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1、9. 祁黄羊第二课时教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。重点难点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国精神的理解。联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学准备：教学课件教学过程：一、诱疑导读，整体感知。1、在以前的课上，我们认识了很多历史人物，比如卧薪尝胆的越王勾践，虎门销烟的林则徐，通过上节课的学习，我们对祁黄羊也有了初步的了解，谁能课文中的一句话或一个词，说说他是个什么样的人吗？2、老师在黑板上写，大家在心里写。板书：外举不避仇，内
2、举不避亲（理解字词）3、用自己喜欢的方式自读课文，思考：课文是通过什么事例来写祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的?4、交流。5、明确目标：今天这节课，我们就从人物的对话入手，通过朗读来体会人物的情感。二、研读对话，感悟精神（一）学习“外举不避仇”1、“外举不避仇”是怎么一回事呢？学习37 小节。（出示3 小节）指名读晋悼公的话。思考：从悼公的话语中，你听出了什么？（悼公对祁黄羊非常信任、重用、这次举荐很重要）齐读悼公的话。2、（出示：第4 小节）祁黄羊推荐中军尉是随随便便说的吗？你从哪些词语可以看出？（想了想，郑重地说）能通过你的声音告诉我们吗？交流（出示：想了想，郑重地说）他在想什么呢？为什
3、么要郑重地说？的确，祁黄羊是经过深思熟虑的才说出这样的话的。指导朗读。你能用这种语气读读这句话？学生评价。再读读，你还能读出什么？（你为什么把这个“很”字突出来了？）（“很”说明他的真诚）教师评价：虽然是个平常的句子，你却读出其中的味道，你也很不错。模仿齐读3、祁黄羊推荐解狐担任中军尉，悼公有怎样的反映呢？（“深感意外”）祁黄羊推荐的是个杀父仇人，悼公怎能不意外呢？指导朗读。学生评价：你认为她读得怎样？你来试试。师生齐读。4、对于主公的意外，祁黄羊如何回答的呢？（出示第六小节）自己反复读读这段话，从祁黄羊的话中，你体会到了什么？谁再替祁黄羊读一读这一段。5、如果你是祁黄羊的亲人，你会怎么想，怎
4、么说？如果解狐得知祁黄羊推荐他，又会怎么想、怎么说？6、分解色朗读37 小节7、总结学法。（二）学习“内举不避亲”过渡：请同学们用学习“外举不避仇”这部分的方法，自学“外举不避亲”是怎么一回事？1、交流。（根据学生交流情况相机指导）（1）（出示第9 节）指名朗读。（你感觉到祁黄羊说话的表情了吗？从那些词可以看出？（出示：想了想，又郑重地说）你能读出这种的语气吗？再读读，你还发现了什么？（2）他为什么不先举荐自己的儿子祁午呢？那个词语体现了这一点？（出示：只有）你能把祁黄羊的内心话再表达一下吗？（3）从你的声音里我听出祁午是最佳人选，如果此时，那些嫉妒祁黄羊或对他一直怀恨在心的小人知道了会怎么说
5、？学生练说。（4）人们对祁黄杨举荐一事众说纷纭，褒贬不一，难怪悼公这样说“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”（出示第 10 节）指名朗读（谁能把悼公说话的语气读出来？）学生评价：你觉得她读得怎样？你来试试。3, 祁黄羊是正直无私的，他是怎么样表达自己的心里的想法的，请大家自读第十一自然段。( 出示第 11 节)思考：从这一段中你看出，祁黄羊有一颗怎么样的心？哪些词语能体现呢？再读读就会发现。在举荐人选时，他首先想到的是什么？平静的语气，映射着他一颗爱国的心。谁还想表达一下他的爱国心？如果此时祁午听到父亲的这翻话，他会怎么想，怎么做？（三）学习第12 小节1、祁黄羊一点不
6、搀杂自己的私心，他总把国家安危、国家的利益放在第一位，这就叫板书：出以公心还有哪些词可以形容祁黄羊的？（学生板书）2、此时此刻，你想对祁黄羊说些什么？让我们以这样的句式夸夸祁黄羊：祁黄羊，我真佩服你。3、同学们的佩服真多，千言万语汇成一句话就是（出示最后一段）齐读课文的最后一段。现在同学们明白“外举不避仇，内举不避亲”的意思吗？ 4 、几个月后，祁午接替了父亲，走马上任，把军队管理得很好，悼公欣喜万分，他心里不断发出这样的声音（生读最后一段）三、交流分享，升华情感。1、学习了课文，我们的心得到了一种震撼，请你用一句话概括你的想法。2、同学们，一个强盛的民族，一个进步的国家，一刻也不能没有祁黄羊
7、这样的大公无私的人，回去把这则感人的故事讲给家人听，让更多的人记住祁黄羊“外举不避仇，内兴趣不避亲”的故事，让更多的人受到感动。四、板书： 9、祁黄羊外举不避仇出以公心内举不避亲9. 祁黄羊第二课时课后作业一、 写出下列词语的近义词。郑重（）举荐（）征伐（） 慎重（）二、 选词填空。慎重郑重庄重1、“我看解狐就很不错。”祁黄羊想了想,( )地说。2、又到离别的季节，战士们向着军营行了最后一个（）而又深情的军礼。3、点赞有风险，大家需要（）。三、按要求改写句子。 1、解狐不是你的仇人吗？（改为陈述句） 2、主公让我推荐替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。 (改为肯定句和反问句) 四、根据课文内容填空。春秋时期，晋国军尉（）因为年老请求辞职，（）要求他推荐贤才，他先推荐他的仇人（）任中军尉，后又推荐自己的儿子（）任中军尉，人们称赞“（），（）”，真是难得。
