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1、幼儿帮扶工作计划汇编九篇幼儿帮扶工作打算 篇1一、指导思想为了加快乡镇幼儿园开展的步伐，发挥我园的示范辐射作用，依据我园工作打算，切实做好帮扶工作，提高结对园的园务管理、保教工作、师资队伍及教育科研水同等，使教育均衡开展。在做好本职工作之外，我们将充分利用本园的资源，通过多种帮扶途径，提高农村幼儿老师的根本素养，提高z市幼儿教育的整体水平。二、现状分析z市各个乡镇幼儿园先后开园，由于乡镇幼儿园师资力气薄弱，大多幼儿园老师来自小学转岗，对幼儿园教育还比拟生疏，整体素养不高，师资力气较薄弱。但是在园领导的严格管理下,老师们工作看法端正，责任心强，赢得了周边家长的信任，所以此时此刻生源较足，为了使各
2、个幼儿园教育教学质量有所提升，并解决家长们的后顾之忧。三、存在问题1、保健制度不健全，资料不完善。2、老师的理论功底比拟薄弱，不能全面透彻地理解把握新纲要的精神。3、老师的根本素养有待提高，运用综合课程的实力需加强。4、家长的观念比拟陈旧，不能很好地理解幼儿全面开展的含义。四、帮扶措施1、组织老师来我园参观、学习相关内容。2、带着老师来我园观摩活动。3、现场指导各个乡镇幼儿园老师组织实施活动，提高保教水平。4、指导老师召开家长会，更新家长的育儿观念。5、协助设计布置幼儿园环境。五、月份支配九月份：1、调查摸底，制订帮扶打算。2、老师专业学问培训。3、接待乡镇幼儿园的参观学习。十月份：1、开放半
3、日活动，接待老师参观学习。2、指导老师合理支配、组织一日活动。十一月份：1、送教下乡，现场指导。 鲁班幼儿园2、沟通学习心得。一月份：1、召开老师座谈会 。2、探讨下年帮扶内容。幼儿帮扶工作打算 篇2本学年，我园以教育局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导，20xx年9月与张八桥中心幼儿园开展了结对帮扶工作。我们结合两个幼儿园实际状况共同制定打算，运用多种形式进展结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增加帮扶活动的有效价值。现将近一年的帮扶工作总结如下：一、高度重视、措施到位(一)、加强领导。为了确保帮扶工作的顺当开展和有效落实，我们共同成立了结
4、对帮扶领导小组。双方共同担当，组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长张红梅；副组长张平平、薛向丽；组员：裴彩霞、张海平、段鲁亚、于红丽。二、制定有效的活动打算。为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进展了实地考察与沟通，共同制定帮扶打算。例如：通过考察，我们了解到山川乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。老师能有效开展日常工作，但在老师专业开展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比拟欠缺，特殊是新老师担子重，急需有针对性造就。因此，本学年我们的打算主要是，依据“所需帮扶”。我们的做法是：她们须要什么，我们赐予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创
5、特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进展面对面沟通、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进展沟通探讨，协助他们解决一些困惑或实际问题。二、自主拓展、主动出击在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，踊跃联系，主动出击。一、建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。本学年依据结对园的要求，我们支配了：保教主任鲍xx针对辅导林x作好业务管理、资料整理工作，韦x与沈xx教师做好后勤与卫生保健工作。三位年段组长与结对园的二位骨干老师结对，并开展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份，举办了幼儿园签订了结对协议书，各自明确了职责，保障了结对活动的实效性。结对双方通过电话、电子
