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1、活动计划范文集锦4篇活动计划 篇1一、活动单位：08文学院汉语言文学2班二、活动主题：迎国庆，颂祖国，为我国六十周年华诞争光彩三、活动时间：xx年9月27号 晚上19：0020：30四、活动地点：南二d下面的空地五、活动人员：文学院08汉语言文学2班全体同学。六、活动目的：在我国六十周年华诞来临之际，每一个中华儿女都满怀激情，都在用自己的方式为祖国增光添彩，作为大学生的我们，也想用我们自己的方式来为祖国祝福。风风雨雨的六十年，我国发生了沧海巨变。然而，那些曾经激励我们一代又一代中国人不断前进的红色歌曲却并没有褪色，始终传颂在我们心中。在此，我们想通过这次活动让每一位同学在爱我们汉二这个小家的基
2、础上，爱我们伟大的祖国！七、具体计划：一、前期准备1、选王婷、单嘉莉为主持人。2、由生活委员李显玲负责买活动所需物品（宣纸、彩带、彩纸、气球、奖品）。3、由宣传委员叶婉怡及班上部分同学负责制作海报，及布置现常4、由组织委员李群英负责安排同学们的分组，并向大家说明活动规则。5、利用网络等方式搜索红歌，并学会唱红歌，记住歌词及相关的一些信息（如创作背景、作曲家、作词家、原唱等）。6、给每人准备一条能系于手腕的红丝带。7、由袁小玉、谢纯志、张亚兰负责录像，拍照。二、具体活动1、9月27号下午18点，所有班干带齐预备工具在活动场地集中并布置现常2、人员到齐后，活动正式开始。3、所有人员围成一个圆圈，主
3、持人上场宣读此次团日活动的背景及目的。主持人用简短的语言回顾祖国六十年所走过的路程。4、全班合唱相亲相爱一家人。5、第一个环节开始：1）、由团支书带头，用黑布蒙住团支书的眼睛，所以人在活动场地之内的任意调整位置，调整好后站立不动，由团支书凭直觉选人，被选到的人要唱一首红歌。2）、唱完红歌后，由该同学继续以上动作，以此类推，到第十名同学做完为止。3）、第一环节结束。6、第二环节“我爱记歌词”开始：1）、由一名主持人将事先准备好的缺歌词的歌牌展示在宣传板上。2）、由另一名主持人将准备好的红花交给任意一名同学，然后准备击鼓。3）、击鼓开始后，从第一名同学开始传花。4）、鼓声停止后，看花落谁手，拿花的
4、同学站在圈中央唱歌牌上的红歌，并正确唱出所缺歌词。5）、如果唱对了，就由该同学开始继续传花，直到下个拿花的同学出现。6）、如果唱错了，就在提前准备好的气球里选择一个，当场自己弄爆气球，取出气球中的纸条，按照纸条上的内容，做相应的事情。7)、直到所有的歌牌唱完为止，第二环节活动结束。7、第三环节“耳急嘴快猜红歌”开始：1）、将所有同学分为四组。2）、由一名主持人播放提前准备好的红歌伴奏。3）、各队需认真听伴奏，然后以最快的速度跑到另一主持人面前说出歌名，如果正确，全组唱出这首歌的部分。若不正确，就失去一次参加资格。4）、直到所有红歌放完为止，第三环节游戏结束。8、由郑德山同学朗诵08汉二对祖国六
5、十华诞的祝福语，同时团支书和班长给每一位同学分发红丝带。9、所有同学站成红心状，佩戴好红丝带，集体合唱今天是你的生日。10、全体同学合影留念，团日活动结束。11、所有班干负责清常后期资料整理：1、照片整理2、负责人：叶婉怡、袁小玉等3、视频剪辑整理：4、负责人：何惠娟，蔡丽花等5、活动心得、总结整理：6、负责人：李翠君、李东蕾等八、活动效果：作为中国人，我们爱我们的祖国。但我们首先必须爱自己的家，在这里，汉二就是我们的家，通过本次活动，增进同学们之间的感情，让每一位同学都感受到汉二这个集体所散发出温暖。让每一位中华儿女铭记那些流传不朽的中华红色歌曲。这样，我们也将更爱我们的祖国，为祖国六十岁生
6、日送我们最温暖最真祝福。08文学院汉语言2班团支部xx年9月21日活动计划 篇2一、班级情况分析：我班共有学生49人，班里男生较多，都是一些活泼好动的孩子，非常喜欢活动，因此我班以教育改革为契机，深入贯彻新的义务教育法，保证学生每天锻炼时间不少于小时阳光体育活动。丰富学生课间活动，培养和熏陶学生积极、健康、和谐、合作、团结、友善和文明、高雅的艺术素质，提高课间活动的锻炼效果，有效控制和减少课间追逐打闹不安全事故的发生。制定科学的阳光体育实施计划，引导学生积极参与，学会锻炼，强健体魄。二、活动时间：保证学生每天室外活动1小时（体育大课间30分钟、体育课40分钟、活动课40分钟）三、活动地点： 学
7、校操场和篮球场四、活动内容：1、体育大课间：（1）做操。学生在操场做广播体操。（2）自由活动。做操后在指定的地点开展。2、体育活动课。每周三和周五下午课外活动时间教师组织活动、安排学生开展各项活动。五、具体措施：1、阳光体育活动形式多种多样：（1）集体跑步。安排学生进行运动量适度的集体跑步。（2）分组活动。在班主任老师的组织和参与下，以小组为单位，充分发挥班体委和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。（3）自选项目活动。学生根据自己特点与爱好，自主进行活动，如：打羽毛球、乒乓球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳框框、呼拉圈等。2、与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引
8、导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。3、在课外体育活动过程中，保证学生每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生阳光体育活动成绩纳入班级考核成绩中。4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号班喻户晓，深入人心。5、建立体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。建立评比表彰制度，表彰在阳光体育活动中涌现出的 “阳光少年”，把阳光体育活动真正地搞下去。六、活动安排如下：活动计划 篇3一、活
