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1、促进民族团结 主题说明基本信息县（市、区）学校 姓名学科 道德与法治能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称促进民族团结 主要内容建议：可参考教师用书中的教材内容分析进行编写 一、激趣导入 展示热点时政：国庆70周年群众游行“民族团结”方阵的视频，思考：视频 中的中间大大的“石榴瓶”象征什么？通过视频的方式让学生民族团结的了解，提升可 视文稿的趣味性与互动性。 二、传授新知 自主学习：阅读课本P90-97，自学导学案中问题： 第一目：民族大家庭 活动一：民族知识大比拼 自制
2、小游戏”民族知识大比拼”，让学生在游戏中学习“中华民族概况：民族组 成、分布特点、处理民族关系的基本原则、我国实行的民族制度、社会主义的新型民族关 系等。 活动二：探究民族关系的原则 多媒体出示三则材料 分析民族平等、民族团结各、民族共同繁荣 最后小结本目内容 第二目 家和万事兴 活动三：加快民族地区发展的原因 出示：31省市2019年上半年GDP 总量及增速情况（图表） 思考：查找右图中少数民族省份GDP，你能得出什么结论？ 活动四：加快民族地区发展措施 扶助民族地区发展之策一 出示材料：福建支援新疆，释放发展能量。 思考：上述材料说明了什么？ 扶助民族地区发展之策二 三明列东中学“西藏班”扶助民族地区发展之策三 挖掘传承畲族传统文化与民族传统文化进校园。 本目小结三、 当堂训练 用“小组竞争”方式，检验学生对于本节课内容掌握状况 四、 总结提升 通过本课学习你有哪些收获与体会？请你与同学一起交流。也请说说你 能为维护民族团结做些什么？教学对象 九年级学生教学重点我国处理民族关系的基本原则;社会主义新型民族关系;发展社会主义民族关系 的必由 之路;发展民族地区的意义;如何维护民族团结? 学习难点让学生树立民族团结的意识，培养学生祖国兴亡我有责的胸怀，形成家和万事兴 的独 有情怀。 自评等级R优秀 合格 不合格
