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1、1 1 1认识图形（二）认识图形（二）第第1 1课时课时 认识平面图形认识平面图形人教版数学一年级下册人教版数学一年级下册2 英子摘了很多桃子，英子摘了很多桃子， 她想分一些给其他的小朋她想分一些给其他的小朋 友吃，可是一下子拿不了友吃，可是一下子拿不了 那么多。放眼望去，不远那么多。放眼望去，不远处正好有一辆车，不过只有车身和几个形状怪异的处正好有一辆车，不过只有车身和几个形状怪异的车轮，但她不知道应该选用哪种形状的车轮。车轮，但她不知道应该选用哪种形状的车轮。情境导入情境导入一一3 小朋友，你能帮帮小英子吗？学小朋友，你能帮帮小英子吗？学习了习了“平面图形的认识平面图形的认识”，这个问题，
2、这个问题就难不倒你啦！就难不倒你啦！4 新课探究新课探究二二1（教科书第（教科书第2 2页例页例1 1）画一画，分一分。画一画，分一分。5 上图展现了小朋友们借助立体图形画平上图展现了小朋友们借助立体图形画平面图形的情景。小朋友们，你们认识这些图面图形的情景。小朋友们，你们认识这些图中小朋友画的图形吗？中小朋友画的图形吗？6 长方形长方形四条边，对边相等，四个角四条边，对边相等，四个角, ,方方的。方方的。长方体物体有的面是长方形。长方体物体有的面是长方形。7 正方形正方形四条边相等，四个角四条边相等，四个角, ,方方正正的。方方正正的。正方体物体每个面都是正方形。正方体物体每个面都是正方形。
3、8 平行四边形平行四边形四条边，对边平行且相等。四条边，对边平行且相等。9 三角形三角形三条边，三三条边，三个角。个角。三条边，三个角。三条边，三个角。10 圆圆没有棱角，沿边线可以滚动。没有棱角，沿边线可以滚动。圆是指像圆柱上下两个面一样的图形。圆是指像圆柱上下两个面一样的图形。11 随堂练习随堂练习三三1.1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 台历的这个地台历的这个地方是三角形的。方是三角形的。 开关的面开关的面是正方形的。是正方形的。（教科书第（教科书第3 3页做一做）页做一做）12 课桌面是长方形的。课桌面是长方形的。黑板也是长方形的。
4、黑板也是长方形的。钟面是圆形的。钟面是圆形的。13 2.2.画出自己喜欢的图形。画出自己喜欢的图形。14 提示：可以用直尺或实物比着画。提示：可以用直尺或实物比着画。15 培优训练培优训练四四1.1.认一认，填一填。（填序号）认一认，填一填。（填序号）长方形有长方形有： ( )( ) 正方形有正方形有： ( )( ) 圆有圆有： ( )( ) 三角形有三角形有： ( )( ) 平行四边形有平行四边形有： ( )( ) 16 2.2.涂一涂。涂一涂。绿色绿色红色红色蓝色蓝色紫色紫色黄色黄色17 课堂小结课堂小结五五1.1.认识长方形和正方形认识长方形和正方形（1 1）长方体物体有的面是长方形，正
5、方体物体每个长方体物体有的面是长方形，正方体物体每个 面都是正方形。如图：面都是正方形。如图：（2 2）生活中有许多地方都用到长方形和正方形。生活中有许多地方都用到长方形和正方形。长方形长方形正方形正方形18 （1 1）三角形是指像三角板、红领巾等由三条边组成三角形是指像三角板、红领巾等由三条边组成 的图形。如：的图形。如： 生活中有很多地方都用到平行四边形，生活中有很多地方都用到平行四边形，如伸缩门中的网格形状是平行四边形。如伸缩门中的网格形状是平行四边形。3 3. .认识长认识三角形和圆认识长认识三角形和圆2 2. .认识平行四边形认识平行四边形红领巾红领巾三角板三角板19 （2 2）圆是
6、指像圆柱上下两个面一样的图形。如：圆是指像圆柱上下两个面一样的图形。如：圆没有圆没有“棱角棱角”，沿边线可以滚动。如：，沿边线可以滚动。如：圆柱圆柱圆圆20 课课 后后 作作 业业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。谢谢观看 !2022/4/192122 1 1认识图形（二）认识图形（二）第第2 2课时课时 平面图形的拼组平面图形的拼组人教版数学一年级下册人教版数学一年级下册23 教室里同学们在进行激烈教室里同学们在进行激烈的讨论，让我们一起去看看她的讨论，让我们一起去看看她们在讨论什么吧！们在讨论什么吧！情境导入情境导入一一 还
