《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练2587卷5.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练2587卷5.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内部命题预测试卷第 1 页 共 12 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 2587 1：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（） 。单项选择题A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为2：根据下列材料，请回答 TSE题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一个月突击复习，找老师画重点。若考试成绩不错，就会取笑那些平日里努力学习的同学，认为“聪明的人不努力也会学得很好”。TS 根据你所学的心理学知识，王林把成功归因于（）。多项选择题A、内部因素B、不可控因素C、可控因素D、稳定因素3：对有关史地知识的领会，不能
2、缺少（） 。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观4：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（）单项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、育经验总结法5：1914年桑代克教育心理学大纲的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。 （）判断题对错内部命题预测试卷第 2 页 共 12 页6：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711 岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段7：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择
3、题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习8：教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律9：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错10：社会测量法作为一种简便易行的专门方法，在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、奥苏贝尔C、莫雷若D、加涅11：一般能力包括（）多项选择题A、观察力B、记忆力C、思维力D、注意力E、想象力12：在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90，则说明动作技能内部命题预测试卷第 3 页 共 1
4、2 页达到了（）的目标。单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化13：人际排斥的特征表现为（） 。多项选择题A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、孤立14：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯15：某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制16：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响17：以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）。单项选
5、择题A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症内部命题预测试卷第 4 页 共 12 页18：定势对迁移的发生起着促进作用。 （）判断题对错19：广义的知识可以分为【】多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、陈述性知识E、程序性知识20：目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）单项选择题A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等21：有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是 _ 。单项选择题A、教学计划B、教学设计C、教学评价D、教学过程22：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选
6、择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣23：所谓的及时复习，应该是指（） 。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习24： （）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题内部命题预测试卷第 5 页 共 12 页A、奥苏贝尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学25：学习效率和动机水平之间存在（） 。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒 U型关系D、平行关系26：根据下列材料，请回答 TSE题：教师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单纯选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。TS 教师采用的这种方法是否符合
7、记忆规律?（）多项选择题A、符合B、不符合27：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（） 。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练28：从教学评价的功能看，可以分为（） 。多项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价E、正式评价29：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分， 主要是一种（） 。单项选择题A、直觉性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验30：知识的获得是知识学习的第一步。 （）判断题内部命题预测试卷第 6 页 共 12 页对错31：根据埃里克森的理论， 23 岁的发展
8、任务是培养（） 。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性32：如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。我们就可以说这一测验具有一定的（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度33：竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。单项选择题A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性34：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量35：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。 （）判断题对错36：最早的有关学习迁移的一
9、种代表性理论是（）。单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说内部命题预测试卷第 7 页 共 12 页D、认知结构迁移说37：20 世纪 20年代到 50 年代末，是教育心理学的（）单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期38：学校心理辅导主要服务的人群是（）单项选择题A、正常学生群体B、特殊学生群体C、有心理问题的学生D、极个别学生39：教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是（）单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件40：在解决问题中， 由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，叫做（） 。单项选择题A、问题表征B
10、、定势C、功能固着D、元认知41：学生的学习以掌握间接经验为主。 【】判断题对错42：指导教学包括的活动有（） 。多项选择题A、复习和检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反馈和纠正E、提供独立的练习内部命题预测试卷第 8 页 共 12 页43：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性44：所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?（）单项选择题A、文饰B、转移C、投射D、幻想45： 通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）单项选
11、择题A、泛化B、获得C、强化D、分化46： （）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、群体气氛D、人际关系47：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（） 。单项选择题A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性48：按照学习的内容，林格伦把学习分为（）多项选择题A、技能和知识的学习B、概念的学习C、态度的学习D、语言的学习内部命题预测试卷第 9 页 共 12 页E、认知策略的学习49：有一种学说认为， 学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选
12、择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克50：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）判断题对错1：答案 B 解析2：答案 A,B,D 解析 他把成功归于老师的划题， 二不是靠自己的奋斗， 虽然也有可控因素在里面吧，但主要是不可控因素。3：答案 C 解析4：答案 C 解析5：答案错误解析6：答案 C 解析7：答案 A 解析 【解析】由元认知的实质的总结可知，A选项正确。8：答案 B 解析9：答案正确解析 略。10：答案 C 解析 由心理学家莫雷诺1934 年提出（本解析由宝宝提供）11：答案 A,B,C,D,E 解析12：答案 D 解析13：答案 A,B,D 解
13、析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。14：答案 D 内部命题预测试卷第 10 页 共 12 页解析15：答案 A 解析 多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。16：答案 A 解析 研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、 价值观的形成过程中， 所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。17：答案 A 解析18：答案错误解析 【系统解析】 定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，取决于许多因素
14、，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。19：答案 D,E 解析 根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。(本解析由张恩凯提供 ) 20：答案 B 解析21：答案 C 解析22：答案 B 解析 对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。23：答案 A 解析24：答案 C 解析 贾德提出了经验类化理论。25：答案 C 解析26：答案 B 解析 首先应该懂得什么叫记忆规律，记忆规律就和做数学题一样的有个公式，可以传递任何相似的信息共知识的应用，而填空题跟简答题则不一样， 首先是各类考试的一种判断， 对于语文而言， 每个人的记忆一样的， 但是答案不一定一样的，没有一个定论。（
15、本解析由考试大学员提供）27：答案 A 解析28：答案 C,D 解析 形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。29：答案 A 解析 由此定义可知是直觉性道德情感体验。30：答案正确解析31：答案 A 内部命题预测试卷第 11 页 共 12 页解析 如上题。32：答案 B 解析 如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就可以说这一测验具有一定的效度。33：答案 D 解析34：答案 A 解析 考查松散群体的概念，应识记。35：答案错误解析 心理健康教育的对象应以正常学生为
16、主。36：答案 A 解析 形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。37：答案 B 解析38：答案 A 解析39：答案 A 解析40：答案 B 解析41：答案正确解析 学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师指导下有目的、 有计划、有组织、有系统地学习前人所积累的文化科学知识，是以掌握间接经验为主。( 本解析由张恩凯提供 ) 42：答案 A,B,C,D,E 解析 指导教学有六项活动，除ABCDE 外还有每周或每月的复习。43：答案 D 解析44：答案 C 解析 正确答案：C解析：投射是心理防御的一种方法， 指明明自己有某种想法，却认为别人有这种想法。考试大纲网站上就有，搜索下载即可。建议：准备教师资格考试最好还是系统学习，可以学得扎实一些，碰到问题也会灵活运用。45：答案 D 解析46：答案 A 解析 【解析】凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力。47：答案 D 解析48：答案 A,B,C 解析49：答案 B 解析 苛勒通过一系列动物实验研究， 提出了完形一顿悟说。 他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。内部命题预测
