互补充看法，完善见解，同学的思维在此基础上生成，得到生长。对不足之处：1、课堂评价语不到位，没有激励全部孩子表达的乐观性。2、在语言文字训练方面，还略显薄弱。03kkk.coM编辑推举参考范文：学校语文教学方案篇二精读课文教学、连续加强词句训练：要引导同学自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法精确理解词语，特殊是含义深刻的句子要鼓舞同学在阅读的过程中积累词语，学习用词造句的方法。、思索联系的教学：留意激发同学探究问题的爱好，重视引导同学自主、合作学习。、要加强朗读、默读训练：课堂教学要多读少讲，使同学有更多的时间和机会练习朗读。
4、指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，使朗读和理解亲密结合，在理解的基础上，通过朗读精确表达课文的思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导同学学会一边读一边想，在独立阅读和思索中培育阅读力量。略读课文的教学着重指导同学把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践，放手让同学自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的阅读提示，引导同学读书、思索、争论。读写例话的教学联系本组的精读课文，对例话中提示的阅读或习作方法进一步加以理解；最终联系自己读写实际，说说从例话中得到的启发与体会，引导同学把从例话中学到的学问用于今后的读写实践。积累运用的教学、读读背背：重在引导同学在积累语言的同时，了解中华优秀文
5、化，能够熟读成诵。、阅读：指导同学阅读短文时，留意将训练的重点迁移，渐渐提高同学的阅读力量。、口语交际：指导同学进行口语交际时，要从启发爱好、激发说话的欲望入手，使同学产生说话的愿望，知道怎样去说要加强说话通顺、连贯的训练，体现交际性，使人人都有训练的机会。、习作：指导习作，要留意激发同学对生活的喜爱，调动同学观看思索和练笔的乐观性，打开思路，不拘形式自由表达。要引导同学写熟识的人、事、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话要鼓舞同学写想象中的人、事、物，激发他们大胆想象，绽开联想甚至幻想，使同学的想象力和制造力得到充分发挥。推举：学校二班级运动会口号范例4篇学校二班级运动会口号【篇一】
6、1.外语外语，魅力无限;外语外语，使我最眩。2.高三十七 十七十七 去年高二 前年高一!3.青春无畏，逐梦扬威。4.体育使城市布满活力，城市因体育勃发生气!5.比出风采超越自我。6.奥运精神永驻我心。7.勇争第一，团结一心，共创佳绩。8.挑战自我，超越幻想，团结互助，共创佳绩。9.重参加，展风采。10.振兴中华，爱我x班;奋勇拼搏，永创辉煌。11.乐观进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。12.人人关怀体育，体育造福人人!13.呈现自我争创新高。14.我运动我欢乐我熬炼我提高。15.人类需要体育，世界憧憬和和平!学校二班级运动会口号【篇二】1、青春无畏，逐梦扬威。2、体育使城市布满活力，城市因体
7、育勃发生气！3、比出风采超越自我。4、奥运精神永驻我心。5、勇争第一，团结一心，共创佳绩。6、挑战自我，超越幻想，团结互助，共创佳绩。7、重参加，展风采。8、乐观进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。9、人人关怀体育，体育造福人人！10、呈现自我争创新高。11、我运动我欢乐我熬炼我提高。12、人类需要体育，世界憧憬和和平！13、遵规守纪团结互敬。14、朵朵菊花向太阳，八班同学胜欲强！15、八精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。16、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！学校二班级运动会口号【篇三】1、参与体育运动，做阳光少年。2、呈现自我，争创一流。3、挥洒青春的活力，放飞盼望和幻想。4、强身健体，立
8、志成材，非同一般。5、与时俱进，开拓创新，坚韧拼搏，勇夺第一。6、坚持熬炼，身体健康。7、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。8、体育使学校布满活力，学校因体育勃发生气。9、永不言败，永不退缩。10、我精彩，我运动。11、舞动青春，畅想将来。12、人小志气小，竞赛顶呱呱。13、生命因运动精彩，体育让幻想成真。14、赛体育真谛，扬奥运精神。15、锐不行当，超越自我，再创辉煌。16、勇往直前，球球必进。17、我运动，我健康；我参加，我欢乐。18、荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华。19、超越极限，超越自我。20、乐观进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。21、天道酬勤，健康起来。22、团结拼搏，争创