7、有哪些拼图的方法？还有哪些拼图的方法？让我们一起动手来试一试！让我们一起动手来试一试！25 新课探究新课探究二二2拼一拼。拼一拼。 用两个同样的三角形可用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。以拼成一个平行四边形。 用两个这样的长方形用两个这样的长方形可以拼成一个正方形可以拼成一个正方形（教科书第（教科书第3 3页例页例2 2）26 正方形正方形大三角形大三角形长方形长方形平行四边形平行四边形 两个同样的三角形可以拼成一个平行四两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形，同学们想一想，还可以拼成什么图形边形，同学们想一想，还可以拼成什么图形？27 多个同样的三角形又能拼成哪些图形呢多个同样的三角
8、形又能拼成哪些图形呢？正方形正方形三角形三角形长方形长方形平行四边形平行四边形六边形六边形28 两个同样的长方形可以拼成什么图形两个同样的长方形可以拼成什么图形？长方形。长方形。正方形。正方形。29 两个同样的正方形可以拼成什么图形两个同样的正方形可以拼成什么图形？ 两个同样两个同样的正方形只能的正方形只能拼成长方形。拼成长方形。30 多个同样的正方形又能拼成哪些图形呢？多个同样的正方形又能拼成哪些图形呢？至少至少要要4个个小正方形才能拼成一个大正方形。小正方形才能拼成一个大正方形。正方形正方形长方形长方形31 两个同样的平行四边形呢？两个同样的平行四边形呢？ 两个同样的平行四边形只能拼两个同
9、样的平行四边形只能拼成平行四边形。成平行四边形。32 随堂练习随堂练习三三用用4个个 和和4个个 拼一拼。拼一拼。（教科书第（教科书第3 3页做一做）页做一做）你还能拼出什么图形？你还能拼出什么图形？33 ( )( )个个培优训练培优训练四四1.1.拼成下面的图形各需要几个图形拼成下面的图形各需要几个图形？3( )( )个个( )( )个个( )( )个个65434 2.2.想一想，填一填。想一想，填一填。（1 1）如果在空缺处放如果在空缺处放 ，可以，可以 放放( )( )个个。（2 2）如果在空缺处放如果在空缺处放 ，可，可 以放以放( )( )个。个。（3 3）如果在空缺处放如果在空缺处
10、放 ，可以放，可以放( )( )个。个。42435 课堂小结课堂小结五五同学们，这节课我们一起学习了什么同学们，这节课我们一起学习了什么？ 通过把一些大小相同的平面图形拼成更大通过把一些大小相同的平面图形拼成更大的或其他的图形，初步体会平面图形间的关系，的或其他的图形，初步体会平面图形间的关系，从而学习用变化的观点看待事物。从而学习用变化的观点看待事物。相同图形的拼组相同图形的拼组36 在拼图之前，先想清楚所用的平面图在拼图之前，先想清楚所用的平面图形和将要拼组成的平面图形各有什么特点形和将要拼组成的平面图形各有什么特点以及它们之间的关系，再进行拼组。以及它们之间的关系，再进行拼组。解题技巧解
11、题技巧37 课课 后后 作作 业业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。谢谢观看 !2022/4/193839 1 1认识图形（二）认识图形（二）第第3 3课时课时 七巧板七巧板人教版数学一年级下册人教版数学一年级下册人教版数学一年级下册40 复习导入复习导入一一相同图形的拼组相同图形的拼组 在拼图之前，先想清楚所用的平面图形在拼图之前，先想清楚所用的平面图形和将要拼组成的平面图形各有什么特点以及和将要拼组成的平面图形各有什么特点以及它们之间的关系，再进行拼组。它们之间的关系，再进行拼组。41 今天学习七巧板的知今天学习七巧板的知识
