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1、小学教师个人三年发展计划第 1 页 共 1 页能主动协助班主任管理好班级,对学生一视同仁,尊重每个学生,平时能关心每个学生,在学习上能帮助学生养成良好的学习习惯,经常与家长联系,让学生家长积极参与对学生的管理和教育,支持班级工作。具有强烈的事业心和责任心,有丰富的教学经历。28年的教学实践使我能胜任各年级的数学教学工作,有一定的教科研能力,教学效果显著,得到学校领导的肯定和学生家长的爱戴。教材的不断更新,使我对小学数学教材的整体把握不足,系统性把握不明确,长期担任高年级数学教学,束缚了我的教学手段和教学方法。担任副教导,分管数学教学工作和课务安排,做到任劳任怨,工作踏实,能够积极完成学校领导布
2、置的各项任务。树立匕首 央学习的理念,学习系统的数学理论知识,坚持每天读书1小时,做到读书有体会。认真钻研教材,根据学生的实际情况,精心设计每一篇教案,多听课,多反思,多写教育案例、随笔,在探索、感悟、反思中进一步提高自己的教学水平。结合课题研究,认真学习相关理论知识,使理论与实践相结合,多写教育案例、随笔。在课堂教学中培养学生思维品质的广阔性和深刻性。利用业余时间通读小学数学教材,梳理教材安排的纵向知识结构,养成 阅读 的习惯,在课堂教学中培养学生思维品质的批判性和创造性。学习 学习 再学习,学习一本有关数学方面的理论专著,学习信息技术,制作一些难点分散,重点突出,生动形象的课件,向课堂要质量。1、多读多看理论专著,提高自己的理论水平。2、通读小学数学教材,把握数学教材的系统性。3、积极参与课题研究,多听课、多反思、多写教育案例。4、多与同事交流、合作,高质量完成领导交给的各项任务。5、积极参加各类培训,拓宽自己的知识视野,与时俱进。