9、伟绩，飞跃幻想，自强不息。23、飞跃幻想，热忱奔放。24、做文明观众，树赛场新风。25、落实访问，本周破零，活动管理，行销真谛。26、魅力永久，布满自信，赢得成功。27、比拼激扬幻想，搏击磨砺锋芒。28、喜爱动动，增加体质。29、勇与拼搏，自强不息。30、奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我。31、毅然决然，团结英勇，仰头阔步，勇往直前。32、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，呈现自我。33、努力拼搏，自强不息。34、运动与生命同在，青春与欢乐永存。35、飞跃幻想，敢拼敢闯，乘风破浪，奋勇激扬。36、挑战自我，突破极限。37、达标争优，强健体魄。38、奋勉拼搏，勇于开拓，遵规守纪，团结互敬。39
10、、强健体魄，热忱工作。40、强身健体，立志成材。41、奋勇拼搏，我们最强。42、音符让音乐有了旋律，运动让生命布满健康。43、生命无止境，运动无极限。44、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌。45、欢乐健身，精彩人生。46、运动，生活有你更精彩。47、奋勇拼搏，影子飒爽。48、讲文明，重参加，育新人，创佳绩。49、旅途有你，风光无限。50、挑战运动极限，演绎衰弱人学。51、激流永进，永不言弃。52、进展体育运动，增加人民体质。53、每日熬炼一小时，幸福欢乐每一天。54、奥运精神，永驻俺心。55、团结文明，呈现风采。56、做阳光少年，展自我风采。57、只要拼，只要博，胜利就在不远处。58、在奋斗
11、的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇。59、阳光下熬炼身体，自然里欢乐成长。60、努力拼搏，锐意进取，携手奋进，共创佳绩。学校二班级运动会口号【篇四】1、扎根现实，放飞幻想，看我六班，驰骋赛场。2、飒爽英姿，坚韧拼搏，看我七班，战胜自我。3、四月阳春，金风阵阵，八班健儿，冲锋陷阵。4、九班风暴，全场傲慢，你争我夺，战胜自我。5、我运动，我健康，我欢乐。6、团结拼搏，永创辉煌。7、风流人物看今朝。8、齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。9、五班五班，猛虎下山，志存高远，能量非凡。10、六班六班，力量不凡，斗志昂扬，勇夺桂冠。11、七班七班，挑战极限，齐心协力，勇夺桂冠。12、团结拼搏，争创伟
12、绩，飞跃幻想，自强不息。13、比出风采、超越自我。14、友情第一，竞赛其次，坚韧拼搏，熬炼意志。15、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。参考范文人教版学校二班级数学说课稿简洁(520字)人教版学校二班级数学说课稿【篇一】各位老师：大家好！我今日说课的内容是人教版学校数学二班级下册第六单元中的有余数的除法。下面我将从教学目标、教法、学法、教学过程几方面对本节课的是设计进行阐述。一、 教学目标1.通过创设情境和动手操作，让同学感知有余数除法的意义。能在有余数除法的算式中表示商和余数。2.引导同学在观看、沟通、操作等活动中逐步体会数学学问的产生、形成与进展的过程。3.激发同学学习的爱好，感受数
13、学与生活的亲密联系。确定此目标基于以下三点：一是基于对数学课程标准的理解。课标中指出，数学教学活动，特殊是课堂教学应激发同学爱好，调动同学乐观性，引发同学数学思索，鼓舞同学制造性思维；注意培育同学良好的数学学习习惯，是同学把握恰当的数学学习方法。二是对教材的分析。本节课的教学内容是人教版学校数学二班级下册第六单元中“有余数除法”的内容。这节课是在讨论了“正好分完”的状况后，再讨论“分后还余”的状况。有余数的除法是表内除法学问的延长和扩展。也是今后连续学习除法的基础，具有承上启下的作用。在教学本课时，我着重抓住“余数的熟悉及其含义”这个学问点进行教学。为了让同学巩固这个学问点，在新知授完以后，让
14、同学完成做一做的题目及练习册中的题目。三是对学情的分析。有余数的除法是在同学已经初步了解乘除法的意义，学会用乘法口诀求商的基础上进行教学的，是对除法竖式进行学习，也是学习多位数除法的基础。从教材上看，内容抽象，概念性强。从同学方面看，同学刚学过表内除法，比较习惯用乘法口诀求商，而有余数的除法不能直接用乘法口诀求商，同学比较难理解。尤其是对低班级同学来说，是有些困难的。基于以上几方面的思索，我将本节课的重点确定为：知道什么是余数以及有余数除法算式的书写。教学难点确定为：理解余数的含义和实际意义。二、 教法课标中指出，老师教学应当以同学的认知进展水平和已有的阅历为基础，面对全体同学，注意启发式和因材施教。使同学 理解和把握基本的数学学问与技能。本节课我采纳讲授法，引导观看法、直观操作法进行教学。三、 学法课标中指出，引导同学在观看、沟通、操作等活动中逐步体会数学学问的产生、形成与进展的过程。本节课我将指导同学采纳自主探究、观看发觉、学问迁移等方法进行新知的探究