9、动宗旨：人间四月，春暖花开，阳光明媚，万物复苏。在这美好的时光里，为开拓学生视野，增长知识，丰富课余生活，活跃校园文化，加强团结合作精神，培养学生自我管理能力，体验草原生活，进行社会实践活动，全面提高综合素质，学校计划组织学生春游活动。为确保春游活动的圆满成功，确保师生安全，特制订此活动方案。二、活动主题：走进草原 感受草原文化三、活动领导小组：四、具体安排：1.活动时间：二八年四月十日一天(周四)2.活动地点：草原3.活动内容：观看草原歌舞表演、骑马、坐马车、滑草(划船、观光、自由活动各班自行安排)。4.活动安排： 注：活动分时段、分班级、分项目有序进行，各班在参与活动排队等候间隙，可开展自
10、由活动。各带队老师严格按以上安排准时将学生带到相关活动地点参与活动，若在规定时间内，没有完成相关活动项目的班级应停止进行，留到下午最后时段予以完成，不得影响下一时段的班级开展活动。12001300中餐。5.车辆及人员安排(附表)五、安全措施：1.加强管理和监督措施，各班实行班主任负责制，带队老师协助，对各个环节的安全措施做到层层落实，责任到人。2.以班级为单位，周四早晚自习召开班会，对学生进行专题的春游安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力，建议每班分成若干个小组，选出小组长，实施组长负责制，小组长随时注意清点本组人数，并要求全体学生牢记教师手机号码，教育学生万一走失，应迅速在公话亭跟老
11、师打电话。3.春游期间一切行动听指挥，4月10日早530起床，600在校早餐，630所有人员按规定的车号上车，下午400多返校，保证600左右返回校园，每班安排的老师要明确各自职责，认真做好组织管理工作，每次上下车一定要清点人数，确保学生安全。4.班主任教育学生旅途安全，遵守公共秩序，发扬谦让精神，旅途中上下车排队有序，不能将手伸出车窗外，不大声喧哗;行车时不准离开座位，不在车厢内走动，严禁在行车时吃东西;过马路遵守交通规则;参观游览活动秩序井然，不拥挤，不追逐，不打闹;同学之间要互帮互助，团结友爱，不擅自离队独自行动，以展现我校师生良好的精神风貌。春游活动计划_春游活动方案5.教育学生爱护公
12、物，保护环境和绿化，严禁学生在参观时攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生带好保洁袋，随时清理好环境卫生。6.禁止学生在危险区域活动，各班班主任和带队老师负责管理，若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。7.全体学生穿适合方便出行的衣服、轻便运动鞋、太阳帽，所带物品(饮料、水果、食品等)应少而轻便，不能负担太重，午餐、饮水由学校统一安排。8.携带急救用品，发放方便袋，以防学生晕车，受伤及突发疾病等。9.600左右返校后，各班回教室，班主任清点人数。晚自习不上课，各班安排学生在寝室洗澡或在教室休息，看电视，并按作息时间就寝，如城区学生有回家的，可让其家长接回家洗澡休
13、息，第二天送来吃早饭并上课。活动计划 篇4活动目标：1、 能积极参与游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。2、 让幼儿比较连贯地学说一些话语：我吃了一个红苹果，我吃了二只黄梨子，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块咖啡色巧克力，我吃了五片绿树叶。3、 幼儿初步认识毛毛虫变成蝴蝶的过程。活动准备：1、录音机、磁带、故事图片。1、 场景苹果树（苹果贴图）、梨子树（香蕉贴图）、小树（树叶贴图）等。2、 毛毛虫的头饰每人一个。活动过程：一、 幼儿头带“毛毛虫”头饰，随音乐模仿毛毛虫爬行的样子进场。师：今天天气真好，“毛毛虫们”快和“妈妈”一起出去玩吧。二、 游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解故事。师：“呀！玩了一会儿肚
14、子有点儿饿了，我们一起去找吃的吧？”幼：“好”师：“前面正好有一个果树林，你们看看都有些什么好吃的呀？”幼：“梨子、苹果”师：“有这么多好吃的呀！现在每条毛毛虫去吃一样你喜欢吃的东西。”幼：（幼儿自由选择一样自己想吃的东西，啊唔、啊唔，将摘下的食物贴在自己的肚子上）师：吃好了吗？我们“回家”去吧。幼：（回到自己的位置坐好）师：（指着自己肚子上的苹果）“妈妈刚才吃了一只红苹果，毛毛虫你们吃了什么呀？”幼：“我吃了（一只红苹果）。”师：你吃了什么呀？请刚才所有吃了红苹果的“毛毛虫”赶快跑到“妈妈”身边来。幼：（吃苹果的幼儿跑过来）再次请吃了苹果的幼儿说说，你吃的什么。师：（请吃其他东西的幼儿来介绍你吃的是什么，用同样的方法问。）介绍完以后，毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！（播放背景音乐）第二天，毛毛虫再次出去找吃的，要求“毛毛虫”找一样与昨天不一样的东西吃。师：天亮了，我们出去找吃的吧，去找一样与你们昨天吃的不一样的食物吃。幼：出去找东西吃师：“毛毛虫们今天你们都吃了些什么呀？”幼：我吃了“二只梨”。介绍完以后，毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！第三天，毛毛虫出去找东西吃，要求与前两天一样。三、讲故事：毛毛虫师：今天在睡觉前，妈妈要给毛毛虫们来讲个故事，妈妈把我们这几天吃的东西编成了一个毛毛虫的故事，我
