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1、雷雨课堂导入设计雷雨是2019年部编高中语文必修下第二单元的课文。通过本课的学习，使学生了解有关戏剧的知识，学会鉴赏戏剧；尝试表演剧本的精彩片段；尝试课本剧创作。雷雨是杰出的现实主义悲剧，是30年代的优秀话剧之一，在中国文坛上有深远的影响。曹禺以卓越的艺术才能，深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级，给予了有力的揭露和抨击。课文节选的是全剧的第二幕：戏剧冲突尖锐，结构缜密，语言个性化。学好本文，将对戏剧的学习产生良好的导向作用。又是这节课的开头导入环节。因此能否吸引学生的注意力，能否调动学生的学习兴趣，能否激发学生的学习潜能并给学生留下一个很好的印象就显得很重要。本课可用于
2、课堂导入的教学资源很多，导入的方式可选的也很多。充分利用雷雨作为听说读写训练的材料来导入，以提高学生的语文素养。借用戏剧导入，让学生来扮演角色，无论化不化妆，拿不拿课本，仅凭其直观性和趣味性，就很受学生欢迎。借助表演，同学们既加深了对人物性格的理解，又锻炼了自己的口头表达能力。另外，还可剪辑话剧表演的场景，配以音乐，然后让学生写解说词；还可以“我看雷雨”为引子写一句话评价雷雨，意在创设一种教学情境，引趣、激情、启思，让学生对话剧雷雨这部被称作我国现代戏剧奠基之作的作品有初步的了解，激发学生欣赏戏剧文学的浓厚兴趣。我把音乐通过音频链接放在PPT第一张，并用大号字体写上课文题目和作者以引起学生注意，PPT设置成自动换片，每张时间设置28秒，4张PPT刚好切换完毕。这样既有听觉感受又有视觉观感，通过这样情境创设，营造氛围，为本课教学奠定主基调。最后用简短的语言总结概括并引出教学内容。（附雷雨导入.ppt）
