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1、 2022年国家公务员考试行测数字推理的幂次数列【数字推理的进展】近两年国家公务员考试中，数字推理题目趋向于多题型出题，并不是将扩展题目类型作为出题的方向。因此，在题目类型上根本上不会超出常规，这也就要求考生在备考时要充分做好根底工作，即五大根本题型足够娴熟，计算速度与精度要不断加强。首先，近两年来数字推理题目出题惯性并不是以新、奇、变为主，完全是以根本题型的演化为主。特殊指出的一点是，多重数列由于特征明显，解题思维简洁，根本上可以说是不会单独出题，但是通过近两年的各省联考的出题来看，简洁多重数列有作为根底数列参加其它类型数列的趋势。【真题讲解，幂次数列】【例1】(2022年9.18)10，2
2、4，52，78，( )，164A. 106B. 109C. 124D. 126【答案】D。其解题思路为幂次修正数列，分别为32+1，52-1，72+3，92-3，112+5，132-5，故答案选D。根本幂次修正数列，但是修正项变为简洁多重数列，国考当中这一点应当引起重视，在国考思维中应当有这样一个意识，幂次的修正并不仅仅为单纯的根底数列，应当多考虑一下以前不被重视的多重数列，并着重看一下简洁多重数列，并作为根底数列来用。【理解、区分幂次数列】国考中的整体思维，多级数列，幂次数列与递推数列，三者在形式上极其不好区分，幂次数列要求考生对于单数字发散的敏感度要够，同时要联系到多数字的共性联系上，借助
3、于几个题目的感觉对于理解和区分幂次数列是极为重要的。对于多级数列与递推数列，其区分度是微小的，几乎看不出特殊明显的区分，考生在国考当中遇到这类题目首先应当想到的就是做差，通过做差来看数列的整体趋势，假如做差二次，依旧不成规律，就直接进展递推，同时要看以看做一次差得到的数列是否能用到递推中。【例2】(国考 2022-41)1，6，20，56，144，( )A. 384B. 352C. 312D. 256【答案】B。在这个题目中，我们可以得到这样一个递推规律，即(6-1)4=20，(20-6)4=56，(56-20)4=144，因此(144-56)4=352。这个规律实际上就是两项做一次差之后4倍
4、的递推关系，也就是充分利用了做差来进展递推。【例3】(联考 2022.9.18-34)3，5，10，25，75，( )，875A. 125B. 250C. 275D. 350【答案】B。这个题目中，其递推规律为：(5-3)5=10，(10-5)5=25，(25-10)5=75，(75-25)5=250，(250-75)5=875，故答案为B选项。联系起来说，考生首先应当做的是进展单数字的整体发散，推断数字推理中哪几个题目为幂次或幂次修正数列，其次需要做的就是进展做差，最终进展递推，递推的同时要考虑到做一次差得到的二级数列。这里针对很多学员遇到幂次修正数列发散不精确的问题，提出这样一个方法，首先
5、我们知道简洁的幂次及幂次修正数列可以当成多级数列来做，比方二级和三级的等差和等比数列。在2022年的国考数字推理中，我们发觉这样一道数字推理题：【例4】(2022年国家第44题)3，2，11，14，( )，34A.18B.21C.24D.27我们可以看出，这个题中，未知项在中间而且是一个修正项为+2，-2的幂次修正数列。从这里我们得到这样一个信息，国考当中出题人已经有避开幂次修正数列项数过多，从而使得考试可以通过做差的方式解决幂次修正数列的意识。未知项在中间的目的就是变相的削减已知项数，避开做差解题。【总结】因此，在今后的行测考试中，假如消失未知项在中间的数字推理题目，应当对该题重点进展幂次数的发散，未知项在中间，本身就是幂次数列的信号，这是由出题人思维惯性而得出的一个结论。这一思维描述起来极为简洁，但是需要充分考虑到国考出题的思维惯性，对于学问点的扩大要做好工作，然后再联系起来思索，在运用的时候要做到快速而细致，这才是国家公务员考试考察的方向与出题思路。
