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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 11 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 3650 1：提出经典性条件作用论的心理学家是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳2：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期3：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。单项选择题A、选择功能B、鉴别功能C、动力功能D、陶冶功能4： “榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习说5：以下不是影响迁移的客观因素的是
2、（） 。单项选择题A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性6：治疗恐怖症的常用方法是（）单项选择题内部命题预测试卷第 2 页 共 11 页A、强化疗法B、认知疗法C、系统脱敏D、森田疗法7：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为8：最早研究群体动力的心理学家是（） 。单项选择题A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒9：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）判断题对错10： （）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马
3、斯洛11：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习12：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习内部命题预测试卷第 3 页 共 11 页D、并列结合学习13：教育心理学正式诞生于（） 。单项选择题A、二十世纪末B、二十世纪初C、十九世纪末D、十九世纪初14：_的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级15：头脑风暴训练应遵循的基本原则是（） 。多项选择题A、畅所欲言B、鼓励创新C、多多益善D、注重质量E、改进补充16： “举一反
4、三”和“触类旁通”所说的是() 单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习17：在操作技能形成过程中， 所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。单项选择题A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练18：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说内部命题预测试卷第 4 页 共 11 页D、关系转换说19：学习动机和学习效果有直接关系，只要学习动机强，学习积极性高，学习效率就好，反之则学习效果差。 （）判断题对错20：常用的复述策略有（） 。多项选择题A、利
5、用随意识记和有意识记B、排除相互干扰C、多种感官参与D、提问E、画线21：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说22：学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）单项选择题A、高效学习B、复习C、过度学习D、深度加工23： （）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题24：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、桑代克D、卡特尔内部命题预测试卷第 5 页 共 11 页25：心理年龄特征并不经常发生根本
6、性变化，不可能完全不相同。 这说明儿童心理年龄特征具有（）单项选择题A、可变性B、稳定性C、永恒性D、不可知性26：态度改变和品德形成的阶段可划分为（）。单项选择题A、顺从、认同和内化B、顺从和认同C、逆反、认同和内化D、认同和内化27：教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）判断题对错28：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（）判断题对错29：个体品德的核心部分是（） 。单项选择题A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为30：教育心理学研究的核心内容是（） 。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过
7、程31：现代教育心理学的奠基人是（）单项选择题A、弗洛依德内部命题预测试卷第 6 页 共 11 页B、冯特C、华生D、桑代克32：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（） 。多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型33：皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括（）。单项选择题A、成熟B、物理环境C、社会环境D、教学34：关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是 （） 。单项选择题A、先高后低B、中间高两头低C、先低后高D、中间低两头高35：解决问题的中心环节是对问题的表征。 （）判断题对错36：
8、“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为37：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁移内部命题预测试卷第 7 页 共 11 页D、纵向迁移38：属于智力群体差异的有（）多项选择题A、年龄差异B、种族差异C、性别差异D、智力成分差异39：根据布鲁纳的教育目标观， “发展理智上的忠诚”是教育的第几个目标（）单项选择题A、二B、三C、四D、五40：产前环境对个体发展的影响包括（）多项选择题A、生育年龄B、孕期营养C、胎教D、母亲的情绪E
9、、孕期环境41：人类的智力分布基本上呈（） 。单项选择题A、倒 U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式42：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC ”治疗法属于（）单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法43：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50，他们会（）。单项选择题A、选择这项任务B、回避这项任务C、看实际情况选择内部命题预测试卷第 8 页 共 11 页D、找人帮忙解决44：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、 精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类学
10、习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习45：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童46：某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属（） 。单项选择题A、自我认识B、自信C、自我体验D、自我调控47：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 （）判断题对错48：教育心理学研究的核心内容是（） 。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程
11、49：绝大多数的梦都会发生在_，这个阶段波消失。（）单项选择题A、人睡期B、潜渡睡眠期C、中度睡眠期内部命题预测试卷第 9 页 共 11 页D、快速眼动睡眠期50：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图1：答案 A 解析 【解析】巴甫洛夫提出了经典性条件作用论； 桑代克提出了尝试错误说；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。2：答案 D 解析 系统暂无解析3：答案 D 解析 【解析】潜移默化的作用是陶冶功能。4：答案 D 解析5：答案 C 解析6：答案 C 解析7：答案 D 解析 学习指人和动物在
12、生活过程中， 凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。8：答案 B 解析9：答案正确解析 答案是错误的， 这题是正确的。 反馈就是来自内外两部分的 （本解析由唐门提供）10：答案 C 解析11：答案 D 解析12：答案 C 解析13：答案 B 解析14：答案 B 解析15：答案 A,B,C,E 解析 ABCE 【解析】本题考查创造性思维的培养， 具体是对头脑风暴训练的掌握。头脑风暴训练是通过集体讨论，使思维相互碰撞， 迸发火花， 达到集思广益的效果，它是以获得方案的数量为目的的。内部命题预测试卷第 10 页 共 11 页16：答案 B 解析 它们都是同化性迁移。17：答案 D 解析18
13、：答案 B 解析19：答案错误解析20：答案 A,B,C,E 解析 提问属于精细加工策略的方法。21：答案 A 解析 形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。22：答案 C 解析23：答案 D 解析 【解析】填空题猜测的可能性较低。24：答案 C 解析25：答案 B 解析26：答案 A 解析27：答案错误解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。28：答案错误解析 系统暂无解析29：答案 A 解析 道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体品德的核心部分。30：答案 D 解析 学习
14、过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、 技能和态度的过程。 学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。31：答案 D 解析32：答案 A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制、 成熟的要求、 儿童与父母的交往、 父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。33：答案 D 解析34：答案 D 解析 一般存在三种模式：先高后低、中间高两头低和先低后高。35：答案正确内部命题预测试卷第 11 页 共 11 页解析 (P188 190) 36：答案 B 解析37：答案 C 解析 根据迁移的性质不同， 即
15、迁移的效果不同， 可以分为正迁移和负迁移。 正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。38：答案 A,B,C 解析 群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。因此，本题选择ABC选项。39：答案 D 解析 学校教育的第二个目标是发展学生们运用“思想”解答问题的信心， 第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”，第五个目标是发展理智上的忠诚。40：答案 A,B,C,D 解析41：答案 D 解析 人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。42：答案 B 解析43：答案 B 解析 当成功几率大约是50% 时，避免失败者会回避任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。44：答案 B 解析45：答案 D 解析46：答案 D 解析47：答案正确解析 略48：答案 D 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。49：答案 D 解析50：答案 A 解析
