《如何学好初中英语“八大时态”？》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何学好初中英语“八大时态”？（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、星火教育官网： http: 1 如何学好初中英语“八大时态”？很多中学生都对初中英语八大时态不熟悉或是把时态混淆，其实中学“八大时态”并不难，只要做一个归纳总结，多看多练，对型似相关联时态结构作剖析学习，这样就可以更好的掌握初中 “八十时态” 的运用，接下来星火教育跟大家说说初中有哪八大时态以及它们的概念、时态结构和知识要点。一、 一般现在时：1. 概念：现在经常性或习惯性发生的动作或存在的动态. 2. 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month, ), once a week, on Sunday
2、s, 3. 基本结构： 1 主语+be （am ，is ，are）+表语表状态：目前的一种状态或事实2 主语+V.原形+宾语表动作：习惯性的动作或事实真理星火教育官网： http: 2 （若主语为第三人称单数或单数名词（物主代词somebody这类视为单三），动词上要加（e）S）4. 否定形式： 1 主+am/is/are+not;+表语2 主+ dont,/ doesnt+V(动词变回原型 )+宾语此时态的谓语动词若为实意动词，需要借助助动词do、 does， 则在其前加 dont,如主语为第三人称单数，则用 doesnt ，同时还原行为动词。5. 一般疑问句：把 be 动词放于句首把 do
3、/ does 提到句首（动词用原型）用助动词 do提问， 如主语为第三人称单数， 则用 does，同时结构为，还原行为动词。特殊疑问句：特殊疑问词+ 一般疑问句6. 例句： . It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words. 二、 一般过去时：1. 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。星火教育官网： http: 3 2. 时间状语： ago, yesterday, the day before yesterday, last we
4、ek(year, night, month, ), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3. 基本结构：1 主+ be（was were）+其他（表示过去的状态或事实）。2 主语+V过去式 +其他表示过去的动作4. 否定形式： 1 主+be（was/were）+not + 其他; 2 主+did not +V （变回原型） +其他在实意动词前加 didnt，同时还原行为动词。5. 一般疑问句： was / were放于句首；did 用于句首，动词变回原型。特殊疑问句
5、：特殊疑问词+ 一般疑问句6. 例句： She often came to help us in those days. I didnt know you were so busy. 三、 现在进行时：1. 概念： 表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。现阶段正在进行或发生的动作，说话同时动作不一定在进行表示一种打算。表示将来(come,go,start,arrive,leave,return等) 星火教育官网： http: 4 2. 时间状语： now, at this time, these days, etc. 3. 基本结构：主 +be（am/is/are ）+doing 4. 否定
6、形式：主 +be（am/is/are ）+not+doing. 5. 一般疑问句：把 be 动词放于句首。特殊疑问句：特殊疑问词+ 一般疑问句6. 例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons. 四、 过去进行时：1. 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。表示一动作正在进行时，另一动作同时正在进行（用while 连接（ while 只接 doing ）。 表示过去将要发生的动作。2. 时间状语： at this time yesterday, at that time或以 when引导的谓语
7、动词是一般过去时的时间状语等。3. 基本结构：主 +be（was/were）+doing 4. 否定形式：主 +be（was/were） + not + doing. 5. 一般疑问句：把 was或 were 放于句首。特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句星火教育官网： http: 5 6. 例句：At that time she was working in a PLA unit. When he came in, I was reading a newspaper. 五、 现在完成时：1. 概念： 1 强调动作是过去发生的2 强调对现在的影响或结果3 在过去不确定的时间里发生的动作，但是结果
8、对现在有影响。2. 时间状语： recently, lately, since, for , ,in the past few years, etc. 注意： for+ 过去时间段since+ 过去一个时间点（译为：自从, 以来）since+ 时段+ago （since+ 从句（过去时）It is+时段+since+ 从句（过去时）时间动词转换延续动词： borrow（keep） ， buy （have） ，die（be dead），finish （be over ），Start （be on），leave （be away）be+瞬间动词成为延续动词3. 基本结构：主 + have/has
9、+ V过去分词星火教育官网： http: 6 4. 否定形式：主 + have/has + not +d one. 5. 一般疑问句： have 或 has 提前。6. 例句： Ive written an article. It has been raining these days. 六、 过去完成时：1. 概念：表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态， 叙述过去发生的事情， 在已叙述了过去发生的事情后，反过来追述或补述之前发生的动作。2. 时间状语： before, by the end o
10、f last year(term, month, ),etc. 3. 基本结构：主 +had + V 过去分词 . 4. 否定形式：主 +had + not +V过去分词 . 5. 一般疑问句： had 放于句首。6. 例句：As soon as we got to the station, the train had left. By the end of last month. We had reviewed four books 七、 一般将来时：星火教育官网： http: 7 1. 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。2. 时间状语： tomorrow, ne
11、xt day(week, month, year , ),soon, in a few minutes, ,the day after tomorrow, etc. 3. 基本结构：1 主+be（am/is/are ）+ going to + do （表示即将发生的或最近打算进行的事） 2 主+will/shall + do（shall用于第一人称， will用于第二、三人称表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请）3 主+be（am/is/are ） to do （表示按计划要发生的事或征求对方意见）4 主+ be（am/is/are ） + doing (现在进行时表将来，常
12、用的动词go, come, leave, start, arrive) 4. 否定形式：主 + wil + not+do 主+be（am ，is ，are）+not+going to do 5. 一般疑问句： be放于句首； will/shall提到句首。6. 例句： They are going to have a competition with us in studies. 星火教育官网： http: 8 It is going to rain. 八、 过去将来时：1. 概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来要发生的动作或状态，常用于宾语从句中。2. 时间状语： the next day
13、(morning, year, ),the following month(week, ),etc. 3. 基本结构： 1 主+ was/were/going to + do；2 主+would/should + do. （should 第一人称，would第二三人称）4. 否定形式：主 +be（was/were）not + going to + do; 主+would/should + not + do. 5. 一般疑问句： was或 were 放于句首； would/should 提到句首。6. 例句： He said he would go to Beijing the next day 初中英语并不难，只要同学们有针对性的对知识要点有规律地做好归纳总结，多看多练，你的英语水平将会更快地提高。
