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1、关于反思周记模板汇编8篇反思周记 篇1其次次月考过后，我觉得这次语文考试考的不错，于是我渴望考教师快点发下试卷来，星期二，教师最终把试卷发了下来。我欣喜地接过试卷看时，我愣住了，只见试卷上写着79，它正发着暗暗的光，我怎么也不坚信。我把试卷谨慎的看了一遍，我发觉选择题第一其次题都做错的了，第一题我竟然连字词积累都不熟识，我从中想到了在平常的积累很重要，平常我应当谨慎的听写，还要驾驭其字音和字形，在写古诗词的这题中“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成了“燕”，真是太不谨慎了。平常我们学古诗词时不仅要会背，还要留意词中的通假字和和同音字及难写的字等，并驾驭其大意以及下次遇到相像的题目不要做错。在说明文
2、言文中，这篇文言文是曾经做过的，和教师讲过的，在这题中我丢了很多分，这是多么的不应当啊！这说明我在这方面还要加强一些。平常除了在课外要多积累以外，在上课时要谨慎听讲，下课后刚好复习稳固，还要从事文言文对于学习了的文言文说明每一个字的意思，并且牢记。另外在诗句默写的题目上也错了许多，说明我平常早晨背诵的时候没有专心，我要好好改正。这次现代文阅读我做的与上次比拟更好一些了。我觉得做这类题目首先要读懂文章，对于难懂的就多读几遍，只要理解了文章的大致意思，这题也就不会有多大的错误，这次的半命题作文我写的较差，我觉得跟我读的课外书少有关系。因为这个学期我几乎没有读课外书，所以我觉得写作文应先多读书，使自
3、己有更多的学问才能把作文写好。其实语文这门学问可也不难，想想我七八年级时语文都可以考90多分，为什么此时此刻不能呢？我觉得我应当多看课外书，上课谨慎听讲，即使教师布置的作业，驾驭书中的学问，多与同学沟通，学习同学们的好方法，期末考试的目标是85分，我必须要努力实现。俗话说：“书山有路情为径，学海无涯苦作舟”，只要我们努力就，多花时间，多专心，抱着只为胜利找方法，不为失败找理由的决心，坚信自己必须能够做成自己不能办好的事情。每天进步一点点，坚持下去就会有很多的学问。反思周记 篇2第一周这是我实习工作以来的第一个周六，此篇日志是我对这一周的工作及生活上的心得。当真正进入到公司实习，坐在自己的岗位上
4、时，才真正意识到，我已经走出了学校，进入了职场。 从此时此刻起先，没有了教师的殷切指导，只有上司的严厉监视。优胜劣汰是职场生存的潜规那么，因此我必需快速的适应了下来。所以在进入公司的第一天，我就对所在公司的性质及其曾开发的经典大型工程等进展了学习。其次周实习其次周，渐渐融入了劳碌而充溢的工作生活。通过与工程经理的沟通，初步定下了我个人实习的程序工程，c/s架构的企业后台管理系统软件。第三周实习第三周，我已经起先接触工程了。作为一个新人，我觉得很荣幸。所以，我要很努力才行。从需求分析到具体设计，再到各模块功能的实现，我真的下了很大功夫。每做一步，我都很慎重，要想到许多可能发生的客观和主观状况。此
5、时此刻，这个工程，我已经完成了一大局部，根本功能也都实现了，当然，这其中少不了同事的帮助。说实话，真的很激烈。第四周不知不觉，我已经实习一个月了。这一周，我已经完成了工程经理交给我的任务。当然，工程实施过程中遇到了许多问题，我们专业主攻的技术方向是网站开发，而我此时此刻所在的公司从事的是企业软件定制开发，即后台管理系的设计和开发。虽然本专业也讲授过类似的课题，但是都是一提而过，而且现实中有很多客观因素，并不是单纯的简洁逻辑设计，须要思索的状况许多。第五周实习第五周，工程经理给了我一个公司曾经开发过的工程案例，让我们仿照该案例开发一个类似的工程。刚拿到工程的时候，我并没有急连忙忙的就起先仿照开发
