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1、Word高中物理-高二电压表教案示例之二教案电压表教案示例之二(北京101中学张宁谋) (一)教材人教版九年义务教育学校物理其次册 (二)教学目的熟悉电压表，把握电压表的使用规章。(三)教学重点电压表的使用规章。(四)教学方法在试验中边讲边观看，并作简洁的测试试验。(五)教具演示用电压表，表盘模型(自制)。每小组一套的器材和仪表有：同学电压表，干电池(一节)、开关及导线。(六)教学过程(一)引入新课老师阐述：由上节课知道，导体两端有电压时，导体中才能形成电流。导体中的电流强度用电流表测出，导体两端的电压值用什么仪表测出呢？用电压表。(二)新课教学老师出示大型演示用电压表，并让同学观看试验桌上的
2、电压表。从表面上看，它的形状和电流表差不多，所以只能从表盘上的符号进行识别。电压表的符号是1形状结构：三个接线柱，两个量程。其中一个接线柱是共用接线柱，标有“+”(或“-”)，另两个接线柱标有“3”和“15”这是“-”(或“+”)。使用时每次只能用两个接线柱，若用“-”及“3”(或“-”及“3”)则量程为3V，若用“+”及“15”(或“-”及“15”)则量程为15V。使用时只能用正、负两个接线柱。通常零刻度在刻度表的左边，指针指“0”是电压为零，指针向右偏转说明电路两端有电压，所指数字即为电压值。2表盘读法：两个量程。(1)表盘读数需和接线柱所示量程相吻合。(2)确认每大格和每小格的电压值。选
3、用03V量程时，每大格为1V，每小格为0.1V。选用015V量程时，每大格为5V，每小格为0.5V。读出图1表盘上的电压值。(3)用表盘模型进行读数练习。老师选定量程，并移动指针于不同位置，同学读出电压值。老师给出电压值，让同学选择适当量程，并正确移动指针至正确位置。3使用规章(1)电压表必需和被测电路两端并联。由于电压表是测量某段电路两端电压，所以电压表正负两个接线柱必需和这段电路两端相接，即跟被测导体并联。(2)正负接线柱的接法要正确。必需使电流从“+”接线柱流入电压表。(3)选择适当量程。对被测电压进行估测或试触，被测电压不能超过电压表的量程。(若两个量程都能正确测出电压值，则应换接小量
4、程，可使读数更精确)。(三)巩固新课1用电压表测量一节干电池的电压。当电池的电压不超过电压表的量程时，电压表可以直接与电池的正负极连接起来，这时电压表测出的是电池的电压。根据教科书第79页图6-11电路测干电池的电压时，强调电流从电池的正极流出从电压表的“+”接线柱流入。量程先用015V，后改为03V。2完成教科书第78页练习1、2两题。(四)布置作业预习课文“三、试验：用电压表测电压”为下节课分组试验作预备。(七)板书设计二、电压表1电压表：测量电压的仪表2表盘读法 3电压表的使用规章 (1)电压表要并联在电路中。(2)“+”、“-”接线柱的接法要正确。(3)被测电压不能超过电压表的量程。(将教科书第77页图6-8画在黑板上) 电压表教案示例之二 - 4 -