12、，先用七巧板拼一拼小识，先用七巧板拼一拼小动物，让我们一起来看看动物，让我们一起来看看可以怎样拼的吧！可以怎样拼的吧！42 我会用七巧板拼小鸟。我会用七巧板拼小鸟。 我也会！我也会！ 想一想，还想一想，还能拼成什么呢？能拼成什么呢？43 新课探究新课探究二二3用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。知道了什么？知道了什么？（教科书第（教科书第4 4页例页例3 3）拼三角形，看谁拼的多。拼三角形，看谁拼的多。 一套七巧板有一套七巧板有7块，块，1个个 、1个个 44 拼三角形之前，我拼三角形之前，我们先来观察一下七巧板们先来观察一下七巧板有些什么特点。有些什么特点。七
13、巧板七巧板由由3种图形组成。种图形组成。分别是分别是正方形正方形、三角形三角形和和平行四边形平行四边形。45 数一数，七巧板一共有多数一数，七巧板一共有多少块？你还有什么发现？少块？你还有什么发现？ 七巧板一共七巧板一共有有7块块，其，其中中有有1个正方形个正方形，1个个平行四边平行四边形形，5个三角形个三角形。 发发现现号号和和号最大，号最大，号号和和号最小；号最小；号号和和号一样大，号一样大，号号和和号一样大号一样大。46 拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。怎样拼呢？怎样拼呢？ 用两块这样的三角形用两块这样的三角形能拼出一个新的三角形。能拼出一个新
14、的三角形。小明拼的：小明拼的： 每人用一每人用一套七巧板拼。套七巧板拼。47 我用一个正方形和两个三我用一个正方形和两个三角形拼成了一个新的三角形。角形拼成了一个新的三角形。拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。怎样拼呢？怎样拼呢？小丽拼的：小丽拼的：还可以怎样拼还可以怎样拼？48 谁拼的多？谁拼的多？怎样使拼的三角形数量多、不遗漏？怎样使拼的三角形数量多、不遗漏？ 可以先用两个拼！再用三个可以先用两个拼！再用三个图形开始拼图形开始拼一起动手试一试。一起动手试一试。49 小明拼的：小明拼的：小丽拼的：小丽拼的：老师拼的：老师拼的：2块拼图块拼图3块拼图块拼
15、图4块拼图块拼图50 同学们拼的：同学们拼的：5块拼图块拼图7块拼图块拼图51 随堂练习随堂练习三三你能用一套七巧板拼出几个长方形？你能用一套七巧板拼出几个长方形？（教科书第（教科书第4 4页做一做）页做一做）我们可以用拼三角形的方法来拼长方形。我们可以用拼三角形的方法来拼长方形。用用3块拼图拼块拼图拼:用用4块拼图拼块拼图拼:52 “七巧板七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，是我国古代的一种拼板玩具，由由7块板组成，拼出来的图案变化万千。块板组成，拼出来的图案变化万千。 你知道吗？你知道吗？ （教科书第（教科书第4 4页）页）53 培优训练培优训练四四1.1.这个图形像这个图形像( )( )，
16、是由，是由 ( ( ) )个图形拼成的。个图形拼成的。2.2.号图形是号图形是( )( )形，形， 号图形是号图形是( )( )形。形。用七巧板拼一拼，想一想。用七巧板拼一拼，想一想。兔子兔子7平行四边平行四边正方正方54 3.3.号图形和号图形和号图形拼成了号图形拼成了 一个一个( )( )形。形。4.4.号图形和号图形和( )( )号图形号图形 的形状、大小都相同的形状、大小都相同平行四边平行四边55 课堂小结课堂小结五五这节课我们学习了哪些知识点？这节课我们学习了哪些知识点？七巧板的拼组七巧板的拼组 “七巧板七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，是我国古代的一种拼板玩具，由由7块板块板组成组成（1个正方形，个正方形，1个平行四边个平行四边形形和和5个三角形个三角形），拼出来的图案变化万千。，拼出来的图案变化万千。56 通过不同图形之间通过不同图形之间的拼组体会不同平面图的拼组体会不同平面图形的特点和相互间的关形的特点和相互间的关系，发展动手动脑能力。系，发展动手动脑能力。57 课课 后后 作作 业业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册