6、，而是讲案例从头到尾看了一遍，摸清了工程的逻辑流程，并且将每一步的功能代码都熟识了一遍。然后才起先新建工程进展开发。此时此刻工程已经进展了一小局部，不懂的地方我也都标注了一下，休息时间请教四周经历丰富的编码老手。第六周实习第六周，根本上已经适应了此时此刻的工作和生活模式和规律。虽然和我想象中的不太一样，但也不是无所作为，虽然离我想要的生活还差很大一截，但是，小小的奋斗，恒久不会停顿。磨砺，不断的跌倒，不断的超越，不断的进取，这样的一种生活状态，已让多数人汗颜。第七周实习第七周，主要接手一些工程有关文档的编写。虽然很琐碎，但是这些文档也是工程开发的一局部，这些文档的作用自然也是很重要的。从需求分
7、析，具体设计，再到工程运用说明书，真的接触到了许多以前没有重视的东西。编写起来虽然也不是太大难度，但是一些小问题还是不行幸免的。这就考验到了我的细致和耐性了，进过几次修改也都到达比拟商业化的要求了。第八周实习第八周，自主学习。自己上网找了一些案例，也依据这些案例，自己进展了一些小型工程的实践开发。从数据库的设计到应用，我都练习了好多遍，直到到达娴熟的程度。还有一些表单的设计，里面须要记录和管理的信息真的许多也很杂，所以，时时搞得比拟混乱。每当此时，真的很懊恼，但是，又不能这么轻易放弃，所以，我会停下来将思绪整理清晰，再接着。这样就提高了工作效率。第九周实习第九周，时间真的过得很快。在这段时间的
8、工作学习中，真的学到了许多东西。 还好有工程经理的刚好指导，才刚好扭转了我在工程开发中的误区。从这件事情上，我明白了，每一件事情都有其根本的规那么和步骤。第十周实习第十周。良好的编码习惯对于一名合格的程序员来说是一个很重要的标杆。良好的编码习惯，不但有助于代码的移植和纠错，也有助于技术人员之间进展良好的协作。软件开发并不是一个人就能做的好的，须要小组的团队合作，集思广益，才能使工程到达最好的效果。反思周记 篇3世界上没有失败，只有短暂的停顿胜利。是啊，现实确实如这句话所说那一样：“只有短暂的停顿胜利”今日下午我参与了一年一度的秋季运动会，虽然我输的很惨，也特别不开心，但是我还是为我们班那些获得
9、冠军名次的人而喝彩。因为我坚信：记住该记住的，遗忘该遗忘的。变更能变更的，承受不能变更的。其实面对这次的临场失误我也想了好多，以前我总是认为我的跳远技术水平还是比教高的，可以说是打便我们班的全部女生，当然还有很多男生是不行轻易战胜的。可是到了真正的战场上，我却似乎慌了神，一边跑步还一边想，跳踏板的时候，我是该出左脚呢!还是右脚呢!我会不会犯规?当踩踏板的时候，我迟疑了一会儿，导致第一次跳动失败。其次次还是不怎么志向，最终以2米多的成果告终。我真不知道我当时怎么回事，脑子里怎么想的。哎我想来想去，同样的瓶子，你为什么要装毒药呢?同样的心理，你为什么要充溢着苦恼呢?过去了就过去了，让他随着风飘走吧
10、!反思周记 篇4刚刚经过了惊心动魄的月考，发挥的不是太好，考出来的成果可以说是特别不好，以前至少也到过101200名的，此时此刻考的这么差，还真有点不适应。太打击人了，回家告知其他人，竟然有人不坚信，唉！有谁怜悯我？没有，有谁可怜我？没有。唉，终归这成果也是我自己考的，此时此刻我宣布我要好好反思。数学这次可谓是特别不志向，往日单元考试总分值101的至少也有85分，总分值120的至少也有101分，这次竟然考了如此不志向的成果。以后应当好好学习每天向上了，能把综合的学问点融合起来，保证不在综合考试上丢分，还有就是只是上课听讲是不行的，再提一点俗的，必须要好好复习，这点我亲身试验过。虽然这次考差了，
11、不过我坚信，我必须可以在下次的考试中发挥出真正的高水平，赶快买份资料，好好做做，不是为了加分，而是要更强。语文和英语，除了语文有点发挥失常之外还好英语倒是没出什么大乱子。这考试太熬煎人了。成果发下来之后，原来就挺失落的，回家再被父母唠叨唠叨，上课在被教师在“金榜”上提提名，丢人伤自尊，唉！也不埋怨了，以后好好学习就是了。反思周记 篇5一、数学周记具有给自己建立学习档案功能，是养成良好反思习惯的途径。1、数学周记是造就学生数学反思意识，养成反思习惯的重要手段。数学周记可以把好的习题解法或学习方法，简单解错的习题，学习失败的教训等记录下来，促进学生对数学学习的全过程，数学学习的经历得失进展全方位的
