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1、五年级语文述职报告(8篇)五班级语文述职报告1光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作已经结束。本学期，我继续担负五班级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。一、基本状况分析本班同学49人，部分同学头脑聪慧敏捷，求知欲强，个别仿照性强，对语文学习充斥了深厚的爱好，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而部分同学虽然能按时完成作业，上课宁静听讲，却未能积极开动脑筋思索问题，未能大胆发表自己的见解。还有个别同学那么有“厌学”的症状，表现在家庭作业长期欠交，学习消极应付，成果不抱负。针对上学期本班同学所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成果和阅历
2、，现作出总结二、提高教学质量的做法一抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌控得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，简单失分的知识，我那么采纳了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。另外，对于同学马虎做作业书潦草的现象，我要求全班同学做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，同学在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文技能。二做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成
3、果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求同学“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。同学掌控这个预习方法，有利于提高他的自学技能和阅读水平。在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导同学认真观测周边的事物，关怀时事，对于热点的猪流感等事项，让同学时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。
4、把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达技能亦然不断提高。在综合性学习中，为了培育同学的语文技能，让同学多实践，多思索，多总结。我组织多种展示课，让同学把自己收集到的资料汇总分类，确定讨论主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查讨论，同学的讨论报告虽然内容欠详细，结论欠精准，但已初步出现了同学聪慧的火花。当然，培育同学良好的学习习惯也是关键，要求同学仔细书写，按时完成作业，用心听讲，大胆发言，定期复习等那么始终在整下教学过程中要强调的内容。三做好转差工作本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优
5、带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌控，由于是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，实时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信心。四拓展知识视野语文教学需要重视积累运用，只有同学对知识有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的
6、展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的技能。三、取得的主要成果1、本人在本学期中参与了学区举办的青年老师教学比武中，荣获三等奖。此次参赛给了我熬炼的机会，也让我在同行的身上学到了更有效的教学技能。2、同学整体知识水平和学习的基本技能有较大的提高，对学习加强了信心，后进生的转化率和及格率均有提高。四、存在问题与不足1、同学们的作业，部分同学书写质量太差，作业本爱护的不够好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高同学学习的积极性。3、
7、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言运用不足不到位。述职人：20*年*月*日五班级语文述职报告2宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况，这几天的我一贯在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，在广阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔珍贵的财宝,一、思想方面本人喜爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，实时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地
8、完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在组里与大家亲睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。二、教育教学工作及效果一班主任工作我担负五年四班班主任工作。在班内树立典型，鼓舞表扬好的典范，观测他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育同学如何做人处世；开展了很多丰富多彩的活动，比如召
9、开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲解并描述了他们成长经受中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关怀体谅父母的小事。我用一些详细实例来教育同学，鼓舞好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会观赏他人的优点，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，同学们之间的冲突减削了，助人为乐的好人好事越来越多，同学们的集体观念也越来越强了，为同学们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班
10、貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身进展起到不可估量的作用。此外，我与同学的关系愈发和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时期望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平常在生活上关怀同学，公正地对待每一个同学，成为同学心目中的良师益友。我深知自身形象对同学的影响，到处以自己的言行去影响同学，升旗时表现不好，我没有批判同学，而是对同学进行爱国主义教育，从思想深处端正立场，每周升旗时我都做到凝视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的
11、家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的同学，虽然从没开口表达过，但他们能够到处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只期望我的同学能够堂堂正正地做人。作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与同学家长沟通接触，达到双管齐下，运用合力教育同学的目的。五班级语文述职报告3玉鼠回宫，金牛贺岁，转瞬间一个学期已悄然而逝。本学期，五班级语文组在“以爱与爱”理念的引领下，本着“求真务实”的工作作风，坚持“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，努力更新教育教学观念，同心协力、同舟共济，较好地完成了本学期的各项工作。现将一学期的工作小结如下：一、以“四赛”活动为载体，同心协力，构建和谐团队
12、本学期，在全组老师的共同努力下，我们创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，积极为班级组工作献计献策。赵老师是我们班级组最热心的一位老老师，谁有什么困难，什么需要，她都义不容辞地伸出热忱的双手。宪玉和小英老师是做事一丝不苟的人，对待全部的工作，她都秉着一颗仔细的心，事情做得有条有理；丁丁老师自己的孩子还小，但她却把更多的爱给了同学。艳军老师不担负班主任，但她未减对班级的责任感，平常总能看到她留在班级里，像班主任一样地关怀着每一个同学。虽然我们爱好不同，性格各异，但我们有个共同的心愿，那就是努力打造合作和谐的优秀团队，让办公室成为我们成就教育理想的地
13、方。正是在这种思想的指引下，我们办公室全部成员精诚合作，共同探讨有关教育教学、班级管理等方面的阅历方法，并取得了优异的成果本学期我们学校进行了赛素养活动，提起朗诵竞赛，大家可能还是记忆犹新。我们五班级语文组齐心合力，全部成员一起上阵，艳军写稿子，小英修改，宪玉编动作，爱琴打印稿子，丁丁看效果，大家忙得不亦乐乎。究竟一首我骄傲，我是一名老师震撼了在场的每一个人。接下来的歌颂竞赛，宪玉以一曲豪迈的嫂子唱出了我们语文组积极向上的精神风貌。多才多艺的丁丁更是不甘落后，写字、画画、手工样样在行。虚心稳重的艳军也是书法、唱歌、跳舞、投篮一样都没落下。办公室里处处都是切磋的声音和劳碌的身影。究竟，功夫不负有
14、心人，小英的诗朗诵我心爱的祖国挤进前九名，丁丁的绘画喜上眉梢荣获一等奖，毫无艺术细胞的我在大家的帮助和鼓舞下，树叶贴画扬帆起航获得手工竞赛第二名。我深知，成果的取得是大家共同努力的结果，正应了那句话“军功章里有你的一半，也有我的一半”。在赛课堂活动中，我们组更是团结一心，利用课余时间集体备课，献计献策，然后再听课、议课，提出看法，修改不足，再听再议努力地追求着完满。在完全的过程中，我们每个人都在进步着、成长着、收获着。宪玉的课讲得越来越好，受到大家的全都好评。她本人被评为市级优质课老师，为学校争得了荣誉。可以说，成果的取得是我们组全体成员共同聪慧的结晶。我们其他成员在观课议课的过程中也学到了不
15、少技巧，提高了课堂教学效率。因此，在本次期末调研中，我们组的语文成果稳中有升。二、以教研活动为契机， 创新求实、提升教学水平我组老师积极仔细贯彻新课改精神，尝试“自主、合作，探究”的新型教学模式。1. 为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，特别是在教研活动中，老师们共同参加备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到同学学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，集思广益的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或同学方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和同学思想问题。2. 我们的教研活动立足于人人参加，全员提高。每位老师进行了人人一节公开课课；在活动中，讲课的老师积极预备，虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。3. 扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组协作教育处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六仔细”入手，全面落实教学常规。每次检查结果都特别抱负。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。三、以同学活动为根本，
