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1、运算机应用基础网络课程的设计摘要：随着Internet技术的迅速进展，网络在教育领域中的应用日趋普遍，网络教学作为一种新型的教学形态慢慢受到人们的关注。要保证网络教学的成效，设计和开发高质量的网络课程是关键。本文针对运算机应用基础课程的讲课特点，设计了相应的网络课程的课件。关键词：网络课程设计特点0引言运算机应用基础是很多职业院校的必修课，但因该课程的许多章节需要借助于运算机，才可进行实践操作的现象。作为运算机专业的教师，我参与制作了我校研发的运算机应用基础网络课程课件，本文将简要介绍该课件的相关方面。1课程概述运算机应用基础是我校各专业必修的公共基础课，对培育学生的综合实际能力起着相当重要的
2、作用，是学习专业课程和从事IT行业的基础，一样在一年级的第一学期开设，共100学时。运算机应用基础课程的特点是内容丰硕、涉及面广，且依附性强；关于课上没有及时解决问题的学生来讲，课下描述问题困难的现象，我校开发设计了运算机应用基础网络课程。它不但包括教师的讲课课件，还设计了在线答疑、在线测试2个模块，极大地调动了学生学习的踊跃性和主动性。2网络课程的设计媒体选择针对运算机应用基础课程的特点，设计和开发了大量的图形、动画与视频，保留为适合于网络传输的格式。教学内容编排在教学内容的安排上，采纳的框架样式为左上右。左侧的网页空间用来置放网络课程的大体模块，右边上方显示所有分类，右边下方显示详细内容。
3、通过设置的热区或热字，直接跳转到相应的媒体。导航策略的运用网络课程的大体模块，在网页的左侧导航栏中永久性保留，方便跳转。网页右边上方，表现当前所在模块包括的分类，点击能够进行跳转。网页右边下方，表现当前所在模块所在分类的详细内容。3网络课程的大体结构规定了运算机应用基础网络课程的组成模块和具体的内容。本课程包括了12个模块，其中的在线答疑与在线测试模块，需要基于Web支持；课程简介模块包括了历史沿革和课程特色，详细讲述了我校作为技工学校，结合现今社会所需运算机人材的培育要求，不断地改变教学模式、教学方式的历史；教学文件模块包括了教学大纲和体系分解，学生能够通过这两个模块的介绍，对本课程有详细的
4、了解。4网络课程的要紧特点在内容体系方面依照我校学生的需求，提供了教师在教学进程中的教学资料，其中的实验案例，扩大了我校学生运算机知识把握的范围。在网络课程制作方面完整的网络化示范课程在网络上将课程内容与教学活动有机结合起来，网络课程包括有教学目标、教学案例、教学评判等，实现课程教学的网络化。在线交流功能通过在线答疑及在线测试模块，我校学生在家或在网吧都能够进行自主学习活动。极大地调动学生课下学习的踊跃性，关于培育学生的自主意识很有帮忙。在运算机辅助教育研究功能方面提供了基于Web的协作学习平台，通过这一平台，教师能够开展各类基于Web学习环境下的研究性学习、协作学习等课题研究。5终止语网络课程作为教学资源建设的重要组成部份，在推动我国远程教育进展和高等学校教学改革方面发挥了重要的作用。网络课程确实是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。本文抛砖引玉，希望能够关于从事多媒体系统开发的朋友们起到必然的借鉴作用。参考文献：1谢幼如.柯清超.网络课程的开发与应用.电子工业出版社.2004.2周陟.网页设计解析.清华大学出版社.2020.