6、邮箱、互访等形式刚好沟通，既快又好的解决实际问题。二、敏捷开展活动，提升教学质量1、资源共享。我园老师学习的时机比拟多，我们坚持资源共享的原那么，专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动，都一一邀请他们参与，才智共享。如：本学年我们邀请他们参与了：绘本同课异构教学研讨、课题展示课活动、老师技能技巧培训我们还为来园培训老师打算好材料、3年内新老师同课异构活动等。如：我们多方努力缔造时机将天荒坪学区教研活动放到山川幼儿园举办，使那里的老师第一次感受到了大教研的浓浓研讨气氛，同时观念上有了触动。如:我们都在踊跃创立特色幼儿园，大家共同探讨选定目标，并对开展工作实时切磋，共同进步。再如：课题始终是
7、山川幼儿园最为薄弱的，我们帮组年轻老师林蝶，依据幼儿园与其自身实际状况协助她选课题、做课题。2、送教下乡。一是送教学活动现场指导、说课、评课。二是送管理经历。本学年我们支配了张海平、裴彩霞教师上门送教活动；支配了薛向丽教师上门进展教研、科研的.管理介绍，并送上标准课题的记录册以作参考，资料整理样表等，老师在科研、管理上意识和实力方面有所提高，早出成果、快出成果。3、登门指导。县里进展创特色幼儿园活动，借此东风，我园邀请了幼儿园的领导、老师来园参观，并组织了指导小组登门进展实地查看、现场指导，并提出了建立性的看法。三、初现成效，在帮扶中共同成长通过我们共同的努力，我们共同取得了一些成效。山川幼儿
8、园的老师逐步成长，个人课题初见成效。老师观念也逐步变更，以幼儿园教育指导纲要精神引领自己的教学行为。同时帮扶活动也带给了我园参加帮扶的老师许多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受那里老师的尽职精神。意识到了自己肩上的责任。特殊是我们的年段组长在管理、指导上有了很大提高。总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的踊跃协作和努力，帮扶幼儿园的教育教学有了一些进展。帮扶工作须要长期坚持下去，作为帮扶工作的新手我园的结对帮扶活动正在起步阶段，在今后的工作中，我们将接着坚持从实际启程，注意实效，和结对园同进步，共开展，我们的明天会更美妙。幼儿帮扶工作打算 篇3实施方案为了执行康县教育局20xx年康教发第1
9、92号文件关于印发康县中小学结对帮扶活动实施方案的通知，结合我校实际状况，征求受帮扶学校的看法后，特制定本工作方案。一、指导思想进一步强化帮扶效果，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过结对帮扶工作，提高片区幼儿园的办园水平和保教质量，促进幼儿教育安康、持续、均衡开展。二、成立结对帮扶活动领导小组组 长：李文江副组长：黄海生 镡永星成 员：周建武 张生辉 唐金平 葸菊琴三、目标任务1.提高管理水平。云台镇中心幼儿园通过派遣骨干老师深化迷坝幼儿园参观、沟通、指导，或请迷坝幼儿园园长到我幼儿园观摩学习等方式，相互了解管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，彼此促进幼儿园各项工作的科学化、制度化和标准
10、化建立、全面提高其管理水平。2.提升老师队伍素养。云台幼儿园为迷坝幼儿园老师供应观摩、听课、说课、跟班学习的时机，同时，踊跃组织老师沟通活动，通过优秀骨干老师举办讲座、开设示范课、沟通教研信息等形式提高老师队伍的整体素养。3.提高幼儿综合素养。发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强学习沟通。四、工作措施1.幼儿教育结对帮扶工作，要以我园各项大型活动为龙头，以各项沟通互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，供应专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员支配、措施要求，完成结对帮扶工作目标。3.结对帮扶幼儿园要建立特地的帮扶档案