12、监控，养成擅长回忆、总结、自我反思的习惯，形成自我反思的意识，提高数学反思实力。2、数学周记给学生和老师供应了一个造就反思习惯，形成反思意识的途径。要造就学生的数学反思实力，不仅仅须要老师的示范，学生具备必要的反思学问，更重要的是学生的亲身体验和全面参加。因而，数学周记从某种意义上可以说是听课反思和解题反思的备忘录。听课反思那么是从老师讲解中反思思索问题的方法，学会捕获引起反思的问题或提出具有反思性的见解。题后反思那么是对问题解答后的结论的正确性的检验或提出疑问；是否还有其他解法或更佳解法；能否对问题的题设或结论进展变式；对否把当前的命题推广到一般状况；进一步考虑问题的题设的完备性充分性及结论
13、的准确性。3、写数学周记不仅是一种反思途径，更是一种形成反思意识，造就反思习惯的措施，是全方位、多角度、多层次的反思。它以总结回忆为主，是一种综合性的反思。周记内容除了对学习数学学问和思想方法的反思之外，还可以包括学习情感，体验感受等内容，到达一种沟通的目的。另外，写数学周记较少受时间、空间的限制，受他人影响少，给学生供应了更广泛的平台，张扬了学生的特性。二、写数学周记是对自己数学认知过程中起到自我意识，自我监控。写数学周记的方要目的有：一是盼望它能给你一些启示，深刻理解自己的情感改变和数学学习体会，通过它，你将更好地了解自己的数学学习。你是怎样学习数学？什么教学方法最适合你？自己数学学习中遇
14、到的最大困难是什么？是什么因素使你对数学学习感爱好？是什么因素使你对数学学习心情低落？二是共享的学习体验和数学周记内容，将有利于教师了解教学效果和改良教学，更快地找到师生共同满足的教学方法。当然，写数学周记贵在坚持，鼓舞为主，对于周记不作等级区分，只作任务完成与否处理。三、数学周记写作指南数学周记可以每周一次，每周的同一时间用大约1520分钟整理或写作数学周记，也可每天写周末汇总。周记内容可以按以下主要问题构建：1本周，你学习了哪些数学学问？哪些学习起来较简单，哪些觉得有点困难？2本周，你有解得最满足的一道习题吗？得意之处在哪里？3本周，你在数学学习中遇到什么问题，遇到哪些钉子？此时此刻解决了
15、吗？假如解决了，是怎样解决的？4本周，你有做错的数学习题吗？是怎样做错的？这样做为什么不行？正确的做法是什么？5本周，你在数学学习中遇到的最大困难是什么？如何去解决？有什么经历教训？6本周，你认为涉及哪些数学思想和方法？有哪些代表性的题目？有哪些收获？7本周，你最满足的一节数学课是什么？最失落的一节是什么？缘由在哪里？8本周，你有哪些学习体验与感受？有什么困惑吗？反思周记 篇6走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真实地看到了自己成长的轨迹，真实地感受到了一位位充溢活力的优秀老师，一节节撞击着才智火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳闻目睹。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，假如此时此刻谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”，那课改在万州就值得思索了。可喜的是，在万州区教科所的引领下，在各级教研室的组织实施中，我们很多老师已经起先理性地对待新课程改革，起先用指责与反思给予万州教研以新的朝气，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉!反思:给孩子一个什么样的语文课堂?记得在课程改革起先的时候，许多老师、家长这样说：
