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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 12 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 223 1：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和替代强化2：形状知觉形成的关键期是（）单项选择题A、2 岁B、4 岁C、45 岁D、56 岁3：两任务的共同成分可能是（） 。多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度4：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（） 。正迁移横向迁移负迁移纵向迁移单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移5：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错6：记忆电话号码是一
2、种配对联想学习过程。（）判断题对内部命题预测试卷第 2 页 共 12 页错7：学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）单项选择题A、认知方式B、认知过程C、认知风格D、学习策略8：学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔，这是运用了感知的哪一条规律（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律9：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 （）判断题对错10：寻找解决问题的可能途径与方案，选择适当的解决问题的操作步骤的过程是（）单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设11：教学策略是实现教学目标的手段，它的设计
3、主要解决的问题是（）单项选择题A、教什么B、如何教C、教的过程D、教的结果12：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。单项选择题A、定性评价B、考察性评价C、定量评价内部命题预测试卷第 3 页 共 12 页D、形成性评价13：心理咨询与辅导的基本方法是（） 。单项选择题A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问14：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯15：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解16：在我国的学者看来，
4、组成人的“智力”的基本因素有（）多项选择题A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力17： 老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（） 。单项选择题A、关系说B、认知结构的迁移观C、形式练习说D、相同要素说18：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）单项选择题A、内化B、认同C、服从内部命题预测试卷第 4 页 共 12 页D、依从19：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习20：教学媒体包括（）多项选择题A、投影B、录像C、计算机
5、D、黑板E、图片21：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型22：关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是 （） 。单项选择题A、先高后低B、中间高两头低C、先低后高D、中间低两头高23：提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、老子D、荀子24：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。（）判断题对错内部命题预测试卷第 5 页 共 12 页25： 红楼梦一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习
6、策略属于（）。多项选择题A、组织策略中的利用表格B、复述策略中的表格化C、精细加工策略中的利用表格D、组织策略中的利用网络关系E、精细加工策略中的缩简26：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（） 。单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象27：从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）单项选择题A、外来动机和内在动机B、正确的动机和错误的动机C、直接动机和短近动机D、间接动机和长远动机28：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是() 单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习29：教学过程中的测量主要采川的方法
7、是（）单项选择题A、测验B、观察C、访淡D、实验30：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错31：美国心理学家（）编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学内部命题预测试卷第 6 页 共 12 页命名的专著。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克32：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究， 提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（） 。单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、柯尔伯格D、戴尔33：孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是() 。单项选择题A、知、情、意、行B、导、学、习、行C、闻、行、忠、信D、学、思、习、行34： “迁移
8、”一词最初来源于（）单项选择题A、斯金纳B、桑代克C、罗杰斯D、奥苏贝尔35：在学校教育中，起关键作用的是（） 。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境36：自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。多项选择题A、认知的需要B、审美的需要C、创造的需要D、安全的需要E、尊重的需要内部命题预测试卷第 7 页 共 12 页37：教学设计中最先要考虑的问题是（）单项选择题A、教学内容B、教学目标C、教学环境D、教学策略38：如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，_就取代焦虑成为主要的症状。单项选择题A、抑郁B、强迫C、恐怖D、紧张39：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）
9、单项选择题A、2 岁B、4 岁C、5 岁以前D、13 岁40：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段41：选拔性考试一般是典型的（）单项选择题A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验42：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、对知识的评价D、知识的储存E、知识的呈现内部命题预测试卷第 8 页 共 12 页43：提出掌握学习理论的是（）单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉44：根据下列材料，请回答 TSE题：教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异
10、部分分别用白色和红色的粉笔写出来TS你是否赞成这种做法 ?（）多项选择题A、赞成B、不赞成45：根据概念的外延特征，可以分为单独概念、普通概念和_。 （）单项选择题A、具体概念B、集合概念C、科学概念D、人工概念46：测验前的计划包括（） 。多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型47：心智技能形成中出声的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）。单项选择题A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化48：心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。单项选择题A、行为矫正B、学会适
11、应C、寻求发展D、克服障碍49：教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰内部命题预测试卷第 9 页 共 12 页当教育措施的独特的心理素质，即（） 。单项选择题A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感50： 教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应1：答案 D 解析 系统暂无解析2：答案 B 解析3：答案 A,B,C,D,E 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。4：
12、答案 C 解析 根据迁移的性质不同， 即迁移的效果不同， 可以分为正迁移和负迁移。 正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。5：答案错误解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。6：答案正确解析7：答案 B 解析 系统暂无解析8：答案 B 解析9：答案正确解析 略。10：答案 C 解析11：答案 B 解析 在教学设计过程中，教学内容分析要解决“教什么, ”的问题，教学策略设计要解决“如何教”的问题。12：答案 D 解析13：答案 A 内部命题预测试卷第 10 页 共 12 页解析14：答案 B 解析 布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，
13、 则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。15：答案 D 解析16：答案 A,B,C,D 解析 在我国的学者看来， 组成人的智力的基本因素有注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力。 (本解析由张恩凯提供 ) 17：答案 B 解析 【解析】认知结构的迁移观认为， 学生已有的认知结构对新知识学习发生影响，这就是迁移，所以，认知结构是知识学习发生迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。18：答案 B 解析 系统暂无解析19：答案 D 解析 加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水
14、平由低级到高级的顺序， 把学习分成八类，解决问题学习是最高层次。20：答案 A,B,C,D,E 解析21：答案 D 解析 深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。22：答案 D 解析 一般存在三种模式：先高后低、中间高两头低和先低后高。23：答案 B 解析24：答案错误解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。25：答案 A 解析 A【解析】本题考查对学习策略的掌握，要注意区分各种策略。题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。26：答案 C 解析27：答案 B 解析 A 项是按动机的动力来源划分的类别，C、D两项是按动机的远近和起作用的久暂划分的类别。28
15、：答案 C 解析29：答案 A 解析30：答案正确解析 系统暂无解析31：答案 D 内部命题预测试卷第 11 页 共 12 页解析 美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。32：答案 C 解析33：答案 D 解析34：答案 B 解析 “迁移”一词最初来源于桑代克。35：答案 B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。36：答案 A,B,C 解析 自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。37：答案 B 解析 系统暂无解析38：答案 A 解析 175 页：如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，抑郁症就取
16、代焦虑成为主要的症状。39：答案 A 解析 2 岁是儿童口头语言发展的关键期，4 岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。40：答案 D 解析41：答案 D 解析42：答案 A,B,C 解析43：答案 C 解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是： 只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90% 的评价项目）。44：答案 A 解析45：答案 B 解析46：答案 A,B,C,D,E 解析47：答案 D 解析 原型内化即心智技能的实践模式向头脑内部转化，即由物质的、外显的、展开的方式变为观念的、 内潜的、简缩的形式的过程。 这一过程可划分为三个阶段：出声的外部语言阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。48：答案 C 解析49：答案 B 内部命题预测试卷第 12 页 共 12 页解析50：答案 D 解析
