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1、小学三年级科学下册各种各样的运动教案范例学校三班级科学下册各式各样的运动教案范例【教学目标】1. 知道生活中常见物体是怎样运动的。2. 掌控常见的运动形式以及辨别方法。3. 经受观测各种运动的试验，培育细致、仔细的观测记录技能，学会运用科学的方法观测试验现象。4. 经受试验探究，体会各种运动的繁复性与趣味性。【教学重难点】1. 知道生活中常见物体是怎样运动的。2. 掌控常见的运动类型以及辨别方法。【教学预备】指尖陀螺、钢尺、悠悠球、木马玩具、汽车玩具、教学课件等。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题。1. 老师提问：同学们在生活中见过哪些能动的物体，它们是怎样运动的呢?2. 同学汇报：见过秋千、
2、汽车、鸟、电梯3. 你们还知道它们是怎样运动的吗?4. 同学争论回答。老师板书课题二、学单导学，自主探究。1. 观测前，明确观测要求。 1 老师出示课件，展示秋千、摆钟、汽车雨刮、跷跷板等常见物体运动视频。 2 老师出示指尖陀螺等教学器材，仿照课本 P5 在物体上贴上圆点，再用多种方法让它们运动起来。2. 观测中，围绕学习单开展观测。 1 同学自主试验，并完成学习单。 2 同学观测并做好记录。3. 试验后，汇报沟通试验现象。同学汇报：课堂上做的物体运动试验有旋转运动、摇摆运动、直线运动三种。三、深入研讨，提升认识。1. 同学思索：假如换个位置贴圆点，观测到的运动形式和之前一样吗?2. 同学自主试验：将悠悠球上的圆点从外侧移至旋转中心，那么圆点的运动轨迹有改变吗?悠悠球的运动形式改变了吗?3. 汇报研讨：圆点的运动轨迹为直线；悠悠球的运动形式为直线运动。4. 说一说你知道的其他物体的运动形式。四、拓展应用，深化认识。资料阅读：你坐过旋转木马吗?请画出木立刻人的运动形式。第 3 页 共 3 页
