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1、大班教案 | Kindergarten Lesson Plan 幼儿园大班安全教案文具安全 授课老师： 大班平安活动教案文具平安活动目标：1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。2、会平安使用文具，能够遵守文具使用平安规则。3、通过争论，初步建立班级的文具平安规则。活动预备：教学挂图活动过程：1、活动导入：谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手。小伴侣们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用没有当会很危急吗？下面我们看看书上的小伴侣在做什么？2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图。1老师：请小伴侣翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小伴侣在做什么？他们在使用哪些文具？他们
2、使用文具的方法对吗？2幼儿依据老师的提问，自由阅读和叙述画面的内容，老师巡回指导。3老师出示挂图，引导幼儿叙述和争论画面内容。老师：教师这儿的大图和你们书上的小图是同样的，我们一同来看看这幅图都讲了些什么。逐一争论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？铅笔没有能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小伴侣的牙齿歪斜争论其他内容。老师小结：这几位小伴侣使用文具的方法没有正确，这样会对他们的身体安康造成危害，严峻的还会威逼生命平安。3、活动绽开：分组争论该怎样平安使用文具。1老师引导幼儿观看并叙述最终一幅小图:现在我们一同来看看，这幅图上的小伴侣的做法是没有是
3、正确。为了我们的安康和平安，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么？2老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一名力量较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家争论的内容。3幼儿分组争论该怎样平安使用文具。4老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。5共享各组争论内容。4、活动总结：平安使用文具规则。老师引导幼儿回忆集体制定的详细的行为规则，进展总结。5、活动延长：张贴平安使用文具规则。平安使用文具规则的参考范例：1、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。2、没有玩弄文具，没有吃或咬文具。3、没有用笔尖对着自己和他人。4、没有用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。5、用完文具要整理整齐。6、写完字或画完画要把手洗洁净。7、使用剪刀要当心，没有要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，没有能一边说笑一边使用剪刀。没有要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。 实用借鉴| Practical lessons页 2
