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1、24、问银河【教学要求】1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2学会本课 16 个生字，其中田字格上面的5 个生字只识不写， 理解由生字组成的词语。3激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向。【教学重难点、关键】1学习生字2有感情地朗读和背诵课文。【教学时间】二课时【教学设计】第一课时【教学目的】1正确、流利地朗读课文。2学会本课的生字。3初步了解课文大意。【教具准备】生字卡片、教学挂图。【教学过程】一、导入。1板书课题，齐读课题，教学“银” 。2（出示挂图）这是银河，你们了解银河吗？把有关银河的知识说给大家听听。3读了课题，你还有什么问题？二、初读。1借助拼音轻读课文，要求读准字音，读通句子。2再
2、读课文，读完后画上小节号和生字词。xi lun hang la lang 3 （出示）戏水客轮航 标灯斜拉桥牛郎xiang lan ba yu zhou zhe bi 相 会拦河大坝宇 宙清 澈大鼻子huo jia shi 货船驾驶（1）自渎生字词。（2）生字的音、形、义上，你要提醒同学们什么？（3）交流讨论。字音。“宙” ：读翘舌音。“轮、航、拉、郎、拦” ：都读边音。字形“郎” ：右边是“” ，不是“月”。“轮” ：右边下半部分是“” ，不是“” 。（4）带读，指读，开火车读。（5）去掉拼音指读，齐读。4把生字词带入课文中读，把课文读正确、流利。5指名分段朗读课文。6再指名分段朗读课文。三、了解课文大意。1这首诗主要讲了什么？2“我”仰望银河时提了几个问题，分几个自然段来写的？3齐读全文。四、教学生字1 指导写字。“郎、银”：按笔顺表描红。“戏” ：写时右边“戈”的斜钩要拉长。“轮、航”：左右两部分要靠紧一点，不要松散。2生描红，师巡视指导。第一课时作业设计一、看拼音写词。 yin he hang xing lun chuan xiang hui ( ) ( ) ( ) ( ) lan zhu yu zhou xi shui da ba ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。郎（）轮（）拦（）戏（）朗（）港（）兰（）找（）三、正确、流利地朗读课文。
