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1、第七章力复习课教学设计课题第七章复习课教学目标复习目标： 1.能通过常见事例或实验，了解重力、弹力。2.认识力的作用效果，能用示意图描述力，会测量力的大小。教材分析重点弹力与重力的概念与力的三要素的理解。难点力的示意图的画法。教学方法本课以梳理式教学模式为主，结合问题法、启发法、多媒体辅助法等教学方法。教学过程新授课一、知识梳理并背诵二、典例分析例 1下列关于力的说法错误的是（）。A两个物体接触时才能发生力的作用B力是物体对物体的作用C物体间力的作用是相互的D物体间发生力的作用时，不一定要接触例 2在湖水中划船时，使船前进的动力是（）。A桨对水的推力B水直接对船的推力C人对船的推力D水对桨的推
2、力例 3（菏泽中考题）如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）A鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变B瓶对海绵的压力使海绵发生形变C球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D脚用力踢足球时，能使足球飞出，说明力是维持运动的原因例 4下图中哪些物体间的作用力属于弹力的是（）例 5如图所示， 是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为，分度值为，此时的测力计的示数为。例 6（枣庄中考题）图3 是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）例 7如图所示，工人用200N 的沿着斜面向上的推力，将一个物重为 300N 的木箱 A推上斜面，请作出木箱受到的重力和推力的示意图。例 8计算题（请写出必要的解题步骤）一个桥头立着如图所示的标志牌，它的作用是提醒司机，所驾驶车辆的总质量不允许超过多少；每辆车对这座桥面的压力超过多少时，就可能发生危险。（g 取 10N/kg ）总结师生共同总结