11、，各类帮扶活动要有打算、有措施、有记录、有总结，努力提高帮扶活动的实效性。康县云台镇中心幼儿园20xx年11月10日幼儿帮扶工作打算 篇4在我们乡村幼儿园，留守儿童是特别对的，我们幼儿教育就是对幼儿的身心开展进展教育，通过有效的教育，是幼儿的身心安康得以和谐开展。本学期，我帮扶的对象是家住马蹄镇冷塘组的一名留守儿童杨梨，她家庭比拟困难，爸爸妈妈在浙江打工，此时此刻是和外公外婆一起生活。我对该幼儿的帮扶打算如下：一、生活上1、购置零食去该小挚友家探望，深一步了解该小挚友的状况。2、秋天给幼儿买一双新鞋，让幼儿感觉到温馨。3、和该幼儿家长谈话，谈论关于幼儿的一切状况。尽力协助幼儿。4、给幼儿买一个
12、新书包。5、给幼儿买一些学习用品。二、学习上1、杨梨小挚友是留守儿童，在学习生有很大困难，我尽力去协助她。2、在每次活动完毕后，都关注她的学习状况。3、和杨梨小挚友家长联系，家园合作，造就她的良好的学习看法。三、心理上1、通过代理家长的了解，协助杨梨小挚友建立自尊自信念。2、经常找她谈心理话，让她感觉在园如在家的温馨。3、赐予她暖和，让她感觉到爱无处不在。幼儿帮扶工作打算 篇5制定人：叶凡为有效缓解学前教育老师紧要缺乏的难题，近两年以来，我县接连从农村中小学中招考幼儿老师，目前，我园转岗老师已占到全员老师总数的三分之二，而每年也有一局部年轻的才毕业的大学生也参加我们队伍。如何使我们缩短适应期,
13、快速进入角色，胜任学前教育工作，是摆在幼儿园管理人员面前的一个重大课题。我，是20xx年转岗新老师的一员，今年作为我们小班年级组新老师帮扶打算制定者，其实心里也很忐忑，我就依据我的经历，制定以下帮扶打算：一、通过谈心，缓解压力、树立信念领导、老老师新老师我，没有来之前，认为幼儿园很轻松，但是到了幼儿园，每天面对孩子琐碎的事情。起先一个月好像面临崩溃的边缘，虽然从事多年教育工作，但是漫长的中小学教育模式与方法的差异，使得来到幼儿园孩子中间，不知道如何和孩子相处，如何合理支配一日常规活动，如何答复幼儿各种各样的“怪异”问题等等。面对这么多新的转变和挑战，我们转岗老师心理的落差和压力可想而知。因此，
14、我们认为引导她们正确相识幼儿教育的重要性和幼儿老师的重要作用，在精神上予以支持，创设宽松愉悦的气氛与她们谈心，了解她们的困惑和须要，协助她们树立信念。促使他们尽快融入幼儿园工作中来。这很重要。二、理论学习加实践新老师自己理论是根底，注意理论和实践相结合，让转岗老师尽快从中小学老师“转”为幼儿老师。针对共同性、倾向性的问题，鼓舞她们自己学习纲要、3-6岁儿童开展指南、幼儿园一日保教常规从心里了解到幼儿教育与小学教育的不同之处，让每一个转岗老师对幼教工作有一个理性相识。在教学中做个有心人、学习一些手指嬉戏，和一些常见的指令，渐渐把控课堂。平常多留心一下孩子，写一写教育故事、上网多阅读一些环创的图片
15、，渐渐造就对环境布置的敏感性。三、班内老老师指引和协助班内一对一我们幼儿园在分班的时候遵循新旧搭配、这就能让新老师在前两个周学习幼儿帮扶工作打算 篇6为了提高县级教育教学质量，缩小城乡差距，实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同开展，进一步提高县级园办学水平。我园和咸阳市机关幼儿园进展结对帮扶，特制定如下打算：一、指导思想：以党的十七大精神为指导，以陕西省民办幼儿园二、结对对象：咸阳市机关幼儿园三、学习打算：1、相互沟通、切磋、创新幼儿园管理模式、普及学校教育先进理念通过园长与园长之间、老师与老师之间的沟通。依托学校优质教育资源，结合幼儿园的实际状况，学习完善园内各项规章制度，更新老师的教育教学观念，提升幼教队伍素养，在教育、教研、资源共享库建立老师专业化开展等方面学习内容。2、多方面学习A.